Социальный проект «Доброе сердце»

Социальный проект

«Доброе сердце»

«Лучший способ не делать дурного – делать благое, потому что в этом мире нет ничего труднее, чем пытаться вовсе ничего не делать»

Джон Клэр

Идея проекта.

«Кто, если не мы! Мы строим наш мир сами!»

I. Информационная карта проекта

Актуальность проекта

Происходящие в нашем обществе перемены и новшества требуют таких личностных качеств, как инициативность, патриотизм, толерантность, гуманность. Отсутствие этих качеств делает личность ущербной, не способной сопереживать и помогать ближнему.

Анализ сложившейся ситуации показывает, что у современной молодежи существует проблема, связанная с отсутствием нравственных критериев оценки поступков человека по отношению к самому себе и обществу, в котором он существует.

Наш социальный проект направлен на формирование гуманизма, нравственных качеств, формирование у детей культуры социальной активности как важного фактора развития современного общества.

Актуальность заключается в соответствии идеи проекта требованиям современного общества и государственного заказа на воспитание социально активной личности. Школьники должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными и, что, безусловно, заставляет двигаться общество дальше.

Краткая аннотация проекта

Социально-педагогический проект «Доброе сердце!» создан для всех учащихся общеобразовательной школы. Срок реализации рассчитан на 3 года. Практические занятия проводится в форме круглых столов и дискуссий, в работе с населением, экологические десанты, патриотические акции и другие занятия.

В период стремительного развития информационных технологий, наличию агрессивной пропаганды тем, которые чужды нашему самосознанию и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на собственном приобретённом опыте, а так же научить лавировать на стыке разрешенного и запрещенного.

Быть социально активным - значит не только понимать и чувствовать ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать и пропагандировать свою социальную и человеческую позицию, помогать другим, направлять и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

Как и всякая иная компетенция, социальная основывается на опыте и деятельности самих обучающихся. Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности, не став частью движения.

Одной из самых эффективных форм активизации подростков является волонтёрское движение, которое стирает рамки между людьми, делая их открытыми, отзывчивыми и способными слышать и слушать.

В подростковом возрасте складываются способности к свободному мышлению и самостоятельности, а творческая деятельность, в том числе социальная, становится реальной личностной потребностью. Процесс воспитания активности должен строится на основе сотрудничества, взаимного уважения и доверия взрослых и детей. И волонтёрство, как нельзя лучше, сочетает в себе все необходимое для этого кране важного сотрудничества.

Чисто детских социальных инициатив быть не может. На самом деле детская социальная инициатива - это всегда инициатива взрослых, которую с удовольствием поддерживают ребята, развивая и дополняя ее. Благодаря незаметной помощи и умелому руководству взрослых дети взрослеют.

Содержание социально-педагогического проекта таково, что способствует формированию активной гражданской позиции и создает мотивацию на принятие активной социальной роли даже тех ребят, которые в силу ряда причин не имеют ярко выраженных лидерских способностей, но могли бы и проявить в специальных условиях.

В настоящее время – время неопределенности и социальных разногласий во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства.

Социально-педагогический проект «Доброе сердце» дает возможность создания детского волонтерского движения МБОУ СОШ №1 и преследует основную идею - воспитать поколение людей, способных помочь, совершенно безвозмездно, понимающих и тонко чувствующих чужую беду, строящих свои взаимоотношения с людьми на принципах безусловного уважения к человеку.

Цель волонтерского движения - содействовать развитию детского волонтерского движения в школе, формирование у детей культуры социального служения как важного фактора развития современного общества. Успех школьного волонтерского движения зависит от позитивного отношения к детскому волонтерскому движению со стороны государственных и общественных организаций различного уровней, оказание организационной поддержки деятельности волонтерских отрядов школы.

Волонтер - новый термин, но не новое явление в общественной жизни нашей страны. В истории педагогики хорошо известны тимуровское движение и общественно-полезная деятельность, как основа существования детских и молодежных объединений и организаций. Участие в социально ценной деятельности традиционно рассматривается как действенное и весьма эффективное воспитательное средство. Волонтерская деятельность как проявление милосердия и человеколюбия существует, и будет существовать до тех пор, пока сохраняется потребность людей в помощи и поддержке. Порой, беседа или подарок, сделанный своими руками, решает многие проблемы, копившиеся годами. Человеческое участие – вот то, на чем держится милосердие, которое невозможно измерить ни какими материальными ценностями.

