Сказка про двойные согласные

Сказка про двойные согласные.

Жила – была девочка Анна. Она училась во втором классе. Учитель задал на дом правило о двойных согласных. Анна забыла выучить это правило и получила двойку. Когда наступила ночь, ей приснился такой сон.

Двойные согласные гнались за ней. Анна споткнулась и упала. Буквы кружились над девочкой и возмущенно кричали:

- Почему ты не выучила правило? Ведь ты не сможешь теперь написать очень много слов, в которых мы встречаемся. А они так важны для грамотного и образовательного человека. В наказание мы исчезнем из твоего имени.

И Анна разучилась писать свое имя…

На уроке русского языка дети стали писать слово Анна, а девочка не смогла этого сделать и заплакала.

- Почему ты плачешь? – спросил ее учитель.

- Я не знаю, как пишется мое имя.

Учитель с улыбкой посмотрел на второклассницу и сказал:

- Ты не запомнила правило о двойных согласных. Это никогда не поздно сделать. Выучи его, и твое имя вернется к тебе.

Девочка согласилась с учителем, и с тех пор она знает, как пишутся слова: ванна, касса, класс, коллектив.

Поэтическая игра

«Словарь вежливых слов»

1. Растает даже ледяная глыба

От слова теплого (спасибо).

1. Зазеленеет старый пень,

Когда услышишь (добрый день).

1. Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо).

1. Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь (здравствуйте).

1. Когда нас бронят за шалости,

Говорим, (прости,пожалуйста).

1. И во Франции, и в Дании

Уход говорят (досвидания).

*Дополните словарную работу 2-3 словами (извините,благодарю, будьтелюбезны)

И.п. (есть) кто? что?

Р.п.(нет)кого? чего?

Д.п.(даю) кому? чему?

В.п.(виню) кого? что?

Т.п.(творю) кем? чем?

П.п.(думаю) о ком? о чем?

После

корня он стоит

перед окончанием.

Его я, если заменю,

Другое слово получу.

Обозначу уголком.

Называю

суффиксом.

Твёрдый знак – нужный знак!

И узнать его – пустяк.

За приставкой он стоит,

Ничего не говорит,

А за ним е,ё, ю, я–

Его лучшие друзья.

в ъезд

с ъёмка

о бъяснил

В конце слова, без

сомнения,

Происходит

оглушение.

Говорим мы – плод,

Проверяем – плоды,

Говорим мы - сад,

Проверяем – сады.

Мягкий знак и

твёрдый знак.

Не дают нам звук

никак

И как хочешь их

крути,

Звука в них нам не

найти.

Прошедшее время –

То что прошло:

« Вчера мы писали»,

« Солнце ушло».

Настоящее время –

Проходит теперь:

« Мою окно».

« Закрываю дверь».

А в будущем:

« Я полечу на ракете.

Хочу побывать

На далёкой планете».

Род мужской,

конечно мой:

мой сад,

мой брат,

стул мой.

Женский род,помню я,

То, про что

скажу, - МОЯ:

моя ручка,

моятучка

и

тетрадь моя.

Средний род –

Оно, моё:

Моё окно,

село моё.