"Серебряный век" русской поэзии.

ВАРІАНТ  1 .

1 – 2  рівні

   1 .  Символізм – це …

   2 .  Наведіть рядки оригіналу і вкажіть , хто автор слів :

« Ніч , вулиця , ліхтар , аптека , // Безглузді світло і пітьма » .

 3 .  Кому з поетів належать ці рядки :

-  « Цей лютий ! Час для сліз і віршів…» ( « Февраль ! Достать чернил и плакать »);

« І часом близькості скований , // Дивлюсь за траурну вуаль та бачу…» ( « И странной близостью закованный , // Гляжу за темную вуаль и вижу…» ;

- « Послухайте ! Та раз запалюються зорі – значить цього потребує людина ?»

( « Послушайте ! Ведь если звезды зажигают - значит это кому–нибудь нужно ? ») ?

   4 .  Хто був автором маніфесту « Ляпас громадському смаку » ?

 3  рівень

             1 .  Назвіть провідні мотиви лірики Б . Пастернака .

 2 .  Яка роль ідеалу Вічної Жіночності у ліриці О . Блока ?

 4  рівень

   1 .  Напишіть твір-мініатюру « Сторінками російської поезії «срібної доби» .

 ВАРІАНТ  2 .

 1 – 2 рівні

 1 .  Акмеїзм – це…

2 .  Прочитайте оригінал поетичного рядка А . Ахматової та його переклад :« Твой белый дом и тихий сад оставлю…» ( « Твій білий дім і тихий сад залишу…»).

Поясніть , завдяки чому переклад цього рядка можна вважати вдалим .

3 .  Кому належать ці рядки :

-  « Я вмить закреслив карту буднів , // Хлюпнувши фарбами із склянок »

( « Я сразу смазал карту будней , // Плеснувши краску из стакана » ) ;

-  « Мело – мело по всій землі , мело , сніжило » ( « Мело , мело по всей земле во все пределы » ) ;

- « А раптом колись в цій країні трудній // Поставити памятник схочуть мені, // Я згодна…» ( « А если когда-нибудь в этой стране // Воздвигнуть задумают

памятник мне // Согласье на это даю торжество » ) ;

-  « Про доблесті , про подвиги , про славу // Я забував на цій гіркій землі…»

( « О доблестях , о подвигах , о славе // Я забывал на горестной земле…» ) ?

   4 .  До якої групи символістів належав О . Блок ? 

3 рівень

   1 .  Назвіть риси новаторства лірики В . Маяковського .

  2 .  Яку роль у ліриці А . Ахматової грає поетична деталь ? 

4 рівень

   1 .  Напишіть твір-мініатюру « Проблема визначення поета і поезії » ((на прикладі творчості одного з поетів ) .

  ВАРІАНТ  3 . 

     1 – 2 рівні

 1 .  Футуризм – це… 

 2 .  Чиї поезії та особистість стали « пам`ятником початку століття » ( за словами    А . Ахматової ) ?

 3 .  Запишіть прізвища поетів – авторів зазначених рядків : 

-  « Весно , весно , без меж і без краю…»(« О весна , без конца и без края ! »);

-  « А ви ноктюрн змогли б зіграти // На флейті заржавілих ринв ? » ( « А вы

ноктюрн сыграть могли бы // На флейте водосточных труб ? » ) ;

-  « У всьому хочу я дійти самої суті…» ( « Во всем мне хочется дойти до самой сути » ) ;

-  « Дозволь хоча б останньою ніжністю // Вистелити твої затихаючі кроки »

( « Дай хоть последнею нежностью // Выстелить твой уходящий шаг » ) .

  4 .  У творчості якого поета Б . Пастернак цінив уміння утримати у книзі «   простими засобами…часточки дійсності » ? 

3  рівень

  1 .  Назвіть провідні мотиви лірики А . Ахматової . 

  2 .  Які особливості пейзажної лірики Б . Пастернака ?

    4  рівень

   1 .  Напишіть твір-мініатюру « Тема пам`яті » ( на прикладі творчості одного з поетів ) . 

ВАРІАНТ  4 

  1 -  2  рівні

 1 .  Назвіть основні літературні напрями на межі 19 – 20 століть . 

 2 .  Про кого сказала А . Ахматова : « Його вірші , легкі , як ластівки , вони сповнені такої самої весняної принадності , свіжості високого польоту до небесних сфер . Та досягнувши світлої висоти , вони знову злітають униз , щоб дістати джерельної наснаги й покликати нас чарівним співом за собою ».

 3 .  Запишіть прізвища поетів – авторів зазначених рядків : 

- « О життя ! Пізнаю і приймаю ! // Шлю привіт тобі дзвоном щита ! »

( « Узнаю тебя , жизнь , принимаю ! // И приветствую звоном щита ! » ) ;

- « Я відбула з народом Лихо , що народ мій пережив » ( « Я была тогда с моим народом там , где мой народ к несчастью был » ) ;

- « Це – загуслий заливистий свист…» - « Это – круто налившийся свист …».

 4 .  Для кого з поетів найважливішою була ознака поетичного твору : « І чим раптовіш , тим точніше // Вірші складаються в сльозах » ( « И чем случайней , тем вернее // Слагаются стихи навзрыд » ) ?

     3  рівень

  1 .  Назвіть провідні символи лірики О . Блока . 

  2 .  В чому особливості самоствердження і самовиявлення поетичного «я»      Маяковського ?

   4  рівень

   1 .  Напишіть твір-мініатюру « Тема кохання у творчості поетів « срібної доби » ( на прикладі творчості одного з поетів ) .