СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Шар земной – наш дом родной"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В настоящее время на каждого из жителей нашей планеты приходится, в среднем, около 1 тонны мусора в год. Эта смесь, состоящая в основном из разнообразного хлама, содержит металлы, стеклянные контейнеры, макулатуру, пластик и пищевые отходы. В ней содержится большое количество опасных отходов, которые влияют на здоровье населения и загрязняют окружающую среду. Такое обилие мусора, который накапливается на свалках и не утилизируется, грозит экологической катастрофой.

Просмотр содержимого документа
««Шар земной – наш дом родной"»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Кузнецовская основная общеобразовательная школа» Экологический проект  «Шар земной – наш дом родной!» Авторы: Емелькина Григорий, 4 класс Абитова Ульяна, 3 класс Руководители: Шархун Н.Л. Кузнецово – 2021 год

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Кузнецовская основная общеобразовательная школа»

Экологический проект

«Шар земной – наш дом родной!»

Авторы:

Емелькина Григорий, 4 класс

Абитова Ульяна, 3 класс

Руководители:

Шархун Н.Л.

Кузнецово – 2021 год

Актуальность : Наше исследование посвящено проблеме отсутствия у некоторой части учеников школы и жителей д.Кузнецово бережного отношения к окружающей среде. Цели проекта:  Сформировать у учащихся школы осознанную экологическую культуру. Развивать экологическое сознание жителей д.Кузнецово.   Развитие потребности соблюдения чистоты на улицах, около жилых домов, в школе, в лесу.  Воспитание бережного отношения к окружающему миру.

Актуальность : Наше исследование посвящено проблеме отсутствия у некоторой части учеников школы и жителей д.Кузнецово бережного отношения к окружающей среде.

Цели проекта:

  • Сформировать у учащихся школы осознанную экологическую культуру.
  • Развивать экологическое сознание жителей д.Кузнецово.

  • Развитие потребности соблюдения чистоты на улицах, около жилых домов, в школе, в лесу.

  • Воспитание бережного отношения к окружающему миру.

«Экошки» действуют Этапы нашей работы: I. Подготовительный этап.  Мы обратили внимание на мусор, который окружает нас вокруг.  Сбор материалов для мини-проектов на экологическую тему. II. Исследовательский этап.  Прогулка по экологической тропинке с целью нахождения мусора.  Сбор мусора на экологической тропинке.  Может ли этот мусор навредить природе, ее обитателям?  Анкетирование учащихся школы «Мусор – твой друг или враг?».  III. Практический этап. Акции: «Мусор дружно убираем, урны наши очищаем!», «Свалка тоже хочет быть красивой», «Листовка», «Памятка», «Уход за комнатными растениями».

«Экошки» действуют

Этапы нашей работы:

I. Подготовительный этап.

  • Мы обратили внимание на мусор, который окружает нас вокруг.
  • Сбор материалов для мини-проектов на экологическую тему.

II. Исследовательский этап.

  • Прогулка по экологической тропинке с целью нахождения мусора.
  • Сбор мусора на экологической тропинке.
  • Может ли этот мусор навредить природе, ее обитателям?
  • Анкетирование учащихся школы «Мусор – твой друг или враг?».

III. Практический этап.

Акции: «Мусор дружно убираем, урны наши очищаем!», «Свалка тоже хочет быть красивой», «Листовка», «Памятка», «Уход за комнатными растениями».

Важно всё для нас увидеть, Важно всё для нас услышать.  Мы проводили экологические прогулки и увидели, что на улицах нашей деревни достаточно много мусора.  Мы поняли, что многие люди равнодушно кидают мусор где попало, не заботясь о чистоте своих улиц. В нашей деревне урны для мусора установлены только на улице Южная. Многие жители выносят мусор из дома в разных мешках и складируют их в кучки около дороги. Часто эти мешки сразу не вывозятся местной администрацией. Их рвут и растаскивают животные. Это очень некрасиво.

Важно всё для нас увидеть,

Важно всё для нас услышать.

