Сказочный коктейль

«СКАЗОЧНЫЙ КОКТЕЙЛЬ»

интеллектуальная игра

для учащихся 1 - 4 классов

Категория учащихся: 1 - 4 классы.

Цель: Организация полезного досуга младших школьников, способствующая нравственному воспитанию.

Задачи:

• Воспитание любви к литературе;

• Развитие речи, внимания и памяти учащихся;

• Воспитание чувство товарищества.

Оборудование: компьютер, видеопроектор;

Реквизит: Подготовить карточки с заданием для конкурса «Найди автора» (по числу команд), карточки с названиями сказок для конкурса «Волшебные слова», карточки со словами «старушка, злодей, начальник, иностранец, робот» для конкурса капитанов. Для награждения победителей – грамоты.

мелодия к кинофильму «Там на неведомых дорожках».

Подготовительная работа: подготовить слайд-шоу, музыкальное сопровождение, грамоты для награждения.

Мероприятие проводится среди учащихся 1-4 классов. Команда состоит из 7 - 8 участников, в том числе капитанов. У команды должны быть название и девиз, соответствующие тематике.

«Сказочный коктейль»

Ход мероприятия

Ведущий. Здравствуйте, ребята!

Ведущий. Сегодня мы с вами собрались, чтобы вспомнить сказки, которые любим с детства. Как вы думаете, ребята, чему учат сказки?

Ответы детей.

Ведущий. Да, сказки учат отличать добро от зла, сочувствовать чужому горю, помогать другу в беде и т.д. И сегодня мы будем «дегустаторами коктейля» из самых необычных и волшебных сказок. Добро пожаловать на интеллектуальную игру «Сказочный коктейль».

Ведущий.

О чём-то скрипит половица,

И спице опять не спится;

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки…

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски…

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка.

Звучит мелодия из к/ф «Там, на неведомых дорожках»

Ведущий. Наша конкурсная программа начинается.

В нашей игре принимают участие 2 команды. И самое время с ними познакомиться.

«Представление команд» (название, девиз)          

Ведущий. Первыми выходят команды «Почемучки». Кто у вас капитан команды?

Сейчас он представит свою команду.

(когда выходит команда - звучат фанфары)

Капитан: Команда!   Все: «Почемучки»   

Девиз:

Почемучки, почемучки,

Любознательный народ,

Почемучка, почемучка

Всем вопросы задаёт. (уходят на свои места)

Ведущий. Представление команды «Книголюбы»

(когда выходит команда - звучат фанфары )

Капитан: Команда! Все: «Книголюбы» 

Девиз: Читаем книги каждый день,

И делать это нам не лень!»

Ведущий: А оценивать работу команд будет жюри в составе:_______________________________________________________

За каждый правильный ответ, за каждое правильно выполненное задание, вы будете получать баллы + плюсы, которые жюри будут записывать и подсчитывать.

1 этап: Разминка /1 балл/

Ведущий. Прежде чем отправиться в путь я предлагаю вам немного размяться. Первое задание для вас называется Разминка.«Правда или ложь»

(разминка для участников мероприятия)

Ведущий. Сейчас, я буду читать стихи. Вы должны внимательно слушатьменя и выполнять действия по содержанию стихотворения.

Я /старый хитрый сказочник,/ хитрая сказочница,

/Я сказочник - загадочник./ Сказочница – загадочница.

Когда всю правду говорю,

То нужно дружно хлопать.

А если вру или хитрю,

Ногами громко топать.

Ведущий: Итак, слушайте внимательно…

1. Такая милая бабуся –

На костяной ноге Ягуся –

И ребятишек любит очень…

Подарки дарит, между прочим.

2. Иван-царевич злой, наверное…

На сером волке за царевною

За тридевять земель скакал,

И бедный серый волк устал.

3. Вот жадный и злой Карабас-Барабас…

Сейчас он накинется с плеткой на вас

И в кукол послушных своих превратит.

Он сказочный, страшный, косматый бандит.

4. Королева снежная

Добрая и нежная…

Она, я это точно знаю,

Стать принцем помогла мальчишке Каю.

5. Скромная Золушка, трудолюбивая,

Стала принцессою, стала счастливою…

Очень к лицу ей наряд подвенечный,

Все мы за Золушку рады, конечно.

