"Смысловое чтение. Работа с искаженным текстом"

Текст и его искаженные различные варианты

(пропуск начала, середины, конца текста; добавление в текст слов и предложений не по теме, отсутствие слов и предложений, раскрывающих основную тему текста).

Задание 1. В рассказе не хватает начала. Добавь 1 предложение.

1.

Олень.

.... Из чащи вышел олень. Чудные рога красовались на голове. Олень шагнул к ручью. Он жадно стал пить чистую вкусную воду.

.... Бабушка Анисья и ее внучка Ольга были в саду. Они поливали грядки с луком и укропом. У дома стоит ведро с теплой водой. Ольга шлепнула рукой по воде. Брызги упали на платье.

3. Осы.

..... Катя и Юра увидели большой пень. А там осы. Они гудели. Дети испугались и побежали домой.

Задание 2. Выбери подходящую середину рассказа.

Рыбка и свисток.

К Виталику пришел его друг Сережа. В банке он увидел рыбку. ......

Дома Сережа радовался. Виталик грустил. Он смотрел на пустую банку. В руках у него был свисток. Но свисток его не радовал.

а) Наступил выходной день.

б) Сережа достал свисток. Виталик за свисток отдал ему рыбку.

в) Виталик достал корм. Мальчики вместе стали ее кормить.

Задание 3.Продолжи рассказ по началу – закончи его одним предложением.

1. Муравей нашел зерно. Но оно было очень тяжелое. Муравей не мог его сдвинуть. Тогда он позвал на помощь товарищей.

2. Маленький Коля стоял на берегу реки. Он поскользнулся и упал в воду. Но недалеко был его старший брат Миша.

3. Сережа и Володя нашли скворца со сломанным крылом. Он не мог улететь на юг. Ребята взяли скворца домой и ухаживали за ним всю зиму.

4.Маленькая Оля побежала за котенком. Ушла далеко от дома и заблудилась. Она испугалась и заплакала. Мимо шли ребята из школы.

Задание 4. Добавьте 1 – 2 предложения к данным так, чтобы получился связный текст.

1. Вчера я был в цирке. ...

2. Мама послала Колю в магазин. ...

3. Петя обидел своего товарища. ...

4. Чудесное время года – лето! ...

5. Ты хотел бы научиться играть в шахматы? ...

Задание 5. Прочитать текст. Все ли предложения в нем соответствуют теме текста? Озаглавьте. Спишите.

Весенние ручьи говорят, говорят. У каждого ручья свой голос. Один чуть шепчет, а другой громко кричит. Все они спешат к реке. Хочешь узнать тайну ручейка – сядь у речки и послушай.

(По Н. Сладкову)

Задание 6.Прочитайте текст. Найдите лишнее предложение. Как вы его определили? Озаглавьте текст. Спишите.Подчеркните слова,которыми автор называет медведя. Пересскажите текст.

Захотелось медведю медком полакомиться. Забрался косолапый разбойник на пасеку и разбил ульи. Встревожились пчёлы. Налетели на непрошенного гостя и стали жалить его. Отбивается мишка, но не уходит, уж больно сладок медок! Мёд обладает целебными свойствами.

Задание 7. Прочитайте текст. Все ли предложения в тексте соответствуют его теме? Напишите текст без лишних предложений.

Красавец – павлин.

Павлин – красивая птица. Он ставит хвост кругом, а на хвосте – синие кружочки с золотым и зеленым. А сам павлин блестит. На голове у него торчком стоят перышки, как иголочки с шишечками. В зоопарке можно увидеть диковинных зверей и птиц. С особым интересом посетители всегда рассматривают хищников.

Задание 8.Прочитайте текст. Какую основную мысль хотел выразить автор? Все ли предложения в тексте помогают раскрыть эту мысль? Запишите текст, опустив лишние предложения.

Многие считают жабу некрасивой, а мне она очень понравилась. Осбобенно ее глаза – золотистые и все в пятнышках. Большой беззубый рот придает ей какое-то доброе выражение. Но как неприятна ей скользкая, холодная кожа.

Мне кажется, что жаба симпатичное животное.

Задание 9.Прочитайте. Найдите лишнее предложение. Почему оно лишнее? Вставьте в текст свое предожение, соответствующее теме.

Поле.

Просыпайся. Вставай. Новый день на дворе. Выйди в поле: кого там только нет. Бабочки из цветочных ваз сладкий сок пьют. Муравьи быстро снуют по дорожкам. Медведь в самой чаще нашел спелую малину. Паучки сети плетут. Ящерки в листьях шуршат. Птицы поют. Что ни шаг – то встреча.

(По Н. Сладкову)

Задание 10. Прочитайте изложение ученика «Как Артемон гонялся за птичками». Какую ошибку в построении текста вы заметили? Нужен ли в этом тексте повтор предложения? Какие еще недочеты вы заметили в изложении? О чем вы написали бы по-другому? Исправьте текст. Запишите исправленный вариант.

На траве вокруг дома носился пудель Артемон за маленькими птичками. Когда они садились на деревья, он задирал голову, подпрыгивал и лаял с подвыванием. Веселый пудель Артемон носился по траве и лаял. Птицы нисколько не боялись его, весело свистали; ветерок весело летал над деревьями.

( По А. Толстому)

Задание 11.Дополните предложения так, чтобы получился связный рассказ.

