Россия, Троицк
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.06.2025 11:31
Ванзина Анастасия Дмитриевна
учитель начальных классов
22 года
3 273
18 318 
Местоположение
Специализация
Схема "Звуко-буквенный анализ слова"
Категория:
Русский язык
04.04.2025 09:26
Просмотр содержимого документа
«Схема "Звуко-буквенный анализ слова"»
![а - [а] – глас., уд. л - [л’] – согл., зв., мягк. и - [и] – глас., безуд. з - [с] – согл., глух., тв. буквы, звуки](https://fsd.multiurok.ru/html/2025/04/04/s_67ef7b83e3faa/img0.jpg)
а - [а] – глас., уд.
л - [л’] – согл., зв., мягк.
и - [и] – глас., безуд.
з - [с] – согл., глух., тв.
буквы, звуки
![слоги, ударение уд. безуд. зв. тв. глух. мягк. анализ – 3 сл. а - [а] – глас., н - [н] – согл.,](https://fsd.multiurok.ru/html/2025/04/04/s_67ef7b83e3faa/img1.jpg)
слоги, ударение
уд.
безуд.
зв.
тв.
глух.
мягк.
анализ – 3 сл.
а - [а] – глас.,
н - [н] – согл.,
![В начале слова. После гласной. После Ь и Ъ. я - [ й’ ] – согл., [ а ] – глас., п - [п ’ ] – согл., глух., мягк. я - [ а ] – глас.,](https://fsd.multiurok.ru/html/2025/04/04/s_67ef7b83e3faa/img2.jpg)
- В начале слова.
- После гласной.
- После Ь и Ъ.
я - [ й’ ] – согл.,
[ а ] – глас.,
п - [п ’ ] – согл., глух., мягк.
я - [ а ] – глас.,
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