6. А вот и рыбка золотая,

Она, конечно, очень злая…

Вернула старухе обратно корыто,

Бабушка плачет, корыто разбито.

7. Кощей, наш добрый старичок,

Свои богатства сам считает…

Смерть свою спрятал в сундучок

И никого не обижает.

Надежды мои вы, друзья, оправдали –

Вы топали, хлопали, всё отгадали.

Вы честно старались, и вам повезло:

Добро победило противное зло.

Конкурс 1: «Волшебные слова» /3 балла/

Ведущий: Уважаемые игроки, ответьте мне на вопрос: какие «волшебные» слова вы знаете?

Ответы детей.

(Спасибо, пожалуйста, извините, простите, будьте добры, прошу вас, прошу прощения…)

Ведущий: Безусловно, вы правы, слова, которые вы назвали, действительно, «волшебные», они помогают нам с вами в реальной жизни, а вот сказочным героям помогают другие волшебные слова и заклинания. И сейчас я предлагаю вам вспомнить, кто говорил такие волшебные слова:

1.По щучьему веленью, по - моему хотенью. (Емеля. Русская народная сказка «По щучьему веленью».)

2. Сивка-бурка, вещий каурка! Стань передо мной, как лист перед травой! (Иванушка - дурачок. Рус­ская народная сказка «Сивка-бурка»)

3. Сим - сим, откройся! (открой дверь!) (Али-Баба.Арабская сказ­ка «Али-Баба и сорок разбойников».)

4. Лети, лети лепесток, через запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг. (Женя. В. Катаев «Цветик - семицветик».)

5. Смилуйся, государыня рыбка! (Старик.А.С. Пуш­кин «Сказка о рыбаке и рыбке».)

6. «Крекс, пекс, фекс». (Буратино. А.Толстой «Золотой ключик».)

Конкурс 3. «Найди автора»./1 ответ + 1 балл/

Ведущий: Без сомнения, все знатоки сказок должны на зубок знать не только главных героев произведения и сюжет, но создателей, «родителей» сказочных героев. И сейчас командам будут выданы листы с названиями сказок и их авторами. Задача команд соотнести название сказки с автором произведения.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Первая команда, справившаяся с заданием, получает дополнительный балл.

Таблица №1Ответы:

Таблица №2 Задание:

Конкурс 4. «Назови правильный ответ». /1 балл/

Ведущий: Командам по очереди задаются вопросы, ответ нужно дать не задумываясь. За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1. Золушкин башмачок - простой или золотой? (хрустальный)

2. Сколько человек тянули репку? (Трое. Остальные - животные)

3. У Колобка на шее был галстук или бантик? (У него нет шеи)

4. Какие ноги у страуса сильнее - передние или задние? (у него всего две ноги)

5. На какое ухо был глух кот Базилио - на правое или на левое? (он был слеп или притворялся)

6. Мальвина - брюнетка или блондинка? (у неё голубые волосы)

7. Бывают ли на хвосте у далматинцев белые пятнышки? (у него пятнышки чёрные на белом фоне)

8. Что просил старик у Золотой рыбки в первый раз? (ничего)

9. Белые медведи ловят пингвинов в воде или на льду? (они их не ловят, так как живут на разных полюсах)

10. Что нашла Муха-Цокотуха, когда пошла по полю - самовар или чайник? (денежку)

11. Сколько зёрнышек в день ела Дюймовочка, когда жила у крота? (нисколько: она улетела с ласточкой)

12. Как Емеля возил на печке дрова - вязанками или врассыпную? (они сами шли из леса домой)

13. Золотое яичко кто разбил, бабка или дед? (его разбила мышка)

14. Чипполино – это помидорчик или тыковка? (Луковичка)

15. Зимой и летом одним цветом – волк или заяц? (елка)

Конкурс 5. Путаница. /1 балл/

Дайте правильное название сказок и литературных героев.

За каждый ответ - 1 балл.

Задание

1. Царевна-индюшка.

2. По собачьему велению.

3. Иван-царевич и зеленый волк.

4. Сестрица Алёнушка и братец Никитушка.

5. У страха уши велики.

6. Лапша из топора.

7. Василиса Преглупая

8. Елена Некрасивая

9. Кощей Бесстрашный

10. Царевна-жаба.

