Со страниц на сцену.

Со страниц на сцену.

Задачи:

• закреплять и расширять знания учащихся русских народных сказок и сказок известных детских писателей;

• пополнять словарный запас учащихся;

• активизировать речевую деятельность учащихся;

• создать мотивацию к овладению учащимися словесной речью;

• закреплять правильное произнесение звуков на речевом материале
  праздника;

• развивать воображение, мышление, память, внимание, актёрские качества у детей, умение дарить себе и зрителям радость;

• воспитывать веру в добро, дружбу, интерес к книге.

Оформление: выставка " По страницам любимых книг", портреты писателей, лесная поляна, лес, ворота замка, замок ( библиотека).

Вед. Внимание! Внимание! внимание!

Приглашаем вас в литературное путешествие по страницам любимых книг.

В наших странствиях вам помогут знание детских книг и желание помочь любимым литературным героям.

Девочка. Здравствуйте, ребята! Я очень торопилась к вам на праздник. У меня в руках цветок с семью волшебными лепестками.

вед. Отгадайте из какой она сказки?

Дети отвечают.

Вед. Правильно, это героиня пришла из книги Валентина Катаева "Цветик-семицветик". В руках у неё не просто красивый цветок, а волшебный. На каждом лепестке есть задание.

Задания на лепестках.

1. Продолжи эти строки. Кто их автор?

"Пела ночью мышка в норке:

- Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи."

Отвечает ей мышонок: ...... (голосок твой слишком тонок)

Маршак "Сказка о глупом мышонке"

2. Он кланялся соседям – лисицам и медведям,

Знакомым место уступал, снимал пред ними шляпу,

А незнакомым наступал всей пяткою ….....(на лапу)

Маршак (Урок вежливости)

3. Какая фамилия у дяди Стёпы?

(Степанов)

4. Овощ, который сажал один человек, а вытащить не могла вся семья.

(Репа)

5. Вспомните, кого испугались персонажи стихотворения:

Волки от испуга

Скушали друг друга.

Бедный крокодил

Жабу проглотил;

А слониха, вся дрожа,

Так и села на ежа"

(Таракана "Тараканище" К. Чуковский)

6. Кто сочинил эти забавные строчки:

"Торопыжка был голодный

Проглотил утюг холодный"

(Незнайка)

7. Любимая деревня кота Матроскина?

(Простоквашино)

8. Какое отчество было у Буратино? (Выбрать одно из двух)

(Карлович)

Вед. Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете любимых детских писателей.

Вед. Перед нами дремучий лес. В этом лесу заблудились герои детских книг. Давайте выведем их из леса. Для этого нужно угадать из какой они сказки.

(На сцене появляется Муха-Цокотуха)

М-Ц.

Я сегодня в юбилей

Позвала к себе друзей.

Пусть приходят вечерком.

Всех побалую чайком.

Приготовлю угощенье -

Будет пир на загляденье!

(В дверях появляется Пчела)

М-Ц.

Здравствуй, тетушка Пчела.

Я тебя давно ждала.

Пчела.

Извини, что опоздала,

Я подарок собирала.

Облетела сто цветков, И подарок мой готов.

Принимай, душистый мёд,

Он от хвори всех спасёт.

М-Ц

Вас прошу к столу садиться,

Угощеньем насладиться.

(В дверях появляется Бабочка)

Бабочка

Здравствуй, милая подруга!

Я примчалась прямо с луга.

Принесла тебе букет

И от мотыльков привет.

Но мой подарок не только цветочный...

Специально для мухи- танец Восточный.

(Бабочка исполняет танец. В заключительной части танца появляется Паук: Он хватает М -Ц и связывает её верёвкой)

М- Ц.

Ой! Ой! Ой!

Гости

Что с тобой?

М-Ц

Кто же так меня схватил?

Погибаю, нет уж сил!

Паук.

Это я тебя держу.

А зачем? Сейчас скажу.

Коль загадки разгадаешь,

Сразу и освобожу.

Бабочка и Пчела

(обращаются к детям)

Давайте поможем Мухе, ребятки!

Отгадаем все паучьи загадки.

Паук.

В мешок я спрятал подсказки.

А вы угадайте, из какой они сказки.

(Достаёт из мешка предметы)

1. Термометр ("Айболит")

2. Блюдце ("Федорино горе")

3. Мыло ("Мойдодыр")

4. Телефон ("Телефон")

Бабочка и Пчела

Освободи нашу подружку.

Паук

Нет! Не освобожу!

(Появляется комарик с саблей)

Комарик

Кто здесь муху обижает

Принимать гостей мешает?

Я её освобожу, А злодея накажу!

(Звучит мелодия "Танец с саблями". Комарик борется с пауком, связывает его)

М-Ц.

Вы мой спаситель, мой герой.

Вы выиграли неравный бой.

Комарик.

