Семейные ценности

Внеклассное мероприятие «Семейные ценности» (Семейное тепло)

Форма: классный час совместно с родителями

Цель мероприятия: Привлечение внимания учащихся к нравственным устоям семьи как важному фактору сохранения и развития общества, укрепления связи и взаимопонимания поколений.

Основные задачи:
1. Воспитание чувства любви, уважения к родителям.
2. Создание модели ценностной основы семьи, обеспечивающей совместную деятельность детей и взрослых на основе взаимного уважения.

Используемая литература:
1. Долгих Г.В. «Семейные традиции и праздники» М.: Дрофа, 2006.
2. Никитенко Е.А. Родительское собрание на тему «Мой дом- моя семья». Воспитание школьников. —2009. №9

Средство воспитательного воздействия.
1.Слайды с семейными фотографиями, стихотворениями.
2.Сочинение учащихся.
3.Творческие работы «Генеалогическое древо моего рода».
4.Фотовыстовка «Загляни в семейный альбом».

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

(Слайд №1)

(учащиеся читают стихотворения о семье, в руках держат фотографии семьи)

Вступительное слово классного руководителя: Здравствуйте, дорогие ребята, добрый день уважаемые родители, гости!

Слово «семья» очень короткое, но значение этого слова не имеет границ. Будущее каждого ребенка очень тесно связано с семьей. Именно в дружной, взаимопонимающей семье вырастают дети с правильным воспитанием, добрые, сочувствующие окружающим и слабым, готовыми помочь даже незнакомым, уважающие родителей и старших. Семья, в которой растут такие дети, достойна уважения, почета, доброго слова.

Сегодняшнее мероприятие мы посвящаем семье и семейным ценностям. В каждой семье есть традиционные семейные ценности. Это вещи (качества, свойства, черты, поступки) которые почитаются и выдвигаются на первый план всеми членами большого или малого семейства. Это то, что делает семью крепкой и нерушимой, как цемент.

(Слайд №2)

Ведущий №1.
Важной задачей современного общества является воспитание семейных ценностей. Не всегда родители могут и хотят давать ребенку ориентиры, показывая собственный пример, и это становится обязанностью педагогов. В школах вводятся классные часы «Семейные ценности», на которых дети изучают издавна сложившийся уклад родственных отношений. Ученики осознают превосходство таких взаимных качеств, как:

(Слайд №3)

Классный руководитель: Хочу остановиться на самых главных семейных ценностях:

1.Любовь – это основное в семейных отношениях. Дети чувствуют проявление любви по отношению к ним, и недостаток может сильно отражаться на их будущей жизни. Между родителями должно царить единство, и важно, чтобы ребенок это видел и понимал свое место в семье.

2. Порядочность. В семье должное место должны занимать честность и доверие. Ни в коем случае не обсуждайте в негативном свете других людей при ребенке. Он отлично все запоминает, перенимает и даже повторяет. Поведение малыша – это зеркальное отражение поступков и слов родителей.

3. Главенство. Глава семьи это – мужчина. Женщина является хранительницей домашнего очага, следит за уютом в доме и воспитывает ребенка.

4. Здоровый образ жизни. Счастье и удовлетворение от жизни напрямую зависит от состояния здоровья. Уделите достаточное внимание режиму сна, отдыху, питанию, и занятием спортом. Благодаря правильному распорядку вы будете испытывать радость, станете более энергичным.

5. Уважение. Взаимное уважение – это основа брака и семьи. Проявляя это качество к престарелым родителям, вы заметите что ребенок с легкостью впитывает такое же отношение и к вам.

(Слайд №4)

Ведущий №2.
Некоторые семейные традиции предаются из поколения в поколение. Они формируют в сердце детей и взрослых ощущение гармонии. Благодаря традициям у детей остаются яркие воспоминания о детстве и прошлом.

В каждой семье родители устанавливают разные традиции. Влияют на их формирование прошлое самих родителей и порядки, которые были в их детстве.

Семейными традициями могут быть следующие примеры:

1. Кушать ежедневно всей семьей.

2. Раз в неделю или в месяц навещать своих пожилых родителей.

