Сборник игр на кухне

Министерство образования и молодёжной политики Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области

«Камышловский педагогический колледж»

Картотека игр на кухне

Камышлов, 2023

Содержание

ИГРЫ С МАКАРОНАМИ (КРУПАМИ) 2

1.«Золушка» 2

2.«Поиски» 2

3.«Логические ряды» 2

4. «Угадай, кто спрятался?» 2

5. «Рисуем манкой» 2

ИГРЫ С ОВОЩАМИ И ФРУКТАМИ 2

1.«Обучение счету» 2

2.«Вкусные картинки» 2

3.«Угадай!» 2

4.«Кто спрятался?» 2

5. «Полезный шашлык» 2

ИГРЫ С СОЛЕНЫМ ТЕСТОМ 2

1.«Втыкалочка» 2

2.«Оставляем отпечатки» 2

3.«Сделать фигурки из теста» 2

4.«Достаем из теста "сюрпризы"» 2

5.«Достаем тесто из баночки» 2

СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ 2

1.«Вкусные слова» 2

2.«Необычный ужин» 2

3.«Назови сок» 2

4.«Волшебные очки» 2

5.«Аппетитные загадки» 2

6.«Вспоминай-ка» 2

7.«Какой-какая-какое?» 2

ИГРЫ С МАКАРОНАМИ (КРУПАМИ) 1.«Золушка»

Насыпьте в миску макароны разного сорта (ракушки, спиральки, трубочки) и предложите малышу их рассортировать по стаканчикам.

Посчитайте вместе с ребёнком, сколько макарон каждого сорта было в миске. Кроме того, макароны-трубочки можно нанизывать на шнурок, получатся бусы. Одновременно тренируется мелкая моторика.

2.«Поиски»

Закопайте в макаронах (разных крупах) какие-нибудь мелкие игрушки, и предложить ребёнку найти их.

3.«Логические ряды»

Сложите с ребёнком логические ряды. Начните вы, например — ракушка- бантик-ракушка-бантик, а затем предложите ребёнку продолжить ряд. По мере освоения ряды можно усложнять.

4. «Угадай, кто спрятался?»

Животных замело снегом (манкой), и мы - спасатели. Детям необходимо в манке найти картинки животных и «спасти» их. 

5. «Рисуем манкой»

Засыпаем лист (поднос) слоем манки и начинается волшебство - сдуваем вместе и ссыпаем манку в тарелку - проявляется изображение. Рисуем вилкой, зубочисткой, пальцами.

ИГРЫ С ОВОЩАМИ И ФРУКТАМИ 1.«Обучение счету»

Например, считаем яблоки в вазе, картошку в тарелке и др. Давайте небольшие поручения ребенку: принеси 2 яблока, отсчитай 3 морковки. А чего у нас больше, чего меньше.

2.«Вкусные картинки»

Нарезаем овощи, фрукты и выкладываем разные картинки – снеговика, транспорт и др.

3.«Угадай!»

Скажите ребёнку: «Посмотри, какой мешочек. В нём что-то спрятано. Ты хочешь узнать, что там? Только он хитренький, так просто не отдаёт — просит угадать, что у него внутри. Давай я первая опущу руку в мешочек, поймаю там что-нибудь и попробую отгадать, что это. Та-а-ак... По-моему, это картошка! Ну-ка, посмотрим, угадала ли я? Да, точно — картошка. Теперь ты попробуй отгадать».

4.«Кто спрятался?»

На стол положите вымытые фрукты и овощи. Попросите малыша внимательно посмотреть на них, а затем отвернуться или крепко закрыть глаза. Выберите фрукт или овощ, накройте его перевёрнутой кастрюлей.

И попросить отгадать какой фрукт или овощ спрятан под кастрюлей.

Если ребёнку трудно отгадать, подсказывайте: «Этот фрукт зелёный, но может быть и жёлтым, и красным. Красные растут у нас на даче. Мы из этих фруктов варим компот и варенье, печём с ними пироги. Этот фрукт называется на букву „Я"».

Когда загадка отгадана, наступает очередь ребёнка прятать другой фрукт или овощ под кастрюлю.

