СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Социальный паспорт семьи

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Социальный паспорт семьи»

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ

семьи воспитанника ДОУ

Ф.И.О. воспитанника __________________________________________________________________

Дата рождения ______________________________ пол _____________________________________

1. Состав семьи:

Мать Ф.И.О. (опекун)_________________________________________________________________

Дата рождения ______________________________ Образование _____________________________

(высшее, незакон. высшее, среднее, ср. специальное) Место работы ________________________________________________________________________

Должность __________________________________ Телефон ________________________________

Отец Ф.И.О. (опекун)_________________________________________________________________

Дата рождения ______________________________ Образование _____________________________

(высшее, незакон. высшее, среднее, ср. специальное) Место работы ________________________________________________________________________

Должность __________________________________ Телефон ________________________________

Сведения о других детях в семье (Ф.И.О., дата рождения, место учебы, работы):

1. ___________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________________

Сведения о других родственниках, проживающих совместно, либо не живущих с ребенком, но принимают активное участие в его жизни (Ф.И.О., дата рождения, степень родства, место работы (учебы), должность): __________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто из родственников проводит больше времени с ребенком:

а) мать

б) отец

в) братья, сестры

г) бабушки, дедушки

д) другие родственники

е) няня

2. Жилищно-бытовые условия семь:

Площадь квартиры (дома) (м2) _________________ количество комнат ________________________

Состояние жилья _____________________________________________________________________

(требует ли ремонта, санитарное состояние)

Форма собственности _________________________________________________________________

(своя или съемная квартира)

Наличие своей комнаты у ребенка _______________________________________________________

Наличие собственного рабочего места у ребенка ___________________________________________

3. Характеристика семьи:

1. по структуре: (полная, не полная) ____________________________________________________

(если не полная, то указать: один отец, одна мать, опекун)

указать причину неполноты семьи _______________________________________________________

(развод, смерть одного из родителей и т.д.)

Получает ли алименты ________________________________________________________________

2. по материальной обеспеченности:

  • со средним материальным достатком __________________________________________________

  • с низким материальным достатком ____________________________________________________

  • нуждающиеся, малообеспеченные ____________________________________________________

4. Направленность интересов:

  • проявляет интерес к деятельности _____________________________________________________

(физический, умственный труд, техническая, организаторская, художественная, спортивная)

  • в каких кружках (секциях) состоит (состоял) ___________________________________________

____________________________________________________________________________________

  • культурный кругозор _______________________________________________________________

(узкий, средний, высокий; посещает или не посещает: театр, музеи, выставки и т.д., и как часто)

7. Статус родителей (нужное подчеркнуть или дописать)

Инвалиды (мать, отец), ограниченны в правах (мать, отец), лишены родительских прав (мать, отец), безработные (мать, отец) _________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

8. Социально-бытовые условия

Созданы благоприятные условия для проживания _________________________________________

Санитарное состояние соответствует нормам _____________________________________________

Отопление (печное, газовое) ___________________________________________________________


Дата заполнения _______________________ Подпись ______________________________________

Мой ребенок и его индивидуальные особенности

(анкета для родителей)

1. Фамилия, имя, дата рождения ребенка _________________________________________________

2. Здоровье ребенка ___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

(хронические заболевания, частые простудные заболевания, аллергия, лежал ли в больнице)

3. Аппетит:

а) ест хорошо, с аппетитом;

б) иногда ест хорошо, иногда плохо;

в) ест плохо, без аппетита;

4. Сон:

а) засыпает быстро;

б) долго лежит в постели, не засыпая;

5. Настроение:

а) радуется, смеется, беззаботен;

б) часто смеется и часто плачет;

в) плаксив, часто испытывает недовольство;

г) серьезен;

6. Общение:

а) легко идет на контакт;

б) тяжело вступает в контакт;

в) лучше взаимодействует со взрослыми;

г) лучше взаимодействует с детьми;

7. Навыки самообслуживания:

а) сам (а) одевается;

б) сам (а) раздевается;

в) сам (а) кушает;

8. Как называют ребенка близкие? ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

9. Он (она) радуется, когда _____________________________________________________________

10. Он (она) боится, когда ______________________________________________________________

11. Любимые занятия ребенка __________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

12. Что больше всего Вас радует в Вашем ребенке _________________________________________

13. С какими трудностями Вы сталкиваетесь в воспитании __________________________________

_____________________________________________________________________________________

14. Какие приемы поощрения и наказания Вы используете __________________________________

_____________________________________________________________________________________

15. Чтобы Вы хотели получить от пребывания ребенка в детском саду ________________________

_____________________________________________________________________________________

16. О каких особенностях ребенка Вы еще хотели бы рассказать _____________________________

_____________________________________________________________________________________

17. Какую помощь Вы можете оказать группе (связать, сшить одежду для кукол, отремонтировать игрушки, нарисовать что-либо, отпечатать на компьютере, участвовать в конкурсах и т.п.) _______

_____________________________________________________________________________________

Дата заполнения _________________________ Подпись ____________________________________