Правильный ответ

1. Царевна – лебедь.

2. По щучьему веленью.

3. Иван – царевич и серый волк.

4. Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.

5. У страха глаза велики.

6. Каша из топора.

7. Василиса Премудрая.

8. Елена Прекрасная.

9. Кощей Бессмертный

10. Царевна – лягушка.

Конкурс 6. Викторина. /1 балл/

1.Назовите грозное оружие Соловья-разбойника. (свист)

2.Как звали сказочного кота-гипнотизера? (Баюн)

3.В какой нашей сказке у хозяйки было три дочери: Одноглазка, Двуглазка и Трехглазка. («Крошечка - хаврошечка»).

4.Кем князю Гвидону приходился царь Салтан в Пушкинской сказке? (отцом).

5.Есть ли у царевны - Лебеди родственники? (Да. Тридцать-три богатыря и дядька Черномор).

6.Из чего папа Карло сделал колпачок для Буратино? (из носка)

7.Сколько стоил билет на представление в театр Карабаса -Барабаса? (4 сольдо)

8.Кто так говорил о себе: «Это было тогда, когда на наших окнах зацвели прекрасные розы. Мы жили дружно и весело, но однажды мне в глаз попал осколок зеркала троллей, и я все стал видеть злым и безобразным». (Кай, герой сказки Г.-Х. Андерсена «Снежная королева».)

9. Этот хитрец помог своему хозяину: придумав новое имя, раздобыв настоящий замок и дорогую одежду, он превратил его в достойного жениха для принцессы. Кто это? (Кот в сапогах)

10.Какое отчество было у джина, освобожденного из сосуда пионером Волькой? (Хоттабыч)

11.В нём 38 попугаев, 4 мартышки и 1 слонёнок. Кто это? (удав из мультфильма «38 попугаев»)

12.Какой весенний месяц подарил колечко героине сказки Маршака «12 месяцев»? (Апрель)

13.Кто автор сказки с таким сюжетом? «Появился на птичьем дворе маленький птенец-утенок, и до того он был безобразный, с большой головой и длинной шеей, что птицы не приняли его в свою семью». (Г.-Х. Андерсен «Гадкий утенок».)

14.В какой сказке братец не послушался своей сестрицы и превратился в животное? Какое? (Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», братец превратился в козленочка.)

Конкурс 7. «Поиск». /1 балл/

Задание: узнать сказку по набору ключевых слов.

1. Снег, зима, стекло, зеркало, розы, дружба. («Снежная королева»)
2. Трава, крапива, жаба, рубашка, птицы, терпение. («Дикие лебеди») 
3. Нора, вода, полевая мышь, крылья, эльф. («Дюймовочка»)
4. Зима, мачеха, сундучок, Мороз. («Морозко»)
5. Зима, девочка, январь, подснежник. («Двенадцать месяцев»)
6. Баба-Яга, болото, стрела, лягушка. («Царевна-лягушка»)

Конкурс 8. «Спой песенку». /2 балла/

Задание написано на карточках: игроки из каждой команды по очереди подходят к столу и выбирают карточку, затем вслух читают задание. Вам нужно вспомнить, что говорил или пел тот или иной герой из сказки и затем воспроизвести; оцениваться будет не только точность слов, но и актёрское мастерство.

Максимальная оценка:  2  «+»

1 – Какую песенку пел Колобок?

2 – Что пела коза своим козлятам?

3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?

5 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

6 – Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

1.Я колобок, колобок по амбару метён,

По сусекам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от бабушки ушёл.

Я от дедушки ушёл.

2. Вы, козлятушки, вы ребятушки.

Отомкнитеся, отопритеся.

Ваша мать пришла, молочка принесла.

3. Вижу, вижу!

Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок.

Неси бабушке,

Неси дедушке!

4. Не плачь дед, не плачь баба.

Я снесу вам яичко, не золотое, а простое.

5. Терем – теремок!

Кто в тереме живёт?

Я мышка – норушка.

Я лягушка – квакушка.

Я зайка – попрыгайка.

Я лисичка – сестричка.

Я волчок – серый волчок.

А я медведь косолапый.

6. «По щучьему веленью, по - моему хотенью – вёдра ступайте домой сами!»

