СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Школьный этап олимпиады по информатике для 9 класса

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Школьный этап олимпиады по информатике для 9 класса»

Школьный этап олимпиады по информатике для 9 класса


Время выполнения – 1 урок.

Максимальное количество баллов – 10 баллов.


Задания для выполнения:



  1. Решите задачу (2 балла)

Макаров – ведущий менеджер по внедрению. Вернувшись в кабинет, он нашёл в своём пиджаке записку с напоминанием: Заданы четыре числа в различных системах счисления: A = 2324, B = 2F16, C = 538, D=1011002. Из максимального из этих чисел вычли минимальное.

  1. Решите задачу (3 балла)

Доктор Семакин, главный медицинский консультант компании задался вопросом: Сколько минимальное количество необходимо задать вопросов, дабы точно узнать какое число загадал человек, если известно, что число находится в промежутке от 1 до 200.

  1. Решите задачу (3 балла)

Филошин – главный программист и ведущий разработчик, играя в «Тетрис» после очередной победы создал алгоритм:

Алгоритм обработки числовой последовательности задан следующим образом:

1. Все элементы последовательности обрабатываются поочередно слева направо, начиная с первого и заканчивая последним элементом;

2. Если текущий элемент последовательности – четное число из него вычитается единица.

3. Если текущий элемент последовательности – нечетное число – из него вычитается 2

4. Если текущий элемент последовательности – ноль – он пропускается без изменений.

Этот алгоритм пять раз последовательно применили к следующей числовой последовательности:1234321234321

Сколько в результирующей последовательности элементов, равных «-7»?

  1. Реши задачу «Кто есть кто?» (2 балла)

В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин и Алексеев. Профессии у них разные: один — маляр, другой — мельник, третий — плотник, четвертый — почтальон, пятый — парикмахер:

  • Петров и Гришин никогда не держали в руке малярной кисти.

  • Иванов и Гришин все собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ.

  • Петров и Иванов живут в одном доме с почтальоном.

  • Иванов и Сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром.

  • Петров брал билеты на футбол для себя и для мельника.


Определите профессию каждого из друзей. 


Школьный этап олимпиады по информатике для 9 класса


Время выполнения – 1 урок.

Максимальное количество баллов – 10 баллов.


Задания для выполнения:



  1. Решите задачу (2 балла)

Макаров – ведущий менеджер по внедрению. Вернувшись в кабинет, он нашёл в своём пиджаке записку с напоминанием: Заданы четыре числа в различных системах счисления: A = 2324, B = 2F16, C = 538, D=1011002. Из максимального из этих чисел вычли минимальное.

  1. Решите задачу (3 балла)

Доктор Семакин, главный медицинский консультант компании задался вопросом: Сколько минимальное количество необходимо задать вопросов, дабы точно узнать какое число загадал человек, если известно, что число находится в промежутке от 1 до 200.

  1. Решите задачу (3 балла)

Филошин – главный программист и ведущий разработчик, играя в «Тетрис» после очередной победы создал алгоритм:

Алгоритм обработки числовой последовательности задан следующим образом:

1. Все элементы последовательности обрабатываются поочередно слева направо, начиная с первого и заканчивая последним элементом;

2. Если текущий элемент последовательности – четное число из него вычитается единица.

3. Если текущий элемент последовательности – нечетное число – из него вычитается 2

4. Если текущий элемент последовательности – ноль – он пропускается без изменений.

Этот алгоритм пять раз последовательно применили к следующей числовой последовательности:1234321234321

Сколько в результирующей последовательности элементов, равных «-7»?

  1. Реши задачу «Кто есть кто?» (2 балла)

В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин и Алексеев. Профессии у них разные: один — маляр, другой — мельник, третий — плотник, четвертый — почтальон, пятый — парикмахер:

  • Петров и Гришин никогда не держали в руке малярной кисти.

  • Иванов и Гришин все собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ.

  • Петров и Иванов живут в одном доме с почтальоном.

  • Иванов и Сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром.

  • Петров брал билеты на футбол для себя и для мельника.


Определите профессию каждого из друзей.