"Сказочный конь"

Тема: Сказочный конь.

1.-С каким героем будем работать на занятии вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Я копытами стучу

Я скачу, скачу, скачу Грива вьется на ветру.

-Кто это? ( Конечно, это конь, лошадка) Наше занятие мы посвятим образу коня, лошади.

-Цель создать образ коня

-Какие задачи поставим перед собой?

( научиться рисовать лошадку, работать над развитием фантастических образов лошади).

2.- А теперь давайте все вместе создадим этот образ лошади

• Помогут нам в этом изобразительные средства. Что вы можете рассказать о лошади?

*Конь – помощник человека ( трудяга);

• конь–сила ( Сильный, как конь),

• основное средство передвижения в старину (он быстрый. резвый);

• конь – артист (умный, цирк);

• Конь – символ добра

*конь – символ природы, красоты

• Что по – вашему символизирует белый конь? (Это символ солнца, света, воздуха, борьба с трудностями)

• Что характеризует черный конь?( ночную тьму, подземелье, лунный свет)

• А еще люди приписывали лошади небесное происхождение и магическую силу. Люди верили, что дом, у порога или над дверью которого прибита подкова, недоступен для злых духов.

Мы рассмотрели реальный образ лошади, т.е. как вы видите лошадь в жизни.

• А какая еще бывает лошадь? Сказочная, фантастическая – пегас, единорог

• Где мы встречаемся с этим образом? ( в сказках)

• Расскажите, что вы видите. Из каких сказок эти герои? ( «Сивка – бурка», «Конек – горбунок»)

• Почему это волшебные образы коня? (говорят, летают)

• Как конь помогает героям в сказках победить зло?

3.- А теперь настал черед стать художниками. Для этого нам надо вспомнить то, чем должен обладать художник.

4. Практическая работа. - Будем рисовать лошадку.

Демонстрация последовательности выполнения рисунка.

• Приступайте к работе.