Сложные предложения

• Определите, какое из данных предложений имеет одну грамматическую основу, а какое - две.

• Даже маленькие маргаритки, выросшие на газонах, отбрасывали миниатюрные тени.
• Дверь, обитая гобеленом с пастушками, неслышно распахнулась, и вбежал человек.

• Даже маленькие маргаритки , выросшие на газонах, отбрасывали миниатюрные тени.
• Дверь , обитая гобеленом с пастушками, неслышно распахнулась , и вбежал человек.

Какое из предложений содержит бОльший объём информации?

Понятие о сложном предложении.

Использованы материалы учебника «Русский язык для 9 кл. Авт.: Л. А. Тростенцова и др.».

Понятие о сложном предложении

• Основные структурные типы предложения: простое и сложное.
• Простые предложения в составе сложного не имеют смысловой и интонационной законченности.
• В сложном предложении две или более грамматические основы. Сложное предложение передаёт больший объем информации.

Справочник:

Сложное предложение – это предложение, состоящее их двух или нескольких простых предложений (предикативных частей), соединённых в одно целое по смыслу, грамматически и интонационно.

• Сбежали ручьи , зацвели ландыши , в зарослях кустов вспыхнули пурпуровые цветы медуницы .

ССП СПП

БСП

Помните!

• Авторская пунктуация – это постановка знаков препинания, не предусмотренных правилами, но допустимая, если автор с их помощью передаёт какой-либо добавочный смысл.

Интонация сложного предложения

• Сначала повышение голоса, затем пауза между частями сложного предложения и постепенное понижение голоса к концу предложения.

Зима заканчивалась, | однако снега по-прежнему выпадало много.

Выделить грам.основы, определить вид предложения по кол-ву основ.

1. Ветер усиливался и нагонял тучи.

2. Ветер усиливался, и небо затягивалось мрачными тучами.

3. Ему послышалось, что у двери разговаривают.

4. Море бушевало, лодку швыряло в стороны.

Вопрос №1 Сколько грамматических основ в сложном предложении? А) одна Б) две В) две и более  

Вопрос№2 Как связаны между собой части в сложном предложении? А) по смыслу Б) по смыслу и синтаксически (с помощью синтаксической связи)

Вопрос№3 Обладает ли завершённостью часть сложного предложения? А) Да, каждая часть - это отдельное самостоятельное предложение Б) Нет, только все части вместе являются самостоятельным предложением  

Вопрос№4 Характеризуются ли сложные предложения по цели высказывания? А) да Б)нет

Вопрос№5 Могут ли сложные предложения быть восклицательными? А) да Б)нет

Вопрос№6 Верно ли считать, что синтаксическая связь между частями сложного предложения бывает только союзной? А) да Б)нет

Вопрос№7 Какой может быть союзная связь между частями сложного предложения?   А) главной Б) придаточной В) сочинительной и подчинительной

Вопрос№8 Для какого вида союзной синтаксической связи характерно равноправное отношение частей сложного предложения? А) равноправное отношение характеризует подчинительную связь Б) равноправное отношение характеризует сочинительную связь

Вопрос№9 Для какого вида союзной синтаксической связи характерно неравноправное отношение частей сложного предложения? А)неравноправное отношение характеризует подчинительную связь Б) неравноправное отношение характеризует сочинительную связь

Вопрос№10 Определите вид сложного предложения Мы хорошо работаем на уроке, потому что хотим разобраться в новой теме. А) сложносочиненное Б) сложноподчиненное В) бессоюзное

Проверь себя! Ответы: 1.В 6.Б 2.Б 7.В 3.Б 8.Б 4.А 9.А 5.А 10.Б

Проверим

• Сочинительная связь.

Проверим

СПП: 2 грам.основы связаны подчинительным союзом (подчинительная связь).

Проверим

• Простые предложения связаны интонационно (бессоюзная связь).

10 правильных ответов – отлично! вы прекрасно усвоили теоретический материал! 9-8 правильных ответов – остались небольшие пробелы в знаниях, нужно ещё раз внимательно изучить теоретический материал. 7 и менее – необходимо дома ещё раз изучить материал.