Сборочный чертеж

Школа № 61, Яшнабадский район, город Ташкент

Учитель ИЗО и черчения

АНУЧИНА ЛЮБОВЬ ДЖАВДАТОВНА

ОТКРЫТЫЙ УРОК по ЧЕРЧЕНИЮ

• Тема: Сборочный чертеж
• Цель: Дать основные понятия о сборочных чертежах
• Формировать интерес к предмету
• Развивать пространственное воображение
• Тип: сообщение новых знаний.
• Метод: Эвристический
• Оснащение: Таблицы, учебник, тетрадь, чертежные принадлежности

Ход урока

• Организационный момент - 2 мин.
• Приветствую учащихся, отмечаю отсутствующих, выясняю причину.
• Повторение пройденного материала-5мин /фронтальный опрос/
• Вопросы :1.Что такое чертеж? 2.Какие виды чертежей вам известны? 3. Что такое эскиз? 4. Что такое эпюр: 5.Какой чертеж называется комплексным? 6.Дайте определение рабочему чертежу.

Сообщение новых знаний-32'

• Записываю тему урока на доске СБОРОЧНЫЙ ЧЕРТЕЖ .

• Сообщаю цель урока

• Демонстрирую таблицы рабочего и сборочного чертежей, задаю вопросы: Найдите разницу на этих чертежах? Учащиеся отвечают: Над основной надписью чертежа имеется таблица- разъясняю, спецификация служит для того, чтобы можно было определить, какие сборочные единицы входят в данный чертеж. Из какого материала выполнены данные детали, какое количество их используется в данном соединении. Цифра на изображении- называется- номер позиции

Что еще вы заметили ?

• Разная штриховка- указывает на наличие различных деталей.
• Дается определение- деталь, узел, изделие, механизм, машина./ учащиеся записывают в тетрадь.

На чертеже мало размеров .

• На Сборочных чертежах наносится 4 группы размеров: Габаритные, характерные, установочные и монтажные
• / дается определение каждого из них, учащиеся записывают в тетрадь/

Учащимся предлагается самим дать определение сборочному чертежу_

• ЧЕРТЕЖ, СЛУЖАЩИЙ ДЛЯ СБОРКИ И КОНТРОЛЯ ИЗДЕЛИЯ, МАШИН И МЕХАНИЗМОВ, НАЗЫВАЕТСЯ – СБОРОЧНЫМ .

Закрепление нового материала-5'

• Вопросы: Дайте определение СБЧ, спецификации, размерам.
• ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УРОКА-3 минуты
• Подвожу итог урока. Оцениваю учащихся, комментируя их ответы.
• Задние на дом-2 минуты

Дома выучить материал из учебника. Сделать кластер СБЧ. Подготовиться к тестам, принести учебные принадлежности.

СПАСИБО ЗА УРОК. СЕГОДНЯ ВЫ МОЛОДЦЫ!

Как называется данный чертеж?

Как называется эта таблица?