СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Слог и ударение

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Слог и ударение»

Слог и ударение Урок № 5. Презентацию подготовила учитель  МБОУ СОШ №276 г.Гаджиево Романова Лариса Викторовна  Обучение грамоте

Слог и ударение

Урок № 5.

Презентацию подготовила учитель

МБОУ СОШ №276 г.Гаджиево

Романова Лариса Викторовна

Обучение грамоте

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Кто или что?

Новый материал

Новый материал

Составь схему бычок бык

Составь схему

бычок

бык

Подбери схему к словам шары шар

Подбери схему к словам

шары

шар

Составь схему

Составь схему

Соотнеси слова и схемы слов

Соотнеси слова и схемы слов

Что такое  диалог?

Что такое диалог?

ТЕЛЕФОН По мотивам стихотворения Чуковского

ТЕЛЕФОН

По мотивам стихотворения Чуковского

У меня зазвонил телефон.  - Кто говорит?

У меня зазвонил телефон. - Кто говорит?

- Слон.

- Слон.

- Откуда?  - От верблюда.

- Откуда? - От верблюда.

- Что вам надо?  - Шоколада.

- Что вам надо? - Шоколада.

- Для кого?  - Для сына моего.

- Для кого? - Для сына моего.

А много ли вам прислать?  - Да пудов этак пять или шесть:  больше ему не съесть,  Он у меня еще маленький!
  • А много ли вам прислать? - Да пудов этак пять или шесть: больше ему не съесть, Он у меня еще маленький!
А потом позвонил крокодил  и со слезами просил:

А потом позвонил крокодил и со слезами просил:

 Мой милый, хороший,  Пришли мне калоши,  И мне, и жене, и Тотоше.
  • Мой милый, хороший, Пришли мне калоши, И мне, и жене, и Тотоше.
А потом позвонили зайчатки:

А потом позвонили зайчатки:

- Нельзя ли прислать перчатки?

- Нельзя ли прислать перчатки?

А потом позвонили мартышки:

А потом позвонили мартышки:

- Пришлите, пожалуйста, книжки!

- Пришлите, пожалуйста, книжки!

А потом позвонил медведь  да как начал, как начал реветь.

А потом позвонил медведь да как начал, как начал реветь.

Но он только «му» да «му»,  а к чему, почему –  не пойму!  - Повесьте, пожалуйста, трубку!

Но он только «му» да «му», а к чему, почему – не пойму! - Повесьте, пожалуйста, трубку!

А потом позвонили цапли:

А потом позвонили цапли:

- Пришлите, пожалуйста, капли:

- Пришлите, пожалуйста, капли:

Мы лягушками нынче объелись,  И у нас животы разболелись!

Мы лягушками нынче объелись, И у нас животы разболелись!

А потом позвонила свинья:

А потом позвонила свинья:

Нельзя ли прислать соловья?  Мы сегодня вдвоем с соловьем  чудесную песню споем.
  • Нельзя ли прислать соловья? Мы сегодня вдвоем с соловьем чудесную песню споем.
Нет, нет! Соловей  Не Поет для свиней!  Позови-ка ты лучше ворону!
  • Нет, нет! Соловей Не Поет для свиней! Позови-ка ты лучше ворону!
И такая дребедень  целый день:  динь-ди-лень,  динь-ди-лень,  динь-ди-лень!

И такая дребедень целый день: динь-ди-лень, динь-ди-лень, динь-ди-лень!

То тюлень позвонит,  то олень.

То тюлень позвонит, то олень.

Я три ночи не спал.  Я устал.  Мне бы заснуть,  отдохнуть…

Я три ночи не спал. Я устал. Мне бы заснуть, отдохнуть…

Но только я лег –  звонок!  - Кто говорит?  - Носорог.

Но только я лег – звонок! - Кто говорит? - Носорог.

Используемые источники. Елена Берюхова, мультимедийные уроки 4 диска, литературное чтение 1 класс.

Используемые источники.

  • Елена Берюхова, мультимедийные уроки 4 диска, литературное чтение 1 класс.