" Шашки в каждый дом"

Проект

Шашки в каждый дом

Автор :Илья Лалетин,

Ученик 34»а»класса

МАОУ «СОШ №52»

Руководитель : ОчироваН.Б.

2018

Цель проекта:

- пробудить интерес к игре в шашки среди друзей и взрослых;

- изготовить из различных материалов настольную игру шашки.

Задачи проекта

-изучить историю игры в шашки;

- изготовить необычные фигуры для самодельных шашек;

- провести шашечный турнир среди детей и взрослых;

Объект исследования : игра в шашки.

Предмет исследования: дети.

Гипотеза: если шашки сделать из различных фигур, игра в шашки вернёт былую популярность среди сверстников.

Актуальность:

Информационные технологии завоевали современный мир. Мои сверстники в большинстве увлечены компьютерными играми. Шашки – это средство для умственного развития детей. Она развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно; воспитывает усидчивость, пространственное воображение; развивает способность действовать в уме; самое главное – развивает память. Эта игра сближает участников.

Методы исследования: 

1. сбор информации;

2. анкетирование;

3. анализ собранной информации.

Тип проекта : долгосрочный, открыт октябрь, 2017г

Актуальность проекта:

Я недавно научился играть в русские шашки, но моих друзей эта игра не очень привлекает. Многие учащиеся нашей школы играют в различные компьютерные игры на переменах.

Шашки – это средство для умственного развития детей. Обоснование проблемы:

Как увлечь ребят этой интересной игрой? Что же нужно сделать, чтобы ребята хотели каждый день путешествовать по загадочной шашечной стране?

Моё путешествие по шашечной стране с друзьями будет интереснее, не если фигуры будут необычные. Можно купить в магазине игру, то она ничем не привлечёт внимание ребят, это обычные чёрно-белые фигуры. Интереснее сделать шашки своими руками. Фигуры можно изготовить из различных материалов, придумав им необычный вид.

История возникновения шашек. Игрой в шашки увлекались еще египетские фараоны.

Путешествие шашек.

Жестокий неурожай в течение нескольких лет поставил жителей страны Лидии (Турция) в критическое положение. Население города страдало от голода. Казалось никакого выхода нет. Но лидийцы увлеклись игрой в шашки и забыли о голоде.

Пётр I поощрял игру в шашки и в шахматы. По его велению выделялись особые комнаты для этой удивительной игры.

Варианты шашек.

Русские шашки

Международные шашки

Бразильские шашки

Канадские шашки

Английские шашки (чекерс)

Итальянские шашки

Испанские шашки

Турецкие шашки

• Используется доска 8×8 клеток. У каждого игрока в начальной позиции по 12 фишек — так называемых простых шашек, которые занимают первые три ряда с каждой стороны.

Вывод: не все заинтересованы игрой в шашки, поэтому многие не умеют и не любят играть в шашки.

Чтоб могли все учащиеся могли играть в шашки, был объявлен школьный конкурс на лучший самодельный комплект шашек из различных материалов.

Какие же шашки сделать?

У нас дома были скорлупки грецких орехов. На семейном совете решили сделать из них божьих коровок и жучков. Эти фигурки заинтересуют ребят. Они привлекательны, яркие, простые в изготовлении.

Итоги школьного конкурса по самодельным шашкам

• 1 место- Александр Халанский
• 2 место- братья Марфицины Никита и Семён,Николенко Степан
• Серикова Вероника
• 3 место- Иванов Леонид
• Лисиин Анастасия

Итоги шашечного турнира среди учащихся начальной школы

• 1 место- Александр Халанский
• 2 место – Марфицин Семён
• 3 место- Лисиин Анастасия

Вывод

Играя в шашки, я заметил, что у меня улучшились успеваемость по математике, ведь игра в шашки развивает логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, ориентировку в пространстве, воспитывает настойчивость и терпение.

А эти наблюдения дают мне право сделать вывод:

шашки учат думать.

Шашки в каждый дом

Спасибо за внимание!