КОНСПЕКТ НОД ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ (сенсорное развитие)
Номинация: 1-5- 2 года.
Автор: Райковская Ирина Леонидовна.
ТЕМА: « поиграем с пирамидками».
Цель: обогащение сенсорного опыта детей через дидактическую игру и упражнения.
ЗАДАЧИ:
Образовательные: 1. Учить группировать кольца пирамидки по размеру и цвету; 2. Учить собирать пирамидку из 4 цветов; 3. Закрепить в речи слова : много, один, синий, зеленый, красный, большой - маленький.
Развивающая: Совершенствовать ручную моторику, развивать координацию движения рук.
Воспитательная: Воспитывать эмоциональную отзывчивость детей от общения с взрослыми.
Демонстрационный материал: большая пирамидка на конической основе из 4 разноцветных колец; машинка, корзинка с колечками разной величины.
Раздаточный материал: пирамидки на каждого ребенка на конической основе из 4 колец, корзинки на каждого ребенка.
Методические приемы: игровая ситуация, физкультминутка «Мы топаем ногами», дидактические упражнения « Разложи колечки», дидактическая игра «обери пирамидку», рассказ и показ ребенка.
ХОД НОД
Организационный момент. Выезд большой машинки.
Ребята, посмотрите, к нам приехала большая машина. Она привезла большую пирамидку.
II. Основная часть.
1.Рассматривание пирамидки.
Давайте посмотрим, какая пирамидка. (ответы детей, помощь воспитателя).Она большая. – Какая пирамидка, ребята?
Эмин, скажи - большая. Ярослава, скажи - большая. Молодцы! (ответы- повторы детей).
Пирамидка у нас одна. - Ребята, сколько у нас пирамидок? Лутфие, скажи- одна. Артем, скажи - одна. Ребята, давайте скажем вместе - одна. Молодцы! ( индивидуальные и хоровые ответы).
Пирамидка состоит из колец. Их много. - Саша, сколько колец? Молодец!
Кольца разных цветов. - Что сверху? Кольцо? – Нет. Давайте проверим. Нет, это верхушечки. Нашу пирамидку можно собрать и разобрать. Давайте разберем нашу пирамидку. Разложим кольца в ряд. Ребята, сверху пирамидки колпачок. Он желтого цвета. – Какого цвета колпачок?
Большое колечко - синего цвета. Скажите, какого цвета большое кольцо? Эмин, какого цвета кольцо? Молодец!
Поменьше колечко – красного цвета. Скажите, какого цвета это кольцо? Ярослава, какого цвета кольцо? Молодец!
Это (маленькое кольцо) - зеленого цвета. Скажите, какого цвета это колечко? Ребята, какого цвета колечко? Давайте вместе скажем – зеленого. Молодцы!
2.Дидактическая игра «Разложи колечки». (Плоскость)
Машина привезла еще корзинку с разноцветными колечками. Их много.
– Сколько колечек привезла машина? Много. Скажи , Ленара,- много. Молодец!
Ребята, а у меня есть корзинка, в ней лежат колечки. Давайте мы их разложим по размеру в корзинки. Возьмите большое колечко синего цвета и положите в корзинку. Затем возьмите поменьше красного цвета и положите в корзинку. Далее возьмите зеленое маленькое колечко и положите в корзинку ( взаимосвязь детей с педагогом).
3.Физкультминутка «Мы топаем ногами». Давайте немного отдохнём.
Мы топаем ногами,
Мы похлопаем руками,
Покиваем головой,
Руки поднимаем топ-топ-топ,
Руки опускаем хлоп-хлоп-хлоп.
Мы руки разведем,
По кругу все пойдём (дети слушают и выполняют задания за воспитателем).
4.Дидактическая игра «Собери пирамидку» ( цветные верёвочки).
Мы с вами отдохнули, а сейчас подойдем к столам и поиграем. Будем собирать пирамидки. У неё есть стерженек- палочка, на неё будем надевать колечки. Возьмите большое колечко синего цвета. Скажите, большое, синего цвета.
Сейчас его наденем на палочку. Сейчас возьмем поменьше колечко красного цвета. - Какого цвета? (ответы детей). Наденем колечко красного цвета на палочку. А сейчас возьмем маленькое колечко зеленого цвета. Давайте скажем все вместе зеленого цвета. Сверху колпачок желтого цвета. – Какого цвета? Ярослава, скажи,- желтого. – Молодцы!
Посмотрите, какие получились красивые, яркие у нас с вами пирамидки.
Танец с пирамидками под музыку.
III. Итог НОД.
Молодцы, ребята, поиграли с колечками. Все пирамидки собрали правильно. Получились разного цвета. Давайте поставим их в машинку.
2 211
32 296 
