Сложение и вычитание рациональных чисел

Сложение и вычитание рациональных чисел.

«Учиться можно только весело…Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»

Анатоль Франс

ЧЕЛОВЕК ПОДОБЕН ДРОБИ,

ЧИСЛИТЕЛЬ КОТОРОЙ ЕСТЬ ТО, ЧТО ЧЕЛОВЕК ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ,

А ЗНАМЕНАТЕЛЬ - ТО, ЧТО ОН ДУМАЕТ О СЕБЕ! Л.Толстой

29.01.17

http://aida.ucoz.ru

Цель урока:

• закрепление знаний и умений учащихся сравнивать, сокращать, складывать, вычитать рациональные дроби с одинаковыми и разными знаменателями.

Блиц - опрос «Учитель против 6-го класса.»

7. Сформулируйте законы сложения.

5. Сформулируйте правило сложения чисел с разными знаками.

6. Что означает вычитание отрицательных чисел. Каким действием можно заменить вычитание?

1. Приведите примеры положительных и отрицательных чисел и изобразите их на числовой прямой.

2. Что называют модулем числа? Может ли модуль какого-нибудь числа быть отрицательным числом?

3. Какое число больше: положительное или отрицательное? Какое из двух отрицательных чисел считают большим, чем другое? А какое из них меньше?

4. Сформулируйте правило сложения отрицательных чисел.

Может ли при сложении отрицательных чисел получиться нуль?

29.01.17

http://aida.ucoz.ru

Решая, угадайте название птиц-метеорологов.

Л

Н

О

М

Ф

Г

И

А

29.01.17

http://aida.ucoz.ru

Для разминки из-за парт Поднимаемся. На старт!

Бег на месте. Веселей! И быстрей, быстрей, быстрей! Делаем вперёд наклоны – Раз – два – три – четыре – пять.

Мельницу руками крутим, Чтобы плечики размять.

Начинаем приседать - Раз – два – три – четыре – пять.

А потом прыжки на месте, Выше прыгаем все вместе.

Руки к солнышку потянем. Руки в стороны растянем.

А теперь пора учиться. Да прилежно, не лениться

29.01.17

http://aida.ucoz.ru

Решаем уравнение

• № 515 (б, д, е)

29.01.17

http://aida.ucoz.ru

Дифференцированная самостоятельная работа

29.01.17

http://aida.ucoz.ru

Домашнее задание:

• № 518
• № 126 (повторение)

Рефлексия