"Сказка, сказка приходи"

Цель занятия –воспитание интереса к устному народному творчеству, развитие навыка чтения, развитие творческих способностей учащихся, выявление и закрепление имеющихся у учащихся знаний по данной теме.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, реквизит к сказкам, призы.

Ход занятия.

Звучит музыка. Выходит Сказочница.

Сказочница.

Картину пишут красками,

У красок яркий цвет.

Жизнь украшают сказками,

У сказок дивный свет.

Весёлые и грустные,

Но добрые всегда,

Волшебные, искусные

Живут в них мастера.

Живут герои разные,

Волнуют нам сердца.

Герои есть прекрасные,

А есть герои зла.

Добро со злом сражается,

Свет побеждает тьму.

Любовь в них прославляется,

Поётся гимн уму.

Со сказкой вырастаем мы.

Со сказкою живём.

Мы сказкой вдохновляемы,

Мы сказку в жизни ждём.

Сказочница.

Ребята, а вы любите сказки? Конечно, любите! Сказки любят все, даже взрослые. Вот поэтому мы сейчас отправимся в сказочное царство- государство. Вам, ребята, наверное, очень хочется побывать там? Для этого нужно вспомнить, из какой сказки слова:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по-моему вели!

Правильно, ребята! Сказка называется «Цветик-семицветик», и у нас есть волшебный цветок. Мы сейчас оторвём лепесток, вы все вместе скажете волшебные слова, и мы с вами окажемся в сказочном царстве-государстве. Приготовились.

Ребята повторяют слова.

Сказочница. Вот мы с вами оказались на поляне сказок. Сколько здесь сказочных героев! Вы не видите их? Вы, наверное, забыли, что сказка учит мечтать и требует от нас одного- верить в неё.

Сейчас, ребята, если вы очень захотите, некоторые герои сказок могут ожить. Но надо только очень этого захотеть.

Появляется Избушка на курьих ножках.

Итак, на нашем пути избушка на курьих ножках. Кто живёт в этой избушке?

- Баба Яга.

Звучит музыка. Из избушки выскакивает Баба- Яга.

Сказочница.

- Чтобы вырваться из цепких рук Бабы- Яги, необходимо отгадать её загадки

1. Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несёт её домой. (Маша и медведь)

2. Появилась девочка в чашке цветка.

И была та девочка чуть больше ноготка. (Дюймовочка)

3. В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные.

Реченька, спаси меня.

Реченька, спаси меня. (Гуси-лебеди)

4 Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. (Петушок- золотой гребешок)

5. Вымолвил словечко- покатилась печка.

Прямо из деревни к царю да царевне.

И за что, не знаю, повезло лентяю. (По щучьему велению)

6. Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться.

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)

7. Не лежалось на окошке-

Покатился по дорожке. (Колобок)

Сказочница. Чтобы попасть в сказочное царство -государство, надо принять участие в литературном викторине-турнире.

Каждой команде будет предложен отрывок из художественного произведения. Нужно отгадать, о ком или о чём идёт речь, назвать автора.

Ой, вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы пойдите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою ключевой,

Я почищу вас песочком,

Окачу вас кипяточком,

И вы будете опять,

Словно солнышко, сиять! (Федора из сказки К.Чуковского «Федорино горе»)

Всю ночь накануне торжества просидели они за шитьём и сожгли больше шестнадцати свечей. Всем видно было, что они очень стараются управиться в срок. Они делали вид, что снимают ткань со станков, они резали большими ножницами воздух, они шили иглой без нитки. (Портные из сказки «Новое платье короля» Х.-К.Андерсена)

Вдруг из ворот обгоревшего дома

Вышел один человек незнакомый.

Рыжий от ржавчины, весь в синяках,

Девочку крепко держал он в руках. (Неизвестный герой из одноимённого стихотворения С.Я.Маршака)

Через две минуты борода его была вполне готова к употреблению. Он вырвал два волокна, и не успела ещё растаять в воздухе сопутствующая этому хрустальная музыка, как одежда наших друзей стала выглядеть так, словно её только что хорошенько отутюжили, а обувь не только заблестела, но даже запахла самым дорогим сапожным кремом. (Старик Хоттабыч из одноимённой сказки Л.Логина)

Как он ездил за кольцом,

Как на небе был послом,

Как хитро поймал жар- птицу,

Как похитил царь-девицу,

Как к числу других затей,

Спас он тридцать кораблей,

Как в котлах он не сварился,

Как красавцем учинился-

Словом, речь наша о том,

Как он сделался царём. (Иван из сказки «Конёк- Горбунок» П.Ершова)

Он появился на тротуаре с ведром извести и длинной кистью в руках. Вздыхая, он окунул кисть в ведро и провёл ею по верхней доске забора, потом повторил эту операцию, проделал её снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком некрашеного забора и уселся под деревом в полном унынии. (Том Сойер из романа М.Твена «Приключения Тома Сойера»)

Итак, закончилась литературная викторина- турнир. И мы с вами оказались в сказочном царстве- государстве. Сейчас мы переходим к самому, пожалуй, интересному конкурсу – Домашнее задание «Сказка, сказка, приходи!»

На лугу стоит гора, а на той горе дубок,

А на дубе воронок в красных сапогах,

В позолоченных серьгах.

Чёрный ворон на дубу, он играет во трубу.

Труба точёная, позолоченная,

Труба ладная, песня складная.

Утром он в трубу трубит,

К ночи сказку говорит.

Собираются зверьки ворона послушать, пряники покушать. (инсценирование сказок)

Сказочница. Следующее задание называется «Восстанови название сказки».

В названии допущена ошибка. Надо восстановить его, изменив одну букву.

1. Кепка (Репка).

2. Золотая рубка (Золотая рыбка)

3. Шар-птица (Жар-птица)

4. Полк и семеро козлят. (Волк и семеро козлят)

5. Коробок (Колобок)

Сказочница.Вот и сказкам конец. А кто слушал- молодец! Время подвести итоги.

Вот и подошло наше путешествие к концу. Вы показали свою находчивость, смекалку, сумели с честью преодолеть все препятствия.