Сказка «Буратино»

Привет! Я Буратино. Сегодня я пошёл в школу, но я совсем не знаю, как нужно себя вести. Всё вокруг новое: класс, доска, учитель, ребята… Я немного боюсь ошибиться.

Может, ты поможешь мне? Я хочу слушать учителя, дружить с друзьями, не шуметь и убирать свои вещи. Но иногда я путаюсь и не знаю, что делать. Давай вместе научимся, как быть хорошим учеником!»

Сазанова А. В. Роль развития мелкой моторики пальцев рук в процессе социализации дошкольников с ОВЗ //Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования. – 2019. – С. 54-56

Дети с ОВЗ часто имеют речевве нарушения и (в разной степени) моторную недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук, так как они тесно связаны с речевой функцией.

Развитие мелкой моторики играет важную роль в общем развитии ребенка и его успешности в обучении. Двигательные навыки пальцев находятся в тесной связи с функционированием головного мозга. Дети с хорошо развитыми навыками мелкой моторики, как правило, обладают способностью логически рассуждать, высокой памятью и вниманием, а также развитыми навыками связной речи.