Сложение в пределах 100

Конспект урока по математике во 2 классе

Тема: Сложение в пределах 100

Тип урока: Изучение нового материала

Цель урока: Формировать умение выполнять сложение двузначных чисел в пределах 100 без перехода и с переходом через десяток.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить знание разрядов (десятки и единицы);

Научить складывать двузначные числа столбиком и устно;

Совершенствовать вычислительные навыки.

Развивающие:

Развивать логическое мышление, внимание, память;

Формировать навыки самоконтроля.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность при записи;

Формировать интерес к предмету.

Оборудование:

Учебник математики для 2 класса

Карточки с примерами

Числовая лента до 100

Раздаточный материал

Ход урока

1. Организационный момент (2–3 мин)

Приветствие.

Проверка готовности к уроку.

Психологический настрой:

— Ребята, сегодня мы продолжим путешествие по стране Математики!

1. Актуализация знаний (5–7 мин)

Повторение разрядов:

- Сколько десятков в числе 47?

- 4 десятков

Сколько единиц в числе 83?

-3 единиц

Устный счёт:

30 + 5

40 + 7

20 + 60

15 + 3

Ответы: 35,47,80,18

3. Изучение нового материала (10–15 мин)

1) Сложение без перехода через десяток

Пример:

34 + 25

Объяснение:

34 = 30 + 4

25 = 20 + 5

Складываем десятки: 30 + 20 = 50

Складываем единицы: 4 + 5 = 9

50 + 9 = 59

Ответ: 59

2) Сложение с переходом через десяток

Пример:

27 + 15

27 = 20 + 7

15 = 10 + 5

Складываем единицы: 7 + 5 = 12

12 = 1 десяток и 2 единицы

Складываем десятки:

20 + 10 + 10 = 40

Ответ: 42

1. Первичное закрепление (10 мин)

Решить в тетрадях:

23 + 14

56 + 12

38 + 24

47 + 18

Работа у доски с объяснением.

Дети решают сами и вместе объясняем другим ребятам как решили пример.

1. Физкультминутка (2–3 мин)

Мы считали, мы считали,

Очень сильно мы устали.

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуться, разогнуться.

1. Самостоятельная работа (5–7 мин)

Карточки:

Вариант 1

34 + 16

52 + 27

Вариант 2

45 + 23

68 + 14

Самопроверка по образцу.

1. Итог урока (3–5 мин)

— Что нового узнали?

— Как складывать числа с переходом через десяток?

Оценивание работы учащихся.

-Раздать ученикам стикеры смотря как они работали на уроке.

1. Домашнее задание

Решить примеры:

46 + 13

28 + 35

59 + 21