Склонение числительных, обозначающих целые числа

Склонение числительных, обозначающих целые числа

Урок русского языка в 6 классе

Цели урока:

Предметные:

- освоение норм склонения числительных;

- формирование навыка правильного письма и произношения числительных.

- закрепление  полученных знаний о числительном как  о части речи;

- приведение  в систему и уточнение, обучение детей самостоятельно оценивать свои знания.

Личностные:

-формирование устойчивой мотивации к изучению нового на основе составления алгоритма выполнения задания

Метапредметные:  

- развитие монологической речи, аналитических и сопоставительных умений

Вставить пропущенные буквы, объяснить написание:

Идти по площад.., шест..надцать, скучать по дочер.., восем..десят, девят..надцать, рассказать о печал…, сем..сот, готовить в печ.., жить в глуш.., нуждаться в помощ.., девят..сот

• Игра «ДА-НЕТ»
• Определяем тему и задачи урока
• Самостоятельная работа с учебником
• Объяснение темы учеником
• Корректировка учителя
• Подведение итога
• Выполнение заданий по новой теме

Склоняются как сущ. 3 склонения

Склоняются оба корня

5-20,30

Имеют только две формы при склонении

50-80, 200-800, 900

Имеют свою форму склонения

100, 90, 40, полтора, полтораста

1,2, 3, 4

Допишите части слова числительных

И.п. пять___ семь____ шесть коробок

Р.п. пяти___ _____десяти шести коробок

Д.п. пяти____ семи_______ шести коробкам

В.п. пять______ семь_______ шесть коробок

Т.п. ________стами _____десятью шестью коробками

П.п. о пяти____ семи_______ шести коробках

Продолжи предложение

• Сегодня я узнал о…

• Сегодня на уроке мне было сложно…

• Я не испытывал трудностей при…

• Хотелось бы больше узнать о…

• Настроение во время урока было…