Счастливое детство - это творчество!

Счастливое детство-это творчество!

«В глубине человека заложена творческая сила,

Которая способна создать то, что должно быть,

Которая не дает нам покоя и отдыха,

Пока мы не выразим это вне нас тем

или иным способом»

Иоанн Вольфганг Гете

Дошкольное детство - очень важный период жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет маленького исследователя, с радо­стью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные воз­можности и первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работ с детьми является изобразительная, худо­жественно-продуктивная деятельность, создающая условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то кра­сивое, необычное. Этому надо учить шаг за шагом, от простого к сложному.

Итак, малыш начинает изображать. Изображения у него еще очень при­митивны, они далеко не всегда схожи с тем предметом, который изображал ребенок. И сейчас мы обязаны проявлять доброжелательное, уважительное отношение к занятиям ребенка и их результатам. Помните: детей огорчает равнодушие близких к их рисункам, аппликациям, изделиям из пластили­на и тем более явное пренебрежение: «Что это ты намазал, ни на что не похоже».

Как же помочь ребенку освоить эту интересную, доставляющую огром­ную радость, но не простую для него деятельность?

Чтобы занятия изобразительной деятельностью увлекали ребенка, дос­тавляли ему радость, позаботьтесь о создании для них благоприятных усло­вий: приобретите разнообразные материалы (бумагу, фломастеры, цветные карандаши, краски, цветные мелки, ножницы, клей, пластилин и др.)

Трех-четырехлетним лучше давать вначале фломастеры. Рисование фло­мастерами не требует усилий (это важно, ведь рука ребенка еще слаба и быстро устает), а рисунок получается ярким. Дети 5-6 лет могут уже исполь­зовать в рисовании самые различные материалы.

Обязательно выделите место для хранения этих материалов. Ребенок дол­жен сам свободно доставать их, а после занятий убирать. И с самого начала приучите малышей к бережному, аккуратному отношению к ним. Давая детям материалы для рисования, лепки, аппликации, сразу показывайте, как правильно их использовать: карандаш, фломастер, держат в правой руке тремя пальцами; лист бумаги, когда рисуешь, надо придерживать ле­вой рукой, чтобы он не двигался.

Хорошо, если у ребенка есть свой детский стол для занятий.

А вообще рисовать можно везде и чем угодно.

Дерзайте, фантазируйте! И к вам придет радость - радость творчества, удивления и единения с вашими детьми.

Рисунок - это подарок, частичка души, которую можно подарить маме или другому близкому человеку.

Нам, взрослым, необходимо развивать в ребенке чувство красоты. Имен­но от нас зависит, какой - богатой или бедной - будет его духовная жизнь.