Сенсорное развитие дошкольников в игровой деятельности

Цель: Повышение уровня компетентности и

профессионализма по вопросам

сенсорного развития младших

дошкольников в игровой деятельности

Задачи:  

- изучить методическую литературу и передовые технологии по данной теме ;

- отбор необходимого содержания из дошкольных методик;

- развивать и совершенствовать у детей младшего возраста все виды восприятия, обогащать их чувственный опыт;

• создать картотеку дидактических игр по развитию сенсорному развитию

Актуальность

В младшем дошкольном возрасте у детей происходит активное познание окружающего мира, развиваются органы чувств, происходит накопление зрительных, слуховых, тактильных, вкусовых ощущений.

От уровня сенсорного развития зависит успешность умственного, физического, эстетического развития детей.

• Сенсорное развитие – это развитие восприятия ребенка и формирование его представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе .

сенсорная игра — вид деятельности, который стимулирует органы чувств. К ним относятся зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. Игра может стимулировать что-то одно, например слух (через пение), или сразу несколько чувств. Допустим, зрение и осязание — копание в песочнице, лепка из пластилина. А лучшая сенсорная игра задействует сразу пять органов чувств.

Игры с конструктором

Преимущества дидактических игр, изготовленных своими руками:

• Создание игр, ориентированных на детей младшего дошкольного возраста;
• Создание игр определённой направленности;
• Игры вызывают большой интерес у детей;
• Минимальные затраты.

Игра «Помоги животному» «Накорми котёнка»