5. «Полезный шашлык»

Положите перед ребёнком зубочистки и поставьте блюдо с нарезанными фруктами. Скажите: «Пока супом займусь, а ты сделай, пожалуйста, вкусный десерт. У нас сегодня будет сладкий шашлык. Давай покажу, как его сделать. Берёшь кусочек фрукта и накалываешь её аккуратно на палочку. Теперь ещё одну. Видишь, ещё место осталось — можно ещё добавить».

Пусть ребёнок складывает шашлычки на тарелку.

ИГРЫ С СОЛЕНЫМ ТЕСТОМ 1.«Втыкалочка»

Дети очень любят что-то втыкать в тесто, и это - полезное занятие, в процессе этой игры ребята отлично развивают мелкую моторику. Предложите слепить из теста пирожок и предложите его украсить. Предложите ребёнку проявить фантазию.

2.«Оставляем отпечатки»

Более крупными предметами можно оставлять отпечатки на тесте - это занятие хорошо развивает мелкую моторику рук. Отпечатки можно оставлять - крышечками от фломастеров или карандашами, вилкой, фигурками, можно оставлять на тесте узоры массажными предметами (шишка, бигуди, расческа, массажный мяч) - ребенок будет не только развивать моторику, но и массировать пальцы.

3.«Сделать фигурки из теста»

Поработать фантазией, например, когда родители готовят загадать не сложную загадку и ребенок должен слепить тот предмет, который загадал родитель.

4.«Достаем из теста "сюрпризы"»

Покажите ребенку небольшую игрушку, поиграйте с ней на его глазах (пусть она попрыгает и потанцует перед малышом), затем спрячьте ее в тесто (сделав «пирожок» с игрушкой внутри) и удивленно воскликните «Ой! Спряталась наша игрушка (котенок, петушок и т.п.)! Ой! Где же она?».

5.«Достаем тесто из баночки»

Эта несложная "игра" очень хорошо развивает детские пальцы. "Ой! Тесто в баночке! Как же его достать? Давай достанем его из баночки, вот так!"

СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ 1.«Вкусные слова»

Ребенок называет "вкусное" слово и "кладет" его вам на ладошку, а затем вы ему. И так до тех пор, пока не "съедите" все. Можно поиграть и в "кислые ", "соленые", "горькие" слова.

2.«Необычный ужин»

Вместе с ребенком попробуйте приготовить ужин, в названии блюд должен быть звук «С» (например, сыр, салат, соус, суп, морс, сок).

3.«Назови сок»

Какой сок получается из яблок? (яблочный, из груш (грушевый, из слив (сливовый, из вишни (вишневый, из моркови (морковный, лимонов, апельсинов и т. д.? И, наоборот - из чего получается апельсиновый сок?

4.«Волшебные очки»

«Представь, что у нас есть волшебные очки. Когда их надеваешь, то все становится красным (зеленым, желтым, синим и т.д.). Посмотри вокруг в волшебные очки, какого цвета все стало, скажи: красный холодильник, красное полотенце, красный стол, красное окно, красная рука и прочие.

5.«Аппетитные загадки»

Мама или ребёнок загадывает какой-либо предмет из любой группы (фрукт, овощ, продукт …), затем перечисляет его признаки, свойства и применение на кухне. Например, сладкая, твёрдая, оранжевого цвета, едят в сыром, вареном, жареном виде – что это? Ребёнок отгадывает, затем меняются ролями. Вариантов загадок может быть множество!

6.«Вспоминай-ка»

Попросите ребенка вспомнить все, что вы приобрели в магазине, затем назвать только то, что пригодилось для борща и в каком порядке овощи закладывались в кастрюлю. Какие действия выполняла мама, а какие ребенок; что делали сначала, а что потом.

7.«Какой-какая-какое?»

Попросите сына или дочь вспомнить другие, известные названия овощей и фруктов, их цвет и форму. Устройте небольшое соревнование, называя по очереди прилагательные: «Морковь, какая?» - вкусная, сочная, полезная и т.д. Вспомните названия блюд, для приготовления которых необходима морковь, капуста, лук и т.д. Вспомните (разучите) стихотворение или песенку, в которых встречаются названия овощей(фруктов).