«Собака - верный друг человека».

Тема: «Собака - верный друг человека».

Цель: расширять представление о роли собак в жизни человека;

развивать внимание на основе работы по сюжетным картинкам;

воспитывать чувство ответственности за жизнь домашних животных.

ход занятия.

1. Организационный момент.

С хозяином дружит

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

А хвост колечком. (собака)

- Как вы думаете кто это?

Правильно вы отгадали это собака.

2.Сообщение темы занятия.

Тема нашего занятия «Собака – верный друг человека».

Эти слова будут девизом нашего занятия.

Сегодня мы с вами узнаем, какую роль играет собака в жизни человека. Как нужно заботиться о собаке. Оказывать помощь бездомным собакам.

Собака – верный друг и помощник человека с давних времён.

-Как помогают собаки человеку?

Собака помогает человеку на охоте. Помогает охранять стадо овец от хищников. Есть собаки, которые спасают людей на воде, при пожаре.

А есть и собаки, которые помогают человеку жить и передвигаться это очень умные животные, они бережно относятся к своим хозяевам, у которых нет зрения, собака заменяет глаза приводит и уводит на работу, магазин, больницу, переводит слепого человека через улицу это собака поводырь.

3.Словарное слово.

ПОВОДЫРЬ –

Вот каким верным другом и помощником является собака поводырь.

Повсюду, где живут люди, рядом с ними живут собаки. Если вы хотите иметь хорошую собаку, верного друга и защитника. То нужно знать, такие правила обращения с собакой:

Правила обращения с собакой.

1.Собаку надо учить командам, для этого необходимо терпение.

-Каким командам можно научить собаку?

2.Хвалите собаку, она это любит.

- Как вы думаете, как можно похвалить собаку?

3.Кормите собаку определённом месте.

-Как нужно кормить собаку?

(примеры из жизни собак живущих на территории нашей школы)

4. Чаще гуляйте с собакой.

-Где можно гулять с собакой?

Вывод: Ребята прочитайте ещё раз эти все правила и постарайтесь их запомнить. Если будете выполнять эти правила, то собака ваша будет здоровой весёлой и бодрой.

А сейчас мы немного с вами отдохнём.

4.Физкультминутка.

Хомка, Хомка, хомячок,

(Хлопают в ладоши.)

Полосатенький бочок.

(Повороты туловища влево – вправо.)

Хомка раненько встаёт,

(Руки вверх – потянулись.)

Щёчки моет, шейку трёт.

(Массаж лица.)

Подметает хомка хату

(Наклоны вперёд.)

И выходит на зарядку.

(Ходьба на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять.

(Прыжки.)

Хомка хочет сильным стать.

(Хлопки в ладоши.)

-А если вдруг заболела ваша собака к какому врачу нужно обратится за помощью?

За помощью нужно обратится к врачу – ветеринару.

ВЕТЕРИНАР- это врач, который лечит животных.

Он вылечит вашу собаку, и даст добрый совет, как ухаживать за своим верным другом.

Мы говорим, что собака друг человека.

Как часто сам человек забывает об этом, сначала приручает, заботится, а потом, когда животное надоест или заболеет, выбрасывает его на улицу, как надоевшую игрушку.

5. Работа по картине.

А сейчас мы с вами составим рассказ по картинкам. Будьте внимательны и в конце работы вы мне ответите с кого бы вы взяли пример?

- Кто изображен на картине?

-Посмотрите на него и скажите какая у него мордочка?

- Как вы думаете, что с ним случилось?

-Кто помог щенку?

-Как она помогла ему?

-Что вы видите на этой картинке?

-Каким мы видим щенка?

Итак, вернёмся к нашему вопросу:

-С кого бы вы взяли пример?

- А почему?

Вот видите, есть и хорошие люди, которые приютили бездомного щенка.

6.Итог: - Какую роль играет собака в жизни человека?

- Как нужно заботиться о собаке?

-Как оказывать помощь бездомным собакам?

Молодцы! Вы очень хорошо сегодня поработали. Я вами довольна.