СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Смысловое чтение. Работа с текстом"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"Смысловое чтение. Работа с текстом"»

Прочтите текст и расположите пункты плана согласно логике повествования.



Текст 1


В прошлом году отпуск мне выпал зимой и я поехал в деревню к деду. Дом у него небольшой, рубленый. Вблизи за рекой старая берёзовая роща. Дни стояли сухие, морозные, без ветра. С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенёк поправить крепления. Сижу и разглядываю свежие следы: тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.

Вдруг над моей головой кто-то мяукнул — откуда кот взялся? Неужели плут Тишка за мной увязался? Быть того не может! Когда из дому выходил, он на печке дремал. А вверху снова — «мяу!». Затем в роще скворец засвистел — ну и чудеса! Ведь скворцы давно на юг улетели. Потом желтокрылая иволга прокричала.

Сперва я растерялся: уж больно диковинно звучал в конце декабря её приглушённый летний разлив. Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. И вдруг вижу, что на берёзе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» Я покачал головой. Вроде не первый день в лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

 (По А. Баркову)



Расположите пункты плана согласно логике повествования.


План

Обманщица сойка.

Чудеса в зимней роще.

Зимний отдых.



Ответ

1) Зимний отдых.

2) Чудеса в зимней роще.

3) Обманщица сойка.





Текст 2

Издревле люди научились использовать все свойства тыквы в своих интересах. Плод тыквы с ботанической точки зрения является ягодой, так как имеет сочную мякоть и множество семян. Из тыквы готовят разные кушанья, потому что она очень полезна и вкусна, но используют её не только в кулинарии.

В Средней Азии из тыкв делают различную посуду: бутылки, вёдра, ложки. Лёгкие сосуды из тыкв оплетают сеткой, и получаются удобные сосуды для хранения запасов воды и масла во время путешествий. В больших тыквах люди хранят зерно и крупу. Из тыквы делают даже игрушки.

В Индии же оригинально используют тыкву для ловли обезьян. Индусы просверливают в большой тыкве маленькое отверстие, насыпают в него немного риса или других семян. Зоркие обезьянки очень любопытные и жадные. Когда люди уходят, обезьяны быстро спускаются с дерева, бросаются к тыквам и запускают в отверстие лапку. Что там внутри?

Лапка нащупает зёрна риса, наберёт их полную горсть. Но сжатый кулачок уже не проходит в отверстие, и ковыляет обезьянка на трёх лапках, волочит большую тыкву. Прибегают люди, но обезьянка продолжает держать кулачок в тыкве. Тогда охотники легко забирают жадного зверька вместе с тыквой.



Расположите пункты плана согласно логике

повествования.



План



Тыква — ловушка для обезьян.

Тыква — материал для изготовления посуды.

Тыква — вкусная и полезная ягода.



Ответ

1) Тыква — вкусная и полезная ягода.

2) Тыква — материал для изготовления посуды.

3) Тыква — ловушка для обезьян.



Текст 3

Возле старого колодца стоит высокая кудрявая берёза. Дедушка сказал, что этому белоствольному дереву около ста лет. С детства я привык к шелесту листьев и среди шума и трепета осин и тополей: различал мягкий, застенчивый берёзовый шёпоток.

В мае на старой берёзе поселился зяблик. Он пел как-то особенно раскатисто, звонко: то тенькал синицей, то гремел на весь сад, точно бил в маленький бубен. Голосистый певец начинал свою чудную песню ранним утром, а я выбегал в сад и здоровался с ним. Осенью зяблик со стаей перелётных птиц отправился на юг. Мне стало немного грустно. Зяблик улетит за тысячи вёрст и не вспомнит нашу берёзу.

А когда пришла весна, я снова заметил на старой берёзе небольшую птицу. Сидела она высоко, почти у самой вершины. Я не мог хорошенько рассмотреть её, наверное, новый зяблик. Я сказал ему: «Здравствуй!» Птица встрепенулась, почистила клюв о берёзу, тенькнула по-синичьи и ударила в звонкий бубен. И тут я узнал певца! Ведь старого знакомою всегда узнаешь по голосу.

 (По А. Баркову)



Расположите пункты плана согласно логике повествования.



План

Певец вернулся на старую берёзу.

На старой берёзе поселился зяблик.

Старая берёза у колодца.



Ответ

1) Старая берёза у колодца.

2) На старой берёзе поселился зяблик.

3) Певец вернулся на старую берёзу.