МАОУ «Лицей № 28 имени академика Б.А.Королева»
г. Нижний Новгород
Социальный проект
Название проекта: «Дорогами войны»
Участники проекта: обучающиеся 2 «А», 4 «Б » классов, учителя, родители, работники библиотеки имени И.А.Крылова.
Руководители проекта: Овчинникова Светлана Валентиновна
Булдина