СОР № 8, литература, 5 класс, 4 четверть. Вариант 2

РАЗДЕЛ

Фольклорные элементы в литературных произведениях

Подраздел

М.М. Пришвин «Кладовая солнца»

Цели обучения

5.1.4.1 Составлять простой план.

5.2.6.1 Анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др.

5.1.3.1 Читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объёма (поэтические, прозаические).

Критерий оценивания

Обучающийся:

- составляет простой план.

- анализирует художественное пространство и оформляет своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др.

- читает наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объёма (поэтические, прозаические).

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание.

1

«Друзья стали греться у костра, готовить себе еду и ночлег»

2

«Я с тобой больше спорить не буду: ты иди по своей тропе»

3

«Сколько тут было разговоров!»

4

«Но с такой ли бедой справлялись наши дети»

5

«А Травка переселилась в картофельную яму»

6

«Митраша и Настя стали собираться за клюквой»

Критерии

Дескрипторы:

балл

составляет простой план.

преобразовывает пункты цитатного плана в соответствующие по смыслу пункты простого назывного плана

3

записывает пункты простого назывного плана в правильном порядке- согласно сюжету произведения

2

анализирует художественное пространство и оформляет своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др.

создает карту путешествия персонажа: отмечает на схеме маршрут героя

3

подписывает географические объекты, встретившиеся на пути действующего лица

2

читает наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объёма (поэтические, прозаические).

читает наизусть выразительно фрагмент произведения

2

отлично знает текст и безошибочно его читает

2

указывает фамилию и имя автора и название произведения

1

Итого:

15