№ 1

Подберезовик.

Мама срезала ножом _________ . У гриба _________ маленькая, _______ длинная, мохнатая. Это гриб — _________ . Он растет под ________ .

Слова для справок:гриб, шляпка, ножка, подберезовик, березой.

№ 2

Дедушка подарил внуку _______ . Внук был рад _________ . Он заботился о ________ , часто гулял с ________ .

Слова для справок: щенок, собачка, с ним, подарку.

№ 3

Птичья столовая.

Под окном стоит ________ . Её сделали __________. Они насыпали __________ . Сюда слетелись __________ . Птицы _________ .

Слова для справок: кормушка, ребята, крошки хлеба, синицы, снегири, рады.

№ 4

Ели надели белые _________ ,

Спрятали в ________ колкие ________ .

Скачет под елками белый зайчишка,

Белый зайчишка в _________ пальтишке.

Ни рукавиц у косого, ни _________ ,

Греют его только быстрые __________ .

(И. Пивоварова)

Слова для справок: ша...ки, варе...ки, ла...ки, ле...кое, ша...ка, ла...ки.

№ 5

Маша ________ на берегу реки в мячик. Вдруг мячик _______ и _______ в воду. Маша ________ по берегу, а мячик _________ по воде. __________ он, __________ да и _________ к рыбакам в сеть.

Слова для справок: играла, покатился, упал, побежала, поплыл, плыл, попал.

№ 6 Скоро зима

Ночью ударил сильный _________ . Он сковал лужи на _____ и ______ . ______ ветер гулял по лесу. Холодно стало _____ . _______ спрятались в гнёздышки. Там птичкам тепло. ______ стали готовить ________ для птиц.

Слова для справок: мороз, дорожка, тропинка, холодный, птицы, они, ребята, кормушки.

Задание 12.Прочитайте. Вставьте пропущенные слова. Придумайте к тексту короткое продолжение. Например, расскажите о деревьях в лесу.

Хорошо и привольно летом в лесу. Зеленой листвою одеты деревья...

Громко ... птицы. ... иволга, ... неугомонные кукушки. В кусах над ручьями ... соловьи.

В лесу под деревьями ... звери. Бродят медведи, ... лоси, ... веселые белочки. В темной чащобе ... разбойница – рысь.

( По И. Соколову-Микитову)

Задание 13. Прочитайте отрывок из русской народной сказки. Как называется сказка? Что помогло вам узнать сказку? Во втором абзаце вставьте пропущенные глаголы.

Иван-царевич через стену перелез, увидел терем – на окошке стоит золотая клетка, в клетке сидит Жар-птица. Он птицу взял, да засмотрелся на клетку. Сердце его и загорелось: «Ах, какая – золотая, драгоценная! Как такую не взять!»

Только ... до клетки – пошел по крепости звук: трубы ..., барабаны ... . Сторожа ..., ... Ивана-царевича и ... его к царю Афрону.

Задание 14. Прочитайте, продолжите предложения тескта. Расскажите в них, о чем поет осенний ветер, кого он баюкает. Почему завывание ветра можно сравнить с осенней песней?

А ветер шуршит желтыми листьями и поет. Поет, будто рассказывает о том, что скоро ... . И под эту песню засыпают в своих квартирках и ..., и ..., и ..., и другие лесные жители. Засыпают крепким сном до будущей весны.

( Г. Скребицкий)

Задание 15.Прочитайте. Интересный ли текст вы прочитали? Попытайтесь сделать его выразительнее. Для этого вместо точек вставьте слова, подходящие по смыслу.

Чья шкурка лучше?

..., ... зайчик сказал ежу:

- Какое у тебя, братец, ..., ... платье!

- Правда, - ответил еж, - но мои ... колючки спасают меня от ... зубов собаки и волка. Служит ли тебе так же ... твоя ... ... шкурка?

Зайчик вместо ответа только ... вздохнул.

( По К. Ушинскому)

Задание 16.Составьте и запишите связный текст из деформированных предложений. Подберите к тексту название.

№ 1

жалобно, в, деревья, стонут, лесу

голым, мчится, по, холодный, ветер, ветвям

зима, уже пришла настоящая

верхушки, он, деревьев, качает.

№ 2

подарил, детям, ежика, дедушка

летом, сенях, он, в, жил

еж, в, уснул, норе, зимой

ежик, голодный, весной, придет

берегитесь, мыши!

№ 3

мягкие, стояли, дни, серые

зима, снежком, завалила, легким, город

деревья, все, снегу, стоят

утром, к, расчистили, беседке, дорожку, мы, узкую.

№ 4

в, встает, туман, зимнем, солнце, холодное

изредка, от, деревья, мороз, потрескивают

солнце, лес, утреннее, осветило, спящий

в, послышалось, воздух, щебетание, птиц.

№ 5

свете, жила, на, коза

хозяйка, нее, у, злая, была

клок, давала, день, в, сена, только

козы, трудная, у, жизнь, была

она, козе, листики, давала, вкусны.

№ 6

Старшие друзья

рядом, сад, со, открылся, школой, детский

ребята, для, подарки, малышей, готовили

шили, кукол, девочки

игрушечную, мальчики, мебель, делали

и, картинками, нашлись, с, книжки

малыши, рады, подаркам, и, были, гостям.