СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Символы нашей родины

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Символы нашей родины»

Конспект фрагмента «Символы нашей Родины»

Выполнила студентка 741 группы Селиванова Полина Степановна

Возраст: 1-2 класс

Технология: традиционная

Цель: Углубление представления у учащихся о символике нашей Родины.

Задачи:

Образовательные: напомнить учащимся о государственных символах России; закрепить и обобщить знания о государственных символах; расширить представление обучающихся о понятиях «Гимн», «Флаг», «Герб».

Развивающие: развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас; развивать логическое мышление и внимание.

Воспитательные: воспитывать патриотизм и любовь к Родине; воспитывать уважение к государственной символике как проявлению уважения к своей стране.

План:

  1. Звучание гимна РФ

  2. Вступительная беседа «Что такое символ?»

  3. Информационный блок

  • Гимн России

  • Флаг России

  • Герб России

  1. Подведение итогов

Ход занятия:

Название этапов

Деятельность педагога

Деятельность ученика

Примечания

Организационный этап

- Добрый день, ребята!

-Перед началом нашего занятия попрошу вас встать рядом со своими партами.


Дети встали около своих парт, для прослушивания гимна Российской Федерации.




Мотивационный этап

Звучит гимн Российской Федерации. (слайд 2)

- Сегодня наше занятие началось необычно. А кто мне сможет сказать с чего оно началось? Какая песня прозвучала в начале?

- Верно, это гимн России.




- Наше занятие началось с гимна нашей страны


Основной этап

Вступительная беседа «Что такое символы?».

- Ребята, а как вы считаете относится ли гимн к главным символам страны?

- Тогда что же такое символ, кто-нибудь сможет ответить?

- Символ – это то, что служит условным знаком какого-то явления, идеи. (Например: голубь – символ мира; змея, обвивающая вокруг чаши или посоха, - символ медицины). (слайд 3)

- Ещё существуют государственные символы. Это отличительные знаки конкретного государства. У каждого государства свои символы.

Символика любого государства – это воплощение его истории и отражение настоящего, это зрительный и музыкальный образ страны.

- Ребята, кто может сказать, о чем сегодня будет идти речь на занятии?

- Всё верно, говорить мы будем о символах нашей Родины. (слайд 4)

Информационный блок.

- С одним из них мы уже познакомились, это был гимн.

- Гимн России – это торжественная песня о стране. Музыку написал А.В. Александров, а слова – поэт С.В. Михалков.

- А кто из вас знает почему важно стоять, когда звучит гимн?

- Вставание при звучании гимна России, важно, потому что это проявление уважения и патриотизма к государству и его символам. Это даже закреплено конституционным законом, где написано о том, что гимн необходимо слушать стоя, а мужчинам в этот момент снимать головные уборы. Такая традиция подчёркивает его важность как символа единства и гордости народа.

- Мы переходим к следующему символу, а поможет нам в этом загадка.

По ветру вьется полотно,

К шесту оно прикреплено,

У полотна три цвета,

Кто ответит, что же это?


- Я предлагаю вам обратить свое внимание на экран и найти флаг России. (слайд 5)

- Молодцы, всё верно, флаг России находиться под №1. Посмотрите какой красивый флаг у нашей страны.

- А вы знаете, что означает каждый цвет нашего флага?

- Молодцы ребята! Белый цвет – это символ мира, чистоты промыслов, искренности и благородства.

Синий цвет – правда, верность и безупречность.

Красный цвет – смелость, мужество и отвага.

- Где вы можете увидеть флаг?

- Молодцы!


— Вот мы и переходим к третьему главному символу нашей Родины. А помогут нам в этом пазлы. Я разложила на каждую колонку набор с пазлами, вам необходимо будет их собрать и отгадать, как называется символ.

- Молодцы ребята! Какой символ вы сейчас собрали?

- Верно, это герб России. (слайд 6)

- Рассмотрите внимательно герб и расскажите, что вы видите?

- Сразу выделяется фон герба красный. А это цвет – жизни. На фоне красного щита – золотой двуглавый орёл. Правой лапой он держит скипетр. В его левой лапе держава – в виде золотого шара. Над головами орла мы видим короны. В давние времена корона, скипетр и держава служили символами власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашего государства.

- Что вы видите на груди у орла?

- На груди у орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, а в правой руке у него серебряное копьё, которое помогало ему победить змея.

- Почему змей чёрный?

- Чёрный цвет символ зла. Он поражён героем. Верный конь топчет дракона копытами. Двуглавый орёл является символом России уже более 500 лет.


- Да, гимн это один из главных символов страны.



- Символы – это знак, обозначающий что-либо.


























- Сегодня мы будем говорить о символах.
















— Это показывает уважение к своей стране.































— Это флаг.






- Флаг России под №1






- Белый – это цвет мира; Синий – цвет неба; Красный – цвет силы и мужества.












- На серьёзных государственных мероприятиях, на зданиях, на соревнованиях.





- Учащиеся собирают пазл и отгадывают символ.









- На гербе изображен двуглавый орёл, скипетр, держава, всадника на коне, чёрный змей.



















- Всадника на коне.














- Черный цвет - зло



Заключительный этап

- Ребята, наше занятие подошло к концу. Я предлагаю вам всем дружно закрыть глаза и поднять палец вверх если у вас хорошее настроение и палец вниз если плохое.

- Всем спасибо за занятие. (слайд 8)

- Учащиеся закрывают глаза и показывают какое у них настроение после занятия.