« Семья и семейные ценности»

Тема методической разработки:

« Семья и семейные ценности»

Автор: Колшенская

Екатерина Владимировна,

учитель начальных

классов МКОУ СШ № 1

Г. Дубовка, 2023г

1 Пояснительная записка:

Семья - первая и самая основная для любого человека ячейка общества.  Семья – это мир, где царят любовь, преданность и самопожертвование.  Воспитание ценностного отношения к семье у школьников сегодня является одной из приоритетных педагогических проблем, от решения которой зависит не только благополучие их будущих семей, но и общества в целом.

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия ориентирована на обучающихся 2-3 классов.

Цель: раскрыть значение таких духовно-нравственных понятий, как «семья», «семейные ценности».

Представленный материал раскрывает функции семьи посредством анализа жизненных ситуаций, представленных в народных притчах, пословицах. С помощью аналитической беседы учитель подводит обучающихся к необходимости делать самостоятельные выводы, ответственно оценивать свою роль в семье.

2 Тематическое направление методической разработки: духовно-нравственное воспитание.

Тема воспитательного мероприятия: « Семья и семейные ценности».

3 Актуальность и обоснование выбора темы состоит в том, что современное общество нуждается в традиционных ценностях, включающих бережное отношение к семье, пропаганду семейного образа жизни. В настоящее время среди большинства родительской общественности отмечается понимание той определяющей роли, какую играет семья в развитии ребенка, в становлении его личности, в формировании его представлений обо всех явлениях действительности, а значит и ценностных установок на всю дальнейшую жизнь.

4 Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя:

Данное мероприятие является частью деятельности классного руководителя и включено в воспитательную программу духовно-нравственного воспитания школьников.

Связь внеурочной деятельности: в плане воспитательной работы над тематическим периодом « Я и моя семья» есть блок мероприятий, посвященных семье и кружком  внеурочной деятельности « Я - исследователь», а также связь с предметами «Литературное чтение» (внеклассное чтение)  и « Окружающий мир».

5 Целевая аудитория: 2 класс, 8-9 лет

6  Цель:  формирование уважительного отношения к семье, семейным ценностям, формирование чувства ответственности за свои поступки, способствовать пониманию необходимости выстраивать взаимоотношения в семье на основе любви, взаимоуважения и взаимопомощи друг другу, а также развитие духовно-нравственных и моральных ценностей.

7 Задачи:

- конкретизировать с учащимися понятия «семья» и «семейные ценности;

-способствовать развитию коммуникативных качеств, умению работать в группе;

-воспитывать чувство гордости за свою семью, уважение к семейным ценностям, к членам семьи, людям старшего поколения;

-  расширить представление о семейных традициях, ценностях;

-развитие у воспитанников мотивации к совершению добрых поступков;

8 Планируемые результаты:

осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и бережного отношения к ним; освоение опыта человеческих взаимоотношений, проявление сопереживания, уважения, доброжелательности к родным и близким людям.

9 Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснования его выбора: классные часы расширяют круг тех знаний, которые не нашли отражения в учебных программах, а также формируют у обучающихся определенное отношение к объектам окружающей действительности, дают возможность знакомиться с миром и помогают оценить его.

Форма проведения: беседа с элементами творческой деятельности. Эта форма проведения мероприятия интересна тем, что объединяет в себе игровые и коммуникативно – исследовательские технологии. К тому же происходит обмен мнениями, творческими находками между участниками, чему содействует чередование индивидуальной и групповой деятельности.

10 Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов: игровые методы, приемы беседы и рассуждения.

11 Кадровые и методические ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия: для успешного проведения внеклассного мероприятия немаловажное значение имеет предварительная работа по подбору необходимой методической литературы. Одним из основных источников получения информации является интернет.

12 Материально-технические, информационные ресурсы: мультимедийный проектор, раздаточный материал.

2 Основная часть

2.1Описание проведения воспитательного мероприятия

2.2 Сценарий воспитательного мероприятия:

Ход мероприятия

Учащиеся рассаживаются по группам - 3 группам

1. Приветствие.

-Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке у нас присутствуют гости. Давайте поприветствуем их улыбками и поделимся хорошим настроением!

2. Определение темы и цели воспитательного мероприятия . Актуализация опорных знаний.

Я предлагаю Вам посмотреть видеоролик и подумать над темой нашего занятия.

Видеоролик «Город самоцветов» (…но самое главное богатство – это люди: добрые, творческие, самобытные, духовные и трудолюбивые).

-А как приобретают люди такие замечательные качества?

-А что такое семья?

Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». История его идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. А для того, чтобы семя взошло, что нужно делать?

(на доске семя)

А люди, создающие семьи, какими качествами должны обладать, чтобы семьи были счастливыми и крепкими?

1. Самостоятельное применение знаний

Запишите эти качества на облачках, которые лежат у вас на столах.

(дети пишу, учитель прикрепляет к доске)

Полился дождик добра, терпения, понимания на семечко и посмотрите, как выросло оно, какие замечательные ростки дало.

(у семечка появляются ростки)

Вот так и семья - становится крепче и счастливее от добра, взаимопонимания и любви.

Семья-это слово простое,

Но сколько же в нем красоты!!!

