Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.03.2024 06:08

Жила Ирина Васильевна

учитель начальных классов

48 лет

14 364

1 926

Местоположение

Казахстан, город Рудный

Специализация

Начальные классы

Классному руководителю

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Школьный тур олимпиады по математике. 3 класс ( кодификатор - ответы)

Категория: Начальные классы

25.12.2016 04:38

Данные задания можно использовать для проведения школьного тура олимпиады по математике. К заданиям приложен кодификатор - ответы для проверяющих. Учащиеся могут работать на данных листах с заданиями.

Просмотр содержимого документа
«Школьный тур олимпиады по математике. 3 класс ( кодификатор - ответы)»

Школьный тур олимпиады по математике

3 класс, 2016 год

ФИ ученика___________________________________________________

ФИО учителя _________________________________________________

Задание 1

Переложи одну палочку, чтобы равенство стало верным: VI – IX = III

______________________________________________________________

Задание 2

Разместить числа:1,2,3,4,5,6,7,8,9 в пустых кружках так, чтобы сумма трёх чисел, расположенных на каждой прямой была равна 15.

Задание 3

В январе было 12 безветренных дней без снега, 11 дней был ветер, 14 дней шёл снег. Сколько дней в этом месяце была метель?

______________________________________________________________

Задание 4

На одной чашке весов лежат 5 одинаковых яблок и 3 одинаковые груши, а на другой чашке - 4 таких же яблока и 4 таких же груши. Весы находятся в равновесии. Что легче - яблоко или груша?

______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5

В классе 24 ученика. Половина из них – мальчики. Ровно треть учеников класса уже выучили таблицу умножения. Известно, что 5 девочек уже в совершенстве знают таблицу умножения. Какое количество мальчиков ещё не знает таблицу умножения?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6

"Я на два года старше льва, -

сказала мудрая сова.

- А я в два раза младше вас,

Сове ответил дикобраз.

Лев на него взглянул

и гордо вымолвил зараз:

- Я старше на 4 года, чем

вы, почтенный дикобраз.

А сколько всем им вместе лет?

Проверьте дважды свой ответ"

____________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7

Умножь количество букв "о" в слове, обозначающем маму телёнка, на количество этих же букв в названии сказочного мучного продукта, приготовленного дедом с бабкой, который съела хитрая лиса. Запиши ответ цифрой.

______________________________________________________________

Поздравляем с завершением работы!

КОДИФИКАТОР

задание	ответ	Кол-во баллов	Всего баллов
№1	Цель задания: проверить умение мыслить логически. Ответ: VI = IX - III	1 балл - если всё выполнено верно 0 баллов – если выполнено неверно	1 балл
№2		3 балла - если всё выполнено правильно 0 баллов – если выполнено неверно	3 балла
№3	Цель задания: проверить сформированность умений ориентироваться по времени Ответ: 1) 31 -12 =19 2) 11 + 14 = 25 3) 25 -19 = 6 (дней был снег с ветром, метель)	2 балла – если всё выполнено верно 0 баллов – если выполнено неверно 0,5 б – отнимать от итогового балла за допущенные ошибки при вычислениях	2 балла
№4	Цель задания: проверить умение мыслить логически, вести поиск решения, выполнять взвешивание. Ответ: 5 яблок + 3 груши = 4 яблока + 4 груш ; Снимем с обеих чашек по 4 яблок и по 3 груши, получим : 1 яблоко = 1 груша. Получается, они одинаковы. Ответ: яблоко и груша весят одинаково.	4 балла – если всё выполнено верно 0 баллов – если выполнено неверно	4 балла
№5	Цель задания: проверить умение мыслить логически, вести поиск решения, выполнять арифметические вычисления. Ответ: 1)24 : 2 = 12 (12 мальчиков и 12 девочек); 2)24 : 3 = 8 знают таблицу умножения; 3)24 – 8 = 16 не выучили; 4)8 – 5 = 3 мальчика знают таблицу умножения; 5)12 – 3 = 9 мальчиков еще не знают таблицу умножения.	5 баллов – если всё выполнено верно 2 балла – если дан только ответ (без решения и пояснений каждого действия) 0 баллов – если выполнено неверно 0,5 б – отнимать от итогового балла за допущенные ошибки при вычислениях	5 баллов
№6	Цель задания: проверить умение мыслить логически. Пусть Льву - х лет тогда Сове- х +2лет, Дикобразу - (х+2):2 х-(х+2):2=4 2х-х-2=8 х=10 Ответ: льву-10 лет, сове- 12 лет, дикобразу- 6 лет	6 баллов – если всё выполнено верно 0 баллов – если выполнено неверно	6 баллов
№7	Цель задания: задача -шутка Корова, колобок Ответ: 2 * 3 = 6	1балл - если всё выполнено верно	1 балл
		итого	22 балла