Социальный проект «Досуг»

Социальный проект «Досуг»

Создание вокально-инструментальной группы

Введение

Метод социального проектирования, который включает в себя полный цикл выполнения проекта – от замысла до его реализации и оценки - является органичным личностному росту школьника.

Проектный метод не отрицает, а дополняет остальные. В силу своей особой специфики, проживая в собственном творчестве, дети развивают при этом свой внутренний мир, свои умственные возможности и способности, обеспечивая, свой личностный и общекультурный рост.

Благодаря социальным проектам школьники получают опыт того, каким образом, возможно, разрабатывать и решать конкретные задачи. Полученный школьниками практический опыт проектирования и результативного решения социальных проблем – это само по себе очень важный результат программы.

Участвуя в программе, учащиеся становятся центром социальной активности социума и могут инициировать и поддерживать социальную активность населения.

Формирование группы

Если у тебя есть жгучее желание петь и играть, подражая своей любимой группе, то можно попытаться собрать собственную группу. Сделать это, конечно, непросто, но вполне реально. Для начала необходимо найти единомышленников. В этом труда не будет, если у твоих друзей один любимый исполнитель. Единомышленники откликнулись на настойчивый призыв: Виталий Скородумов, Женя Антоненков, Антон Сидоров. Мы часами просиживали у меня дома, играя на одной гитаре, и выяснили, что нам нужен четкий план действий.

Желание есть, исполнители есть. Проблема в инструментах, но она со временем была решена. В доме культуры находились списанные гитара и ударные, их починили, и начали играть. Местом для репетиций был гараж. Стал вопрос, что делать дальше?

Изучение общественного мнения

Вопрос родителям: «Что они думают об увлечении своих детей?»

Александр Анатольевич (предприниматель): «Я очень рад, что сын нашел себе занятие. Я сам в молодости играл на гитаре, да и сейчас иногда. Если им что понадобится я, чем могу, помогу».

Ирина Витальевна (заведующая СДК): «Я не против того, чтобы дети были заняты любимым делом. Предлагаю им проводить свои репетиции в клубе. И место позволяет, и инструменты таскать туда - сюда не надо».

Зинаида Ивановна (пенсионерка): «Пусть играют. Может когда позовут на концерт»

Формулировка актуальной социальной проблемы

Сегодня формирование здорового образа жизни у подрастающего поколения становится одним из актуальных задач. Действительно, проведение свободного времени детьми далеки от идеала – у некоторых не совсем благополучные социально-экономические условия, некоторым нечем занять себя.

Село, в котором мы живем, находится в 25 км от районного центра. В селе есть дом культуры, но дети приходят туда только по субботам, и, то на 2-3 часа. В школе действует секция по волейболу два раза в неделю. Вот и все чем могут занять себя дети. Поэтому стоит острый вопрос: чем заняться подросткам в свободное время, чтобы они не склонились к пагубным привычкам, таким как алкоголь, наркотики.

Определение цели и задач социального проекта

Цель:

Повышение общественной роли и социальной значимости учащихся в жизни школы, социума и района.

Задачи:

• Повышение интереса учащихся к получению музыкальных знаний

• Поддержка деловой активности и творческой самодеятельности учащихся

• Участие в культурно-массовой жизни школы, социума, района

• Совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и т.п.)

Составление плана работы

Определение обязанностей и их распределение в команде

Иошин Артем – отвечает за организацию репетиций и выступлений.

Скородумов Виталий – ответственный за ремонт и сохранность ударных инструментов, за выпуск афиш.

Антоненков Евгений – ответственный за ремонт и сохранность синтезатора.

Сидоров Антон - ответственный за ремонт и сохранность басгитары.

Определение ресурсов и источников их получения

Формирование общественного мнения

Для знакомства общественности с деятельностью группы «Волчий камень» выпускались афиши с фотоматериалами, указывалось место выступления, время и репертуар.

Реализация проекта

Список лиц, способных помочь в реализации проекта

1. Иошин Александр Анатольевич – предприниматель.

2. Денисенкова Ирина Витальевна – директор СДК с.Жерелево.

3. Тимоховская Любовь Ивановна – заведующая РДК п.Бетлица.

4. Семененкова Татьяна Михайловна – заместитель директора МОУ – Жерелевская СОШ.

Проведение официальных переговоров.

За месяц до планируемых действий проводились переговоры с участниками проекта. С партнерами, которые готовы были помочь в реализации проекта, заключался устный договор о сотрудничестве.

Получение необходимых ресурсов.

Ресурсы были получены вовремя. Учет ресурсов вел Иошин Артем.

Реализация намеченной программы действий.

С февраля 2009 года по апрель 2010 года шла подготовка проекта. Ремонт инструментов и аппаратуры, подбор репертуара, репетиции.

В апреле 2010 года прошло первое выступление группы в Жерелевском СДК. Второе выступление – в 2 января 2011 годя. (Приложение 1)

7 января 2011 г. – выступление в Троицком СДК. (Приложение 2)

11 января 2011 г. – участие в районном конкурсе «Минута славы».

15 апреля 2011 г. – участие в районном конкурсе «Веснушка».

28 апреля 2011 г. – участие в районном Космическом фестивале (удостоены диплома за музыкальное исполнение композиции). (Приложение 3)

Итоги работы над проектом

Работая над выполнением проекта, учащиеся получили новые музыкальные знания. Их самостоятельная деятельность и деловая активность была поддержана общественностью. Им оказывалась спонсорская помощь в приобретении музыкальных инструментов, инвентаря, предоставлялся автотранспорт для поездки в отдаленные дома культуры для выступлений. Ребята активно участвовали в районных конкурсах, таких как «Минута славы», «Веснушка», «Комический фестиваль». Существовали проблемы в сольном исполнении песен, над этим предстоит работать в дальнейшем. Ребята научились планировать свою деятельность, рассчитывать необходимые ресурсы и источники их получения.

Информирование общественности о результатах работы

По результатам работы над проектом была выполнена презентация и в сценической форме подготовлен номер, рассказывающий о социальном проекте для показа на X районном фестивале детских организаций.

Литература

1. Антонюк Г.А. Социальное проектирование (некоторые методические аспекты). Минск, 1978

2. Интернет ресурсы по социальному проектированию.

Приложения

Прил.1 Прил.2

Прил.3