Недаром поят и художник

Семье посвящали стихи и холсты.

1. Работа в группе

Игра «Составьте пословицу »

В изобразительном искусстве, музыке множество произведений посвящено семейным ценностям, а русской литературе много сказок, рассказов о семье и, конечно же, много пословиц и поговорок о семье. Давайте поиграем в игру «Составьте пословицу »

Работать будете по группам.

Вспомните правила поведения в группе.

- Как вы их понимаете? (Ответы учащихся)

На что лад в семье, коли клад.

На что клад, коли в семье лад.

Семья холодно – ней печка: как, собираются все к.

Семья – печка: как холодно, все к ней собираются.

Семья на душа месте вместе – вся.

Семья вся вместе – душа на месте.

А вы что можете сказать о семье? Что для Вас значит семья? (Отвечают учащиеся). 

Выполним Упражнение «Ассоциация»

У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас? Нарисуйте.

• Если семья — это постройка, то какая…

• Если семья — это дерево, то какое…

• Если семья — это геометрическая фигура, то какая…
Обсуждение возникших ассоциаций. 

А сейчас расскажу и покажу Притчу о семье “Полный сосуд”. (Демонстрация учителем).

Учитель наполняет баночку камнями (большими)

- Полон ли сосуд? (ДА, полна)

Учитель высыпает горошек мелкий, потрясти немного (горошек занял свободное место между камнями).

- Полон ли сосуд? (ДА, полна)

- Тогда взять коробку, наполненную песком (мукой, мелкая крупа), и насыпать его в банку.

- Полон ли сосуд? (ДА, полна)

- Учитель выливает воду

- Полон ли сосуд? (ДА, полна)

- А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что сосуд — это ваш ДОМ.

Камни — это самые важные люди в доме и в жизни каждого человека - ..РОДИТЕЛИ Горошек — это те, кто наполняет дом радостью, счастьем, смыслом жизни:... ДЕТИ.

Песок — это те, кто дополняет семью нежностью, заботой, любят своих внуков - ...БАБУШКИ И ДЕДУШКИ.

Вода – скрепляет всё воедино и делает содержимое крепким. Тогда и рождается .....СЧАСТЛИВАЯ СЕМЬЯ.

- Здравствуй, семья! Какое красивое слово! Семья! Как оно греет душу и напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой строгости отца. В семье мы желанные дети. Здесь нас нарекли именем. Семья- это муж и жена, это дом, родители и дети, бабушки и дедушки. Счастливая семья - это спасательный круг, с помощью которого мы каждый день вплываем в спокойную и надёжную гавань, где царят уют, радость, душевный покой.

Но что бы так хорошо было в семье, нужно соблюдать правила семьи:

Правила жизни, выполнение которых ведет к взаимопониманию

1.  Ставь интересы других людей выше собственных.

2. Будь предан своей семье, избегай возможности предать ее.

3.  Будь верен и надежен.

4. Уважая других людей, уважай себя.

5. Терпимо относись к чужим точкам зрения.

6. Воспринимай людей как равных себе.

7. Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.

8. Умей прощать и не будь обидчив.

9. Живи в согласии с самим собой и другими людьми.

10.  Проявляй чуткость.

11. Будь уверен в себе и достоин своего дома.

12.  Будь свободен ото лжи и обмана.

13. Умей контролировать свои желания и поступки.

14. Упорно иди к цели, невзирая на препятствия.

15. Стремись все делать как можно лучше.

16. Делай первым шаг навстречу, если возникает ссора или конфликт.

-А вы знаете, что у семьи есть праздник.

8 июля отмечают удивительный праздник в честь супружеской пары Петра и Февронии, покровителей семьи. Праздник старинный: в народе Петра и Февронию из Мурома считали святыми за верность и почитание друг друга . С 2008 года день памяти святых начали отмечать как День семьи, любви и верности, а после подписания указа президентом Путиным, праздник стал официальным. Символ праздника – ромашка.

5. Итог занятия. Рефлексия.

На столах у вас лежат ромашки. Напишите на их лепестках имена членов с ваших семей.

Если урок понравился, раскрасьте лепестки желтым цветом, а если не очень - красным.

– Прикрепите ромашки к нашему росточку.

Посмотрите какой он стал красивый!

Желаю вам жить в дружных и крепких семьях.

А мы с вами тоже семья, но только школьная.

Спасибо за классный час.

Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей: методическая разработка классного часа на тему «Семья и семейные ценности» составлена в соответствии с требованиями к написанию методических разработок.

Тема классного часа очень актуальна в настоящее время, так как семья перестала выполнять свои воспитательные функцию. Во многих недостает элементарной духовной близости между родителями и детьми.

Основная цель проведения этого классного часа, заключается в том, чтобы показать обучающимся основные аспекты нравственного воспитания.

В методической разработке предлагается сценарий проведения классного часа с презентацией, а также видеороликами, анкетами, что играет положительную роль в восприятии обучающимися материала классного часа.

Методическая разработка классного часа на тему «Семья и семейные ценности» составлена в соответствии с принципами логичности, доступности и может быть рекомендована в качестве методического пособия классным руководителям, воспитателям.

Приложение №1

Приложение №2

Приложение №3