СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Символ 2018 года – «Земляная собака

Нажмите, чтобы узнать подробности

Открытый урорк по предмету технология. Выполнение новогодней игрушки "Символ года 2018 - Земляная собака" в технике оригамми. Игрушка актуальна тем,что, каждый обучающийся может украсить ей праздничную ёлку классного кабинета.

Целью данного урока являеться:

- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МАТОРИКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

- расширить знания учащихся о восточном и китайском календаре и о символе 2018 года

Совсем скоро 2017 год «Огненного петуха» подведет свой итог. Нам кажется, вряд ли кто-то всерьез задумывался и знает какое животное станет символом наступающего 2018 года. Но перед тем как узнать о символе нового года, мы расскажем о интересных фактах восточного и китайского календарей, почему каждому году в китайском календаре соответствует определённое животное и почему желтая собака станет символом 2018 года.

Знать правила организации рабочего места, технике безопасности при работе с ножницами, личной гигиены при работе с клеем.

Воспитать аккуратность, трудолюбие, дисциплинированность, бережное отношение к животным, культуру труда.

Знать правила организации рабочего места, технике безопасности при работе с ножницами, личной гигиены при работе с клеем.

Воспитать аккуратность, трудолюбие, дисциплинированность, бережное отношение к животным, культуру труда.

 

Формируемые УУД

Предметные УУД

- Развивать творческие способности в процессе самостоятельной практической работы.

-Повторить понятие «оригами».

-Определять значимость домашних животных в жизни человека.

Метапредметные УУД

Познавательные УУД-

Узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

Применение и представление информации.

Коммуникативные УУД-

Обращаться за помочью; формулировать свои затруднения; проявлять активность.

Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

Регулятивные УУД-

Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Использовать речь для регуляции своего действия.

Личностные УУД-

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию.

Уважительное отношение к иному мнению.

Просмотр содержимого документа
«Символ 2018 года – «Земляная собака»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

«Краснодарский педагогический колледж»





Открытый урок по технологии

студентки 4 курса группы "Б"

Тюленевой Алёны Сергеевны,

проведённый в 4 «А» классе

19.12.17г









Технологическая карта урока технологии.

Тема урока – «Символ 2018 года – «Земляная собака»».

Тип урока –открытие новых знаний.

Образовательные ресурсы – ИКТ

Цели урока

расширить знания учащихся о восточном и китайском календаре и о символе 2018 года желтой собаки.

 Корригировать и развивать мелкую моторику пальцев рук, через практическую работу с бумагой, ножницами.

Знать правила организации рабочего места, технике безопасности при работе с ножницами, личной гигиены при работе с клеем.

Воспитать аккуратность, трудолюбие, дисциплинированность, бережное отношение к животным, культуру труда.

Формируемые УУД

Предметные УУД

- Развивать творческие способности в процессе самостоятельной практической работы.

-Повторить понятие «оригами».

-Определять значимость домашних животных в жизни человека.

Метапредметные УУД

Познавательные УУД-

Узнавать, называть и определять объекты и явления окружающей действительности в соответствии с содержанием учебных предметов.

Применение и представление информации.

Коммуникативные УУД-

Обращаться за помочью; формулировать свои затруднения; проявлять активность.

Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

Регулятивные УУД-

Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Использовать речь для регуляции своего действия.

Личностные УУД-

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию.

Уважительное отношение к иному мнению.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечания

Организационный


момент

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Проверим, все ли у вас готово к уроку.


Проверяют готовность.

Приветствуют учителя.

100% готовность класса к занятию.

Мотивация к обучению


Совсем скоро 2017 год «Огненного петуха» подведет свой итог. Нам кажется, вряд ли кто-то всерьез задумывался и знает какое животное станет символом наступающего 2018 года. Но перед тем как узнать о символе нового года, мы расскажем о интересных фактах восточного и китайского календарей, почему каждому году в китайском календаре соответствует определённое животное и почему желтая собака станет символом 2018 года.