Конкурс 9. «Юный художник». /5 баллов/

Ведущий: Мы убедились, что сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

«На сметане мешён, на окошке стужён

Круглый бок, румяный бок

Покатился ……..»  (Колобок)    Максимальная оценка:  5 «+»

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны.1-ый участник команды бежит –рисует, возвращается, отдаёт мел впереди стоящему и встаёт в конец колонны. Затем бежит следующий, рисует, возвращается и встаёт в конец колонны и т.д. до тех пор, пока не будет нарисован весь Колобок. Затем капитан строит команду, поднимает руку вверх и говорит «Готово!».

Каждый из вас по очереди должен будет нарисовать по одному фрагменту колобка, а именно: голову, одну ножку, другую ножку, одну ручку, другую ручку, один глазик, другой глазик, ротик, дорожку, по которой бежит Колобок. Очередность рисования фрагментов может меняться, главное рисовать только по одному элементу.

Внимание!..Оцениваться будет не только скорость, но и художественное мастерство. Понятно?! Начали.1..2..3..

(звучит весёлая музыка )

(команды рисуют двух Колобков)

Конкурс 10. «Собери имя героя». /1 ответ + 1 балл/

1. рак + слон = (Карлсон) 

2. лоза + куш = (Золушка) 

3. блок + око = (Колобок) 

4. юмчкдовйоа (Дюймовочка) 

5. сунерагочн (Снегурочка)

6. сежокабнле (Белоснежка)

7. мванаиль (Мальвина) 

Конкурс 11. Конкурс капитанов. /5 баллов/

Ведущий: Все мы любим смотреть и слушать сказки. Задача капитанов побыть немного актерами. Сейчас капитанам предстоит выбрать одну из пяти карточек, на которых написаны слова-образы, в этих образах капитаны должны престать перед нами и произнести сказочную фразу. Например: «Хочу быть вольною царицей» сказать, как начальник.

Жюри должно определить, кто был наиболее артистичен в данном конкурсе. Максимальное количество баллов за виртуозное исполнение роли – 5 балла.

1 фраза: «Хочу быть вольною царицею» - сказать как начальник.

2 фраза: «Я там был мед-пиво пил да усы лишь обмочил» - сказать как иностранец.

3 фраза: «Слава, слава Айболиту! Слава добрым докторам!» - сказать как робот.

4 фраза: «Согласна ли ты быть моей женой, королевой цветов» - сказать как злодей.

5 фраза: «Усы, лапы и хвост – вот мои документы!» - сказать, как старушка.

Ведущий: Ребята послушайте небольшой отрывок и скажите. Чьи это слова и из какой это сказки? А кто автор?

Свет мой зеркальце скажи,

Да всю правду доложи.

«Кто на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

(Слова царицы из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».)

Ведущий: Наша интеллектуальная игра подошла к концу. Настало время подвести итоги.

Пока жюри работает, я предлагаю вам вместе со мной сочинить сказку. Вы убедитесь, что это совсем нетрудно. Согласны?

Кричалка «Сочиняем сказку».

Старый замок — в гуще леса,

В этом замке спит... (принцесса).

Лес дремучий замок прячет,

Принц отважный к замку... (скачет)

Ясно всем, что дальше будет:

Принц красавицу... (разбудит).

Злой Кащей совсем не глуп:

Сторожит он старый ... (дуб),

На цепи из ста колец

Золотой висит... (ларец).

Тот ларец стеречь — не шутка.

Заяц в нем, а в зайце — ... (утка).

На Кащея утка зла,

В ней — яйцо, а в нем — ... (игла).

Кто иглу тайком достанет,

Тот сильней Кащея ... (станет).

Ведущий: Интересная у нас получилась сказка.

А сейчас, мы предоставляем слово жюри.

Слово жюри

Ведущий: Сегодня на этой игре вы, ребята, показали прекрасное знание сказок и сказочных историй. Я очень рада, что вы обладаете таким «сказочным богатством», как знание. Читайте еще больше сказочных историй, открывайте для себя новых авторов, новые горизонты. Всего доброго, друзья. До новых встреч!

МКОУ Зунгарская основная общеобразовательная школа

Конкурсная программа для 1 - 4 классов

Подготовила: Улаханова С.Ф.

Дата: 27.11.2015 г.

Зунгар, 2015 год