СОЧ (суммативное оценивание четверти) по Истории Казахстана 3 четверть. 5 класс

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания по 3-четверти

Длительность: 40 минут

Количество баллов: 20

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов;

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого, развернутого ответа.

Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким и развернутым ответами.

В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся записывает ответ в виде эссе на указанную тему.

Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

3 четверть. СОЧ по предмету «История Казахстана» 5 класс. Дата _12.03.2019г._

ФИО_________________________________________________ 5 « »класс.

Задание 1. Выберите правильный ответ.

1)  В работах авторов каких стран присутствует информация о саках?

1. Иран, Персия                

2. Китай, Россия                           

3. Греция, Персия                       

4. Греция, Китай                        

5. Иран, Индия

2) Правитель саков, возглавивший борьбу против персидского царя Кира

1. Томирис

2. Скунха

3. Спита

4. Шырақ

5. Зарина

3) Поход персидских войск во главе с Дарием

1. 518 г. до н.э.

2. 519 г. до н.э.

3. 520 г. до н.э.

4. 522 г. до н.э.

5. 524 г. до н.э.

4) Греческий историк, писавший о сакском пастухе Шираке

1. Геродот

2. Страбон

3. Помпей Трог

4. Арриан

5. Полиэн

5) «Вооружены луками, мечами, панцирями и бронзовыми боевыми топорами», - писал о саках

1. Геродот

2. Полиэн

3. Ксеркс

4. Ктесий

5. Страбон

6) «Женщины саков сильны, во время войн помогают своим мужьям, вступая с ними в битву», - писал о саках

1. Полиэн

2. Геродот

3. Ксеркс

4. Ктесий

5. Страбон

[6]

Задание 2. Соотнесите социальные группы с их общественным статусом

[5]

3. Опишите «полихромный» и «звериный» стили в искусстве (когда возникли, характерные признаки), приведите примеры на основе археологических находок и сделайте вывод о культурных достижениях племён эпохи железа (не менее 50-60 слов).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[5]

4. Ответьте на вопросы

А) Когда возник Великий Шёлковый путь? ___________________________________

В) Как возник ВШП? _______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С) Какую роль играл ВШП жизни народов эпохи железа? ___________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

D) Как повлиял ВШП на жизнь кангюев и усуней? _______________________________4]

Схема выставления баллов