Включаются в работу.








Презентация.







Изучение нового материала

Рассказ с элементами беседы.

- Ребята, сейчас мы вам расскажем, историю возникновения восточного календаря.

Восточный или китайский календарь состоит из пяти стихий.

- Кто знает из каких? (дерево, огонь, земля, металл и вода) и 12-ти животных (крыса, бык, тигр, кролик, дракон, змея, лошадь, овца, обезьяна, петух, собака и свинья). Полный цикл такого календаря составляет 60 лет. Нынешний цикл начался в 1984 году - год деревянной крысы.

- Сейчас мы с вами разберемся: Почему каждому году в китайском календаре соответствует определённое животное? Почему их именно двенадцать? И почему они расположены в таком порядке?

На этот счет существуют несколько легенд:

Легенда первая:

Однажды Будда пригласил к себе на Новый год всех животных, населяющих землю. Тем, кто придёт первым к нему поздравить и выразить своё уважение, он пообещал подарить по целому году, которые впредь будут называться их именами. Мышь оказалась впереди всех. За ней пришел бык, затем тигр, кот, дракон, змея, лошадь, коза, обезьяна, петух, собака. Свинья пришла двенадцатой. Получив во владение собственный год, каждое животное как бы передало ему типичные черты своего характера, а человек обрёл свойства, присущие тому животному, в год которого он родился. 

( учащимся предлагаются легенды)

Собака – знак сам по себе позитивный и игривый. На первом месте у этого символа - искренность и доброжелательность.

На характер Собаки оказывает влияние её доминантный цвета. Главным цветом 2018 года станет желтый – цвет, который восточные философы и знатоки фен-шуй отождествляют с постоянством и мудростью.

Специалисты в области китайской астрологии  говорят, что годы Желтой Земляной Собаки характеризуются гармонией, умиротворением, спокойствием и стабильностью.

Как нарядить елку на Новый год 2018:

1. Елочные игрушки должны быть среднего размера и соответствовать цветовой палитре наступающего года. Украшать елку нужно золотыми шарами вперемешку с красными с добавлением небольшого количества золотистой мишуры или дождя. Праздничное дерево будет выглядеть легко и непринужденно.

2. Собака благосклонно относится к натуральным предметам: деревянные игрушки, сушеные веточки, изделия из теста и сена будут уместны как никогда.

3. Замечательно, если на самом видном месте будет красоваться игрушка в форме главной героини торжества.

Что дарить на Новый год Желтой собаки:

1. расписанные красками и задекорированные лентами и кружевом банки, из которых получатся необычные подсвечники и вазы;

2.фотоальбом с подборкой фотографий, окунающий в водоворот приятных воспоминаний;

3.самодельное мыло или ароматические свечи.



- Внимательно слушают учителя и отвечают на вопросы.









-Высказывают своё мнение.











-Задают вопросы учителю

Презентация




Физкультминутка


Все умеем мы считать

Раз, два, три, четыре, пять —

Все умеем мы считать.

Раз! Подняться потянуться. (Под счет учителя дети выполняют потягивания.)

Два! Согнуться, разогнуться. (Наклоны. Повороты туловища).

Три! В ладоши три хлопка,

Головою три кивка. (Движения головой.)

На четыре - руки шире. (Хлопки в ладоши).

Пять — руками помахать. (Движения руками. Прыжки. Ходьба на месте).

Шесть — за парту тихо сесть.

Дети повторяют за учителем.



Практическая работа

Задание.

Выполняют фигуру собаки в технике оригами. Работа выполняется совместно с учителем по его инструкции

Слушают учителя.

Выполняют работу.

Презентуют свои работы.


Презентация






Итог урока.

Рефлексия.

Ребята, вы все хорошо потрудились на уроке!


-Что узнали нового на уроке?


Молодцы! Сегодня все хорошо потрудились, показали свое мастерство, теперь своими замечательными работами, вы можете украсить ёлку.

-Отвечают на вопросы учителя: