Система контроля качества подготовки по биологии и химии

Виды контроля

Средства диагностики

Входной

-Тестовые задания по предмету, определяющие уровень подготовки учащихся за основную школу.

- Анкеты по изучению мотивации.

Тематический 

-Тесты с выбором одного ответа.

-Терминологические тесты с одним ответом.

- Тесты с выбором трех ответов.

-Тесты на соответствие и на установление последовательности.

-Тесты повышенной сложности для самоконтроля.

- Задания на нахождение ошибок в тексте.

- Задания с использованием текста.

- Задания с использованием рисунка.

- Задания для развернутого ответа.

-Тексты с пропущенными словами в предложениях и др

Итоговый (за 9-11 класс)

- Тестовые задания по предмету, определяющие базовый, повышенный, высокий уровень подготовки учащихся за 10-11 класс;

- оценка знаний, умений и навыков раздела программы в соответствии с требованиями стандартов

Пробный ЕГЭ и ОГЭ

(несколько раз во 2 п/г)

- КИМы ЕГЭ по предмету за предыдущий год;

- рекомендации, помогающие школьникам снизить «стрессовость» экзаменационной ситуации.

Г ИА (внешняя) –

ЕГЭ-11, ОГЭ-9

КИМы ЕГЭ и ОГЭ-9 по биологии

1 группа

2 группа

3 группа

Группа «риска» - учащиеся, которые могут не набрать минимальное количество баллов, подтверждающее

освоение основных

образовательных программ среднего (основного и

полного) общего образования

Учащиеся, которые при

добросовестном отношении могут набрать минимальное

количество баллов, под-тверждающее освоение основных образовательных

программ среднего (основного и полного) общего образования

Учащиеся-претенденты на получение высоких баллов.

Дополнительные индивидуальные занятия по предмету;

индивидуальные планы на месяц.

Составление индивидуальных образовательных маршрутов для самостоятельной и индивидуальной работы с учащимися в соответствии с индивидуальным уровнем подготовки

(конкретная работа с каждым учеником)*.