Собака - друг человека?

Здравствуйте, меня зовут Болдина Елена Владимировна, я учитель математики МБОУ СОШ №44 с углубленным изучением отдельных предметов г. Нижнего Новгорода, а также классный руководитель 5г класса. Первый раз мы встретились на перекличке в школьном саду, ребята были веселые отдохнувшие активные с горящими глазами. И я поняла, что нам нужно общее дело, над которым мы будем работать.В школе№44 уже 4 года проводится Парад проектов.

Школьному саду, раскинувшемуся вокруг школы №44, 40 лет. Сад вырос и успел постареть. Люди, заботившиеся о нём, лелеявшие каждое дерево, каждый кустик тоже, увы уже не молоды, иных уже нет с нами. И как любое дело, требующее времени и сил, так и школьный сад потерял своё былое величие. Нет, конечно, нет, ещё живы деревья, радующие нас каждую весну своим бурным цветением, пробиваются цветы на едва уцелевших клумбах. Каждый год, как трудолюбивые муравьи, школьники выходят на пришкольный участок, сгребают старую листву, окапывают деревья. Но! Проходит время и всё опять приходит в запустенье. Трава поднимается выше головы, между деревьев, по вновь проложенным тропам, прогуливаются местные жители со своими детьми и домашними питомцами. Наш сад просто «кричит» - Помогите! Нет, не время от времени, а регулярной заботой и вниманием должны беречь то, что досталось нам от прошлых поколений. Пусть каждый класс возьмёт на себя ответственность за дерево или участок сада. Старые яблони можно выкопать и заменить на новые, пусть это вместе делают наши выпускники и первоклассники. На клумбе можно посадить многолетние цветы. А «шариков» и «бобиков» население будет выгуливать у себя во дворах.

Проект «Собака - друг человека?» является первым шагом по благоустройству школьной территории и школьного сада. Каждый день с утра до вечера наш сад служит площадкой для выгула собак. Все, что было посажено на клумбах – уничтожено собаками, а уборка территории вообще становится невозможной. Учащиеся 5г класса решили, что так продолжатся больше не может, пришла пора внести свою лепту в благоустройство сада, так появилась тема проекта и план по его реализации.

Были запланированы и проделаны следующие этапы:

• Декабрь – работа над проектом

Наша цель: Сделать так, чтобы на территории школы не было собак, чтобы школьникам не надо было опасаться возможного нападения от них и чистая территория школьного сада

Наши действия:

Провести опрос учащихся

Выпустить листовки и разнести в близ лежащие дома;

Установить щиты с запрещением выгула собак на территории школьного

сада

Проведя анкетирование среди учащихся школы, мы выяснили:

Что не только неприятно убирать территорию, а школьный двор становится опасным.

• Декабрь – январь – март - апрель – создание листовок и разнесение их в близ лежащие дома

Была проделана большая работа. Конечно, листовки постоянно срывали, но пятиклассники не сдавались, снова и снова расклеивали их на подъездах.

• Апрель – май - создание запрещающих щитов и их установление

Подведем итоги:

• После расклеивания листовок реже стали встречать собак

• После установки предупреждающих щитов, надеемся прекратится выгул с собаками на территории школы

• Наш проект – это первый шаг по благоустройству школьной территории и школьного сада