3. Просмотр семейного альбома…

Классный руководитель.
Чтобы нам легче было вести сегодняшнюю беседу, мы с учениками долго готовились. Учащиеся каждого класса много работали, собирали материалы к сегодняшнему мероприятию. Они писали сочинения о своей семье, расспрашивали своих родителей о своих прабабушках и прадедушках для составления генеалогического древа семьи, изучали старинные семейные фотография, расспрашивали о старинных семейных вещах, которые хранятся в семьях.

Дорогие ребята, думаю, что вам есть чем поделиться друг с другом, о чём рассказать нашим гостям. Мы узнали о нас с вами много нового и интересного.

Скажите, пожалуйста, если у вас несчастье, плохое настроение, если вас обидели, то кому же вы обращаетесь, куда вы идёте? Конечно, к мамам, папам, бабушкам и дедушкам – родным и близким вам людям. Действительно, семья является для каждого самым дорогим. Как вы думаете, все ли семьи одинаковы, чем они отличаются? (составом, возрастом, привычками, традициями и укладами жизни)

А вы задавали себе вопрос? Кто я? Откуда я? Откуда мои корни? Чтобы ответить на этот вопрос, вы должны были подготовить генеалогическое древо своей семьи.

(Выступают дети с родословными – генеалогическими древами своей семьи)

Ведущий №1.
У каждого из нас есть родители, старшие братья и сестры, бабушки и дедушки. Мы должны знать и уважать своих предков, которые были хорошими, достойными и уважаемыми людьми. Ребята занимались поисками сведений о своих родных, которые легли в основу их сочинений, и очень хотелось, чтобы они сейчас поделились своими работами с нами. (Выступают дети со своими работами)

Классный руководитель
Действительно, сколько нового и интересного узнали вы для себя. Мой вам совет- не останавливайтесь на достигнутом, храните и пополняйте свои родословные. Пусть это станет в вашей семье хорошей традицией.

Ведущий №2
Семейные традиции – это отличительная карточка каждой семьи, признак надежности.

Каждая семья интересна по-своему. Например, есть семьи, где принято встречать Новый год только в кругу семьи, на выходные и на праздники ездить в гости к своим бабушкам и дедушкам, дарить собственноручно приготовленные подарки, традиционно печь пироги к приезду гостей и топить баню. То есть, каждая семья хранит свои традиции, которые передаются от старшего поколения к младшему. Семейные традиции- это отличительная карточка каждой семьи, признак надежности. Расскажите, какие семейные традиции есть в ваших семьях. (выступление учеников)

(Слайд №5)

Классный руководитель
В ходе подготовки к классному часу ребята рассказывали, что часто навещают бабушек и дедушек – это одна из самых хороших традиций. Есть в семьях фотоальбомы, которые хранят старые семейные фотография. (Выступления детей)

(Слайд №6)

Наши прабабушки и прадедушки читать и писать не умели и не имели высшего образования, а детей своих умели достойно воспитывать. Чувашский народ строго соблюдал семейные ценности.

(Слайд №7)

Духовное завещание чувашскому народу
автор Иван Яковлевич Яковлев (1848—1930)

Семья – опора Государства. Крепкая и дружная семья не боится никаких трудностей. Берегите семью: в семье опора народа и государства. Семейные заветы всегда были крепки среди чуваш. Охраняйте же это сокровище. В семейном счастье — защита от жизненных испытаний. Крепкой и дружной семье не страшны внешние житейские невзгоды.

Берегите целомудрие, бойтесь вина и соблазнов: если обережете семью, обережете детей и создадите крепкую опору для мирного и спокойного труда. Будьте дружны между собой, избегайте мелких счетов и распрей, помните о великом завете Спасителя: любите и ненавидящих вас, и твердо надейтесь на жизненную силу уступчивости и снисхождения.

Классный руководитель.

Ребята, основой всего является наша семья. Каждая семья уникальна- все живущие в ней должны быть связаны не только родством по крови, но и родством по духу, по историческому особию. Знать свои корни мы с вами обязательно должны.

Спасибо Вам за работу, за увлеченность и неравнодушие, творчество и неординарность. Счастья и благополучия вашей семье!