Мы проводили экологические прогулки и увидели, что на улицах нашей деревни достаточно много мусора.

Мы поняли, что многие люди равнодушно кидают мусор где попало, не заботясь о чистоте своих улиц. В нашей деревне урны для мусора установлены только на улице Южная. Многие жители выносят мусор из дома в разных мешках и складируют их в кучки около дороги. Часто эти мешки сразу не вывозятся местной администрацией. Их рвут и растаскивают животные. Это очень некрасиво.

Простота, чистота, правота – наилучшая лепота.  Мы решили провести рейд с целью выяснения, какой мусор вывозится на свалку и как он утилизируется. Мы увидели много разного мусора.  Из научных источников мы узнали, что разложение веществ, не характерных для природы, идет десятки и сотни лет: бумага: 5 - 10 лет; железо: 100 лет; полиэтиленовый пакет: 200 лет;  пластик: 500 лет.  Мы провели анкету «Мусор – твой друг или враг?» и  сделали вывод, что некоторые школьники не знают, что можно сделать с мусором и не понимают важности сохранения чистоты окружающей среды.

Простота, чистота, правота –

наилучшая лепота.

Мы решили провести рейд с целью выяснения, какой мусор вывозится на свалку и как он утилизируется. Мы увидели много разного мусора.

Из научных источников мы узнали, что разложение веществ, не характерных для природы, идет десятки и сотни лет:

бумага: 5 - 10 лет;

железо: 100 лет;

полиэтиленовый пакет: 200 лет;

пластик: 500 лет.

Мы провели анкету «Мусор – твой друг или враг?» и сделали вывод, что некоторые школьники не знают, что можно сделать с мусором и не понимают важности сохранения чистоты окружающей среды.

Меньше говори – больше делай.  Наш отряд решил показать пример взрослым и навести порядок около свалки и около урн для мусора на улицах.  Мы расклеили листовки на территории деревни, распространили памятки по сохранению окружающей среды среди населения деревни, в местных организациях и учреждениях, постарались узнать как можно больше лекарственных комнатных растений и научились ухаживать за ними.

Меньше говори – больше делай.

Наш отряд решил показать пример взрослым и навести порядок около свалки и около урн для мусора на улицах.

Мы расклеили листовки на территории деревни, распространили памятки по сохранению окружающей среды среди населения деревни, в местных организациях и учреждениях, постарались узнать как можно больше лекарственных комнатных растений и научились ухаживать за ними.

Заключение Прости, Земля, прости!  Мы должны думать о нашем будущем, о будущем нашего родного дома – планеты Земля.

Заключение

Прости, Земля, прости!

Мы должны думать о нашем будущем, о будущем нашего родного дома – планеты Земля.

Поэтому мы решили:  - регулярно организовывать экологические рейды по уборке мусора вокруг территории школы, на улицах и в окрестностях деревни;  - проводить пропаганду среди населения о вреде бытового мусора;  - обратиться к администрации Кузнецовского сельского поселения с просьбой  установить дополнительные урны на других улицах деревни и большие  мусорные баки для мусора; попросить регулярно вывозить мусор;  организовать грамотную утилизацию мусора;  - развешивать листовки;  - выступить на родительском собрании и на сельском сходе по данной проблеме.

Поэтому мы решили:

- регулярно организовывать экологические рейды по уборке мусора вокруг территории школы, на улицах и в окрестностях деревни;

- проводить пропаганду среди населения о вреде бытового мусора;

- обратиться к администрации Кузнецовского сельского поселения с просьбой

установить дополнительные урны на других улицах деревни и большие

мусорные баки для мусора; попросить регулярно вывозить мусор;

организовать грамотную утилизацию мусора;

- развешивать листовки;

- выступить на родительском собрании и на сельском сходе по данной

проблеме.

Мы должны помнить: шар земной – наш дом родной!

Мы должны помнить:

шар земной – наш дом родной!

 Спасибо за внимание.

Спасибо

за внимание.