Шаблон "ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА САМОПОДГОТОВКИ"

ЭТАПЫ самоподготовки

ЗАДАЧИ ЭТАПОВ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА

МЕТОДЫ

формы

СРЕДСТВА

РЕЗУЛЬТАТ

ПРОДУКТ

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ

ЭТАП

Задача: подготовить учащихся к работе на самоподготовке

ПРИВЕТСТВУЕТ УЧАЩИХСЯ

ОРГАНИЗУЕТ ПОДГОТОВКУ НАГЛЯДНОСТИ, СЛОВАРЕЙ, СПРАВОЧНИКОВ

ПРОВЕРЯЕТ ЗАПИСИ Д/З

НАПОМИНАЕТ УЧ-СЯ ПРАВИЛА РАБОТЫ

Приветствуют учителя

Готовят РАБОЧЕЕ МЕСТО

РАБОТАЮТ С ДНЕВНИКОМ

ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ

ПРАКТИЧЕСКИЙ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

ФРОНТАЛЬНЫЙ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ДОСКА

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К САМОПОДГОТОВКЕ

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНИМАНИЯ ВСЕХ УЧАЩИХСЯ

ДНЕВНИК С ЗАПИСЬЮ Д/З

ПРАВИЛА РАБОТЫ

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

ЗАДАЧА: ОБЕСПЕЧЕНИТЬ МОТИВАЦИЮ И ПРИНЯТИЕ УЧАЩИМИСЯ ЦЕЛИ

СОСТАВИТЬ ПЛАН

ОРГАНИЗУЕТ РАБОТУ ПО МОТИВАЦИИ, ПОСТАНОВКЕ ЦЕЛИ, ПЛАНА

УЧЕНИКИ СТАВЯТ ЦЕЛИ РАБОТЫ, СОСТАВЛЯЮТ ПЛАН РАБОТЫ

Ч-ПОИСКОВЫЙ

ИНДИВИДУАЛЬН.

ФРОНТАЛЬНЫЙ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ДОСКА

ГОТОВНОСТЬ К АКТИВНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ НА ОСНОВЕ ПЛАНА

ПЛАН САМОПОДГОТОВКИ

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ

ЗАДАЧА: ПОВТОРИТЬ, ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ Д/З

ОРГАНИЗУЕТ ПОВТОРЕНИЕ ТЕРМИНОВ, ПОНЯТИЙ, ПРАВИЛ

ПОВТОРЕНИЕ ТЕРМИНОВ, ПОНЯТИЙ, ПРАВИЛ

РЕПРОДУКТИВНЫЙ

РАБОТА В ПАРАХ

УЧЕБНИК

ТЕТРАДЬ

СЛОВАРЬ

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ И СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЯ НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ Д/З

АНАЛИЗ задания

ЗАДАЧА: ПОНЯТЬ СМЫСЛ ЗАДАНИЯ И СПОСОБЫ ЕГО ВЫПОЛНЕНИЯ

ОБУЧЕНИЕ ПРИЕМАМ АНАЛИЗА ЗАДАНИЯ

ВЫДЕЛЯЮТ ОПОРНЫЕ СЛОВА. ДЕЛЯТ ТЕКСТ НА ЧАСТИ И Т.Д.

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (СИЛЬНЫЙ-СЛАБЫЙ)

РЕПРОДУКТИВНЫЙ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

ФРОНТАЛЬНЫЙ ИЛИ

В ПАРАХ

УЧЕБНИК

СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ

ЗАДАЧНИК

ТЕТРАДЬ

ПОНИМАЮТ СМЫСЛ ЗАДАНИЯ, ЗНАЮТ, КАК ЕГО ВЫПОЛНИТЬ

СХЕМА АНАЛИЗА

ВЫПОЛНЕНИЕ Д/З

ЗАДАЧА: САМОСТОЯТЕЛЬНО ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЕ ПРОДУКТИВНЫМИ СПОСОБАМИ

ОБУЧЕНИЕ ПРИЕМАМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВЫПОЛНЕНИЕ Д/З

ПРОДУКТИВНЫМ СПОСОБОМ

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (СИЛЬНЫЙ-СЛАБЫЙ)

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННЫЙ

В ПАРАХ

ТЕТРАДЬ

УЧЕБНИК

АКТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ С ОБЪЕКТОМ ИЗУЧЕНИЯ; МАКСИМАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В ВЫПОЛНЕНИИ Д/З

ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННОЕ Д/З

КОНТРОЛЬ И САМОПРОВЕРКА ЗНАНИЙ

ЗАДАЧА: ВЫЯВЛЕНИЕ КАЧЕСТВА И УРОВНЯ ОВЛАДЕНИЯ ЗНАНИЯМИ И СПОСОБАМИ ДЕЙСТВИЯ

ОРГАНИЗУЕТ ПРОВЕРКУ РАБОТЫ

ОБУЧАЕТ ПРИЕМАМ

САМОПРОВЕРКА И ВЗАИМОПРОВЕРКА

ПРОВЕРКА ПО ОБРАЗЦУ

РЕПРОДУКТИВНЫЙ

ИНДИВИДУАЛЬНО ИЛИ

В ПАРАХ

ТЕТРАДЬ

ВОПРОСЫ В УЧЕБНИКЕ

АДЕКВАТНОСТЬ САМООЦЕНКИ

УМЕНИЕ ПРОВЕРИТЬ СВОЮ РАБОТУ ИЛИ РАБОТУ ОДНОКЛАССНИКОВ, НАЙТИ И ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ

АЛГОРИТМ САМОПРОВЕРКИ

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

РЕФЛЕКСИЯ

ЗАДАЧА : РЕФЛЕКСИЯ СВОЕГО ПОВЕДЕНИЯ (МОТИВАЦИЯ, СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ОРГАНИЗУЕТ БЕСЕДУ ИЛИ ПРОВОДИТ ПИСЬМЕННУЮ РЕФЛЕКСИЮ

ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ

ЧАСТИЧНО-ПОИСКОВЫЙ

ПРОБЛЕМНЫЙ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ

ФРОНТАЛЬНЫЙ

ЛИСТ РЕФЛЕКСИИ

ЛИЧНОЕ МНЕНИЕ О РЕЗУЛЬТАТАХ И СПОСОБАХ РАБОТЫ

ВЫЯВЛЕНИЕ СИЛЬНЫХ И СЛАБЫХ ПОЗИЦИЙ.

ЗАПОЛНЕННЫЙ

ЛИСТ РЕФЛЕКСИИ