Семейный марафон в парке

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №32 комбинированного вида»

Выступление на городском методическом объединении инструкторов по ФК

по теме: «Нетрадиционные формы работы по физической культуре с семьями воспитанников МАДОУ №32»

Инструктор по ФК: Пономаренко К.Н.

г. Мончегорск

Декабрь 2018 г.

СЛ 2 Физическое воспитание – один из основных компонентов общего воспитательного процесса, без которого невозможно гармоничное развитие ребенка. Регулярные занятия физкультурой и спортом в семье и образовательном учреждении позволяют повышать сопротивляемость детского организма внешним неблагоприятным воздействиям, содействовать оздоровлению ослабленных от рождения детей, а так же укреплять внутрисемейные отношения.

Семья – это первый коллектив ребенка, естественная среда его обитания, со всем многообразием отношений между ее членами, богатством и непосредственностью чувств, обилием форм их проявления – всем тем, что создает благоприятную среду для эмоционального и нравственного формирования личности.

Актуальность темы здорового образа жизни в наши дни очевидна. Здоровье – это основное наше богатство, которое необходимо беречь и сохранять. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни остаются первостепенной задачей. Здоровье ребенка зависит не только от полноценного физического развития и воспитания в детском саду, а также от условий жизни в семье, так как семья – это среда, где формируется здоровье ребенка и закладывается в его сознании основа к постоянному стремлению к здоровью. В педагогике разработано множество оздоровительных программ, но ни одна из них и никакие другие социальные институты не могут дать полноценных результатов, если они не реализуются совместно с семьей.

СЛ 3 Целью взаимодействия инструктора по физической культуре и семьи является: содействие повышению двигательной активности и общего физического развития детей через организацию целенаправленной совместной деятельности педагога и родителей. Для того чтобы физкультурно-оздоровительная работа прошла эффективно необходимы слаженные действия неразрывного триединство “инструктор по физической культуре – воспитатель– родитель”. Так как воспитатель, является связующим звеном между инструктором и семьей.

СЛ 4 Подготовка к мероприятиям начинается с взаимодействия инструктор - воспитатель. На группу участвующих раздаются приглашения, где указанны дата и место проведения, рассказывается вся программа мероприятия. Далее работа ведется по взаимодействию воспитатель - родитель, где воспитатели приглашают поучаствовать родителей или законных представителей и отвечают на возникшие вопросы. А уже на самом мероприятии инструктор координирует родителей.

Для достижения положительного результата в оздоровительно – физкультурной работе МАДОУ № 32, сочетаются нетрадиционные формы работы с семьей такие как:

СЛ 5 1.Клуб «Выходного дня» - задачи деятельности клуба: приобщение родителей и детей к здоровому образу жизни; обучение родителей навыкам активного семейного отдыха; обучение родителей приемам организации игр с детьми; установление более тесного контакта детей и родителей.

СЛ 6 2.Семинары – практикумы - познакомить родителей с некоторыми методиками оздоровления детей, используемых в практической деятельности в ДОУ, стремится развивать у родителей коммуникативные навыки и умения и взять на вооружение предложенный опыт. На семинаре - практикуме рассматривались и апробировались такие направления как: игры для профилактики нарушения зрения, профилактика нарушения плоскостопия, детская веселая йога, игры с водой, стретчинг в парах, зумба для детей, точечный массаж для профилактики простудных заболеваний.

СЛ 7 3. День открытых дверей – мероприятие, которое позволяет родителям получить информацию об условиях содержания детей в детском саду, особенностях проведения различных видов занятий и развлечений, поэтому я провожу спортивные развлечения и занятия на открытом воздухе и в зале, привлекая к участию родителей воспитанников. Важнейший итог развлечения – радость от участия, общения, совместной деятельности. А у детей возможность проявить большую активность, самостоятельность и инициативу в действиях.

СЛ 8 4.Физкультурно-оздоровительные тематические досуги и праздники, приобщающие к активному здоровому образу жизни и развивающие творческую активность, инициативу.

СЛ 9 5. Остановиться хотелось бы еще на одной форме, которая уже стала традиционной – это проведение семейного марафона. Проводится он в выходной день, в городском парке им. Бровцева и приурочен ко Дню города.

Использование такой формы взаимодействия с семьями дошкольников даёт возможность:

- между инструктором и родителями иметь доверительные и уважительные отношения,

- учесть своеобразие условий жизни каждой семьи, возраста родителей, уровня подготовленности в вопросах физического воспитания,

- привлечь как можно больше родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами,

- ближе узнать своего ребенка.

СЛ 10 Цель нашего спортивного мероприятия – приобщить родителей и детей к совместному взаимодействию и здоровому образу жизни через организованную модель здоровьесбережения в детском саду. СЛ 11 Из этой цели вытекают следующие задачи:

1.Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей

2. Формирование у семьи навыков здорового образа жизни

3. Способствовать самостоятельному применению полученных знаний в различных видах спортивной физкультурно-оздоровительной деятельности

4. Заложить прочную основу для дальнейшего занятия спортом

5.Формировать эмоционально – личностное отношение к физкультуре и спорту, стремление к физическому самосовершенству.

СЛ 12 Наш спортивный праздник, как и традиционное занятие, имеет вводную, основную и заключительную часть. Инструктора совместно с родителями и детьми выполняют разминку под музыкальное сопровождение. После семьи готовятся к забегу по возрастным группам, где родители выступают в роли помощника для своих детей, то есть могут взять ребенка за руку .

СЛ 13 Для каждого возраста своя дистанция. Для детей II младшей группы ( 3-4 года) – 30 метров, для детей среднего возраста (4-5 лет) – 40 метров , для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) – 50 метров , для подготовительного к школе возраста (6-7 лет) – 60 метров.

СЛ 14 В заключении исполняется совместный танец, после которого детей поощряют сладкими призами.

После проведения наших мероприятий в группе проводятся беседы, где дети рассказывают о своих впечатлениях, с кем из семьи они приходили, что им больше всего запомнилось. А семьи которые участвовали в мероприятии получают дипломы за активное участие.

Сл 15 Для получения объективной картины по удовлетворенности и эффективности проведенных мероприятий, мы предлагаем родителям ответить на вопросы анкеты.

В результате анкетирования выявлено, что родители довольны организацией и проведением мероприятий, считают предложенные формы работы эффективными в вопросе оздоровления детей и семьи в целом, время проведения в рабочие дни предпочитают вторую половину дня, а в выходные дни в первую половину.

Так же мы отмечаем что, количество детей и родителей из года в год становится все больше, поэтому считаем, такие формы взаимодействия наиболее продуктивными и результативными.

От участия родителей в работе ДОУ выигрывают все, а главное – дети. Они учатся с уважением, любовью и гордостью смотреть на своих мам, пап, бабушек и дедушек, которые, оказывается, так много знают, такие сильные, ловкие, выносливые и смелые.

СЛ 16 Поэтому задача инструктора состоит в том, чтобы убедить родителей в важности физического развития и приобщения ребёнка к ЗОЖ, осуществлять систематическое, разностороннее педагогическое просвещение семьи, включая передачу теоретических знаний и оказание помощи в приобретении практических навыков, а также в распостронении положительного опыта семейного воспитания детей.