Сенсорика «Көңілді пішіндер»

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті   

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушылық

Шаттық шеңбер
Балалар мен сендерді әдеттегідей шаттық шеңберіне шақырамын. Шаттық шеңберінде тұрып бір-бірімізге амандасайық. Ал, біздің амандауымыз күндегіден ерекше болмақ. Біз шеңбер бойымен жүріп мына сөздерді айтамыз:
Амансың ба, алтын күн!
Амансың ба, көк аспан!
Амансың ба, самал жел!
Амансың ба, айдын көл!

Амандасады

Қимылдар жасайды

Ұйымдастыру - іздестіру

Есік қағылады

-Балалар естідіндер ме?Бұл кім екен?Білгілерін келе ме?

-Онда мен барып қарайын

-Балалар қарандаршы есіктін қасында қандай керемет сандық жатыр.Оны сиқыршы келіп тастап кеткен шығар.Қане ашайық, не бар екен.Ішінде хат бар екен.

Сиқыршы бізге хат жазып жіберіпті.

Тапсырмаларын орындауға көмектесесіндер ме?

-Балалар, енді сандық ішінде не бар екен қарайықшы?

«Пішіндерді орналастыр»

-Қане, балалар барлығымыз бірігіп жасаймыз ба?

-Балалар, тағы қарайықшы сандық ішінде не бар екен тағы да?

-Балалар ,сандық ішінде көбелектер бар екен

-Олар қандай түсті?

-Енді оларды санайықшы,нешеу екен

-Қане оларды өз түстеріне сай гүлдерге қонуға көмектесейікші

-қандай әдемі болды,иә?

Сергіту сәті

Ормандағы аюдың,
Құлпынайы көп екен.
Теріп-теріп алайық,
Қалтамызға салайық

-Балалар, қарайық тағы не бар екен

-Балалар бұл кім екен?

-Ол адасып үйшігін таба алмай жүр екен,қане көмектесеміз бе?

Иә

Қарайды

Иә

Бірігіп жұмыс жасайды

Ұжым болып орындайды

Қызыл, жасыл, көк, сары

4

Көмектеседі

Иә

Ит

Иә

көмектеседі

Рефлексия - түзетушілік

-Жарайсындар балалар, сендер бүгін сиқыршыға жақсы көмектестіндер, мен оны жауып есіктің алдына қойып қойайын.Сиқыршы келіп, өзі алып кетеді

Мұқият тындайды