В последние годы заметно активизировалось волонтерское школьное движение. Программа волонтерского движения в школе предусматривает для ребят выполнение посильной общественно полезной работы. Школьники-добровольцы занимаются сбором организацией праздничных концертов, поздравлениями ветеранов войны, сбором сведений и соотечественника героях. Кроме того, волонтерское движение в современной школе предполагает участие школьников в различных социально-значимых проектах и акциях, например, посвященных здоровому образу жизни, в экологических митингах, патриотических акциях. Волонтерское движение в школе имеет огромное нравственное и воспитательное значение. Это гарантия того, что поколение вырастет открытым, честным, в любую минуту готовым на бескорыстную помощь ближнему, не оглядываясь на затраченное время и средства.

Можно выделить такие направления волонтерского движения, которые и определяют следующие задачи:

1. психолого-педагогическое направление - воздействие на самочувствие и поведение участников движения;

2. социально-бытовое - воздействие на материальные, моральные, национальные, семейные и другие интересы;

3. социокультурное влияние на уровень культуры, организацию досуга;

4. трудовое - организация трудовой занятости, профориентационная работа;

5. валеологическое -формирование здорового образа жизни и популяризация его среди сверстников;

6. социально-правовое - повышение уровня правовой культуры, защита прав человека;

7. профилактическое - предотвращение возникновения социально-запущенной молодежи;

8. лидерское - формирование активной жизненной позиции, развитие инициативы, укрепление и развитие демократических норм жизни;

9. патриотическое - воспитание любви и уважения к Родине, обучение основам взаимопонимания, уважения к своей национальной и другим культурам;

10. информационное - внедрение новых технологий, обеспечение взаимосвязи между специалистами, пропаганда новых форм, методов, методик.

Волонтерское движение - это то место, где в совместных делах ребята могут приобрести позитивный опыт социального взросления и социальной ответственности.

Мы ставим для себя такие цели:

• Апробация новых форм организации занятости подростков для развития их самостоятельной познавательной деятельности, формирования личностных и коммуникативных качеств.

• Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

• Организация условий, способствующих самореализации личности волонтеров через общественно-полезную деятельность.

Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих задач:

• Формирование сплоченного коллектива волонтеров, основанного на общности идей и доверии;

• возрождение идеи шефства как средства распространения волонтерской работы и развитие целостной личности.

• формирование потребности к социально нравственным действиям;

• формирование социальных умений, социализация личности в условиях современности;

• развитие гражданско-патриотических качеств;

• формирование опыта нравственного поведения и общения;

• формирование умения волонтеров принимать и оказывать психологическую и социальную поддержку окружающим, независимо от внешних факторов;

• организация механизма взаимодействия школы с окружающим социумом через создание социально-поддерживающих объединений сверстников и взрослых для детей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

• организация условий, способствующих оказанию позитивного влияния волонтеров на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.

Для организации волонтерского движения необходимо руководствоваться следующими законодательными актами:

• Закон РФ «Об образовании»;

• Конституция РФ, Конвенция ООН по правам ребенка; Гражданский кодекс РФ

• Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений от 28.06.1996 №98-ФЗ»

• Семейный кодекс РФ. Уголовный кодекс РФ

• Устав школы

Направления нашей деятельности

1. «Сострадание» Организация реальной адресной помощи. Возрождение лучших отечественных традиций благотворительности, воспитание доброты, чуткости, сострадания.

2. «Экология» Выявление и посильное решение экологических проблем поселка и района. (Благоустройство, озеленение, очистка берега реки и озера).

3. «Творчество» Формирование социально-активной позиции детей и подростков, развитие творческих способностей. Организация праздников, концертов для ветеранов, родителей и младших школьников, воспитанников детского сада и приюта.

4. «Здоровье» Участие в различных спортивных мероприятиях, пропаганда ЗОЖ, развитие физически крепкого и выносливого человека, популяризация комплекса ГТО.

Этапы деятельности волонтерского движения.

1. Организационный: создание волонтерской группы.

2. Обучающий: обучение волонтеров навыкам волонтёрской деятельности.

3. Проектирование: планирование мероприятий на год.

4. Деятельность по проекту: реализация деятельности волонтерского отряда.

5. Подведение итогов: анализ работы, определение перспектив дальнейшего развития.

Элементы в волонтерском движении:

• Планирование

• Привлечение волонтёров из числа младших школьников

• Контроль и проверка деятельности

• Поощрение

• Информация и освещение на сайте школы и поселка

• Вовлечение большего числа сверстников в волонтерское движение

Потенциалы развития

• Освещение деятельности блоков проекта;

• Публикации по проблемам и результатам деятельности волонтёрского движения;

• Привлечение родителей и общественности к проведению различных мероприятий;

• Использование информационных стендов, листовок, плакатов.

Ожидаемый результат.

1. Вовлечение большого числа детей и подростков школы в активную общественную жизнь.

2. Рост социальной и общественной активности; формирование зрелой гражданской позиции;

3. Заинтересованность общественности проблемами экологии, нравственности, духовности, здоровья, взаимопомощи.

4. Появление людей, готовых быть сопричастными к проблемам окружающей жизни; формирование толерантного отношения к людям старшего поколения, разных взглядов и убеждений, наций, религий.

5. Навыки сотрудничества друг с другом и другими людьми.

6. Формирование понятия о ценности совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.

7. Приобретения опыта общения.

8. Осмысление своих реальных возможностей.

План работы волонтерского отряда «Доброе сердце»

2019-2020 учебный год

Заповеди волонтеров школы

1.Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.

2.Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.

3.Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.

4.Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.

Правила деятельности волонтера:

1.Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.

2.Будь генератором идей!

3.Уважай мнение других!

4.Критикуешь –предлагай, предлагаешь -выполняй!

5.Обещаешь –сделай!

6.Не умеешь –научись!

7.Будь настойчив в достижении целей!

8.Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни –пример для подражания.

Качества волонтеров:

Сочувствие людям

Здравый смысл: уступчивость, практическая смекалка, умение работать в команде

Последовательность

Надежность

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап –1 этап:

подбор методического материала на основе учета тематики деятельности отряда;

установление внешних связей с социальными учреждениями, учреждениями культуры;

размещение информации об отряде на школьном сайте;

Организационный этап –2 этап

сбор отряда;

знакомство с законами, традициями и правилами жизнедеятельности отряда;

изучение патриотических установок и гражданской позиции;

привлечение детей и подростков разных категорий в различные кружки, клубы, студии, по интересам;

Основной этап –3 этап –непосредственная реализация проекта

реализация основной идеи проекта;

организация деятельности волонтерского движения;

проведение познавательных, развлекательных, спортивно-массовых мероприятий;

Заключительный этап-подведение итогов деятельности отряда.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Состав волонтерского отряда «Доброе сердце»

Староста отряда – Маренникова Виктория

Антонова Екатерина

Базаров Егор

Вяселева Рахимя

Голубев Никита

Гераськина Ксения

Колосова Анна

Крышкина Виктория

Кирасиров Рамиль

Курицын Артем

Лекарева Дарья

Лазарева Ксения

Макшанова Ариадна

Плужникова Анна

Серова Кира

Толмачева Дарья

Тормозов Денис

Тубаяков Ислям

Хасанджанова Регина

Бахтеев Даниил

Безногов Максим

Бухминова Сафия

Видякин Егор

Гимранова Динара

Горячева Анна

Гречушников Александр

Дмитриев Артём

Ещенко Елизавета

Ермохин Дмитрий

Капустин Артем

Колотилова Ксения

Кузгунова Мадина

Куршев Никита

Мельцев Данила

Морозов Артем

Огарёв Максим

Семионов Илья

Тишонков Константин

Харитонова Пелагея

Цыганов Александр

Черёмухина Анастасия

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Волонтёрские акции

«День пожилого человека» октябрь 2018г.

Пропаганда ЗОЖ среди взрослого населения ноябрь 2019 г.

Работа волонтеров в пришкольном лагере, март 2019 г.

Акция девочек-волонтеров «Дай вол моде!» в поддержку традиционных канонов красоты, март 2019 г.

Спортивно-массовые мероприятия, май 2019 г.

Поддержка и реализация проекта «Я – гражданин России»

«Операция – ЗАБОТА» поздравление ветеранов и тружеников тыла, декабрь 2019 г.

В заключение хочется отметить, что волонтерство стало для нас частью жизни. Привычной, обязательной и добровольной. Предложить помощь и оказать ее, стало для ребят делом привычным, и порой необходимым. В те перерывы, которые у нас иногда случаются, ребята начинаются волноваться: «вдруг кому-то плохо, кто-то нуждается в помощи» и процесс начинается двигаться с новой силой, ища все новые и новые пути помощи и поддержки всех тех, кто об этом просит а порой и не просит вовсе, но очень в этом нуждается.

В нашем отряде мы придерживаемся мнения, сто делать добро надо не оглядываюсь и не жалея ни о чем, иначе добро, которое ждет благодарности, уже и не добро вовсе, а услуга. А мы хотим сеять доброе и вечное, то, что идет от души и от сердца и не хотим делать себе на этом славу и ждать наград, благодарности и признания.

Наша награда – это то самое пресловутое душевное удовлетворение, которое не идет ни в какое сравнение с материальным благом. Ведь лучшего рая, чем у нас в душе и созданный нашими руками не придумал еще человек, и тем более не материализовал. Ведь нравственные ценности не имеют выражения ни в каком другом эквиваленте, нежели что-то высокое, духовное, осязаемое только внутренними оценками, которые мы стараемся привить как себе, так и окружающим.