Сообщение по теме: "Система оценивания в Германии"

Сообщение на тему:

«Система оценивания в Германии»

Подготовила: студентка ГБПОУ КК ЕПК

Группы Ш-22

Щегунова Вера

Ейск, 2024

Система оценивания в начальной школе в Германии основывается на принципе объективности, а также стимулирует учеников к постоянному развитию и улучшению знаний. В процессе оценивания педагоги учитывают прогресс, активность, трудности соответствующего предмета и самостоятельность ученика. Такой подход позволяет давать более точные и реалистичные отметки, основанные на общих стандартах и целях образования.

В Германии применяется шкала оценивания, которая состоит из шести уровней - от 1 до 6. Каждый уровень имеет свое значение и характеризует уровень знаний и успеваемости ученика.

1. Отметка «1» - очень хорошо, что означает, что ученик превосходно владеет изучаемым материалом и успешно выполняет все задания. Кроме того, эта оценка свидетельствует о прекрасных результатах и полном владении программой.

2. Отметка «2» - хорошо подразумевает хорошее понимание учебного материала и способность применять его в практических задачах, но ученик может допускать при выполнении работы некоторые неточности или пропуски.

3. Отметка «3» - удовлетворительно демонстрирует средний уровень знаний, но еще требует дополнительной поддержки и усиленной работы. В то же время у ученика может наблюдаться нестабильность при выполнении заданий.

4. Отметка «4» - указывает на нижний средний уровень знаний, означая, что ученик не всегда правильно понимает и применяет изученный материал.

5. Отметка «5» - недостаточно свидетельствует о слабых знаниях и большом пространстве для улучшений. Ученик испытывает большие трудности в предмете и не соответствует минимальным требованиям программы.

6. Также существует еще отметка «6» - незачет, которая указывает на полное несоответствие требованиям программы или полное невыполнение заданий. Ученику необходимо серьезное улучшение работы, чтобы достичь уровня, необходимого для перехода на следующий год обучения.

Оценки выставляются на основе выполнения учебных заданий, тестов, устных ответов и других форм контроля знаний. Преподаватели систематически следят за успехами каждого ученика, учитывая активность школьников в учебном процессе и уровень их вовлеченности.

Особенностью системы оценивания начальной школы в Германии является также пояснительная записка, которая выносится родителям вместе с оценками. В этой записке учителя могут указать причины полученной отметки, рекомендации для улучшения и дальнейших действий, а также обратную связь.

Важно отметить, что образование в Германии акцентируем внимание не на конечном результате, а на процессе обучения и умении учиться. Это помогает ученикам формировать навыки самооценки, самоорганизации и самоконтроля, что оказывает положительное влияние на их будущую учебную и профессиональную деятельность.

Система оценивания в начальной школе Германии способствует развитию индивидуальности каждого ребенка и помогает им осознать свои сильные и слабые стороны.

Таким образом, целью системы оценивания в Германии является поддержка и мотивирование учеников к активному обучению и развитию. Эта система способствует формированию полноценной личности и готовит детей к успешной адаптации и самореализации в будущем.