Я очень, очень, очень знаменит!

Меня никто-никто не победит!

Я паука - злодея победил,

Из плена муху я освободил!

Вед.

Персонажей какой сказки вы увидели?

(Муха -Цокотуха)

(Звучит музыка "Танец маленьких поросят" Вбегают 3 поросёнка и танцуют танец)

1 поросёнок

Мы весёлые три братца,

Можем мы весь день смеяться.

И дурачить и смешить -

Так в лесу нам легче жить.

2 поросёнок.

Мы ребята - молодцы,

Храбрецы и удальцы.

Кто решит на нас напасть,

Мы над ним пошутим всласть.

Вбегает волк (Музыка)

Волк

Это кто в лесу шумит,

Когда волк уставший спит?

Поросята там кричат.

Мигом Съем я поросят.

(Идёт вдоль рада стульев, на которых сидят дети)

И детьми я закушу.

3 поросёнок

Разбегайтесь кто куда?

Волк идёт! Беда! Беда!

Вед.

А эти герои из какой сказки?

(Три поросёнка)

Вед.

Молодцы, ребята! Вы вернули героев в их книги. И мы можем продолжить наш путь дальше.

( звучит музыка. Выбегает Баба- Яга и Кощей)

Кощей

Привет, старая!

Б-Я

Привет костлявенький!

Кощей

(Передразнивает): Костлявенький! Зато бессмертный.

Б-Я

Толкни тебя - и ты развалишься, ноги протянешь

Кощей

Ну, ты мне не каркай,

Я зарядку делаю! Я у людей этому научился. Не веришь, у детей спроси.

Б-Я

Ха! Ха! На детей свалил!

Вот возьму и спрошу!

Мальчики и девочки! Поднимите-ка ручки, кто из вас по утрам зарядку делает?

А вот и не все ручки подняли! Не все зарядку делают.

Кощей.

Как это не все? Да мы прямо сейчас с ребятами зарядку делать будем!

Физ минутка

(Проводит Кощей)

Дружно встали!

Раз! Два! Три!

И по лесу мы пошли!

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

(потягивание - руки вверх)

Отдохнуть мы все успели

И на место снова сели.

(дети садятся)

Б-Я

Ха!Ха! Зарядка !

А я на метле умею летать, а дети - нет.

Вед.

Ну давайте спросим у ребят!

Ребята! Вы умете на метлах летать?

(Да)

(Игра "На метле верхом" проводит Б-Я)

Б-Я

Молодцы, ребята!

Как вы хорошо уметет летать. Но что-то мы с вами заигрались.

Кощей

А куда это вы собрались?

Вед.

Мы дальше собрались.

Б-Я

Мы вас не пропустим, пока не отгадаете загадки наши.

(Читают загадки по очереди)

Б-Я

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ......(Айболит)

Кощей

Никогда он не ленится, Любит чисто-чисто мыться.

Моет- моет всё до дыр

И зовётся ... (Мойдодыр)

Б-Я

Очень- очень его злят

Семь известных всем козлят.

Он зубами щёлк да щёлк.

Каждый знает, это .... (Волк)

Кощей

У отца был мальчик странный.

Необычный, деревянный.

И любил папаша сына,

Шалунишку ....(Буратино)

Вед.

А теперь снова в путь!

Какая чудесная поляна. Яркая, весёлая. На этой поляне мы должны отгадать , какие сказочные герои поют эти песенки.

(1 жестовая песня, 1 просто исполняют дети в костюмах)

Вед.

Молодцы, ребята!

А теперь снова в путь!

Вед.

Перед нами ворота

Заколдованного замка.

Ворота распахнутся, Если вы закончите

пословицы и поговорки о книге.

(Читает один ученик)

1. Кто много читает -

Тот много .......(знает)

2. Хорошая книга - лучший ..... (друг)

3. С книгой жить - век .... (не тужить)

4. Книга твой друг - без неё как без .... (рук)

Вед.

Задание выполнено. Ворота распахнулись.

(Дети читаю стихи)

Снаружи смотришь - дом как дом!

Но нет жильцов обычных в нём.

В нём книги интересные стоят

рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины:

И Черномор, и царь Гвидон.

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом?

Попробуй, угадай!

(Библиотека)

Библиотекарь

Совершенно верно. Вы пришли в библиотеку. Почаще заглядывайте в библиотеку, Берите книги и читайте их. Ведь не зря существуют поговорки:

(Дети хором читают)

1. Золото добывают из земли, а знания - из книг

2. С книгой поведёшься, ума наберёшься.

Библиотекарь.

Ребята, будете ходить в библиотеку? ( да)

Будете читать книги? (да)

(Подарки детям - книги)

Ребёнок

Под небом города Сарапула

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

Вед .

Закончен праздник,

Он у нас

Рассчитан был всего на час,

Но вы, читающий народ,

Любите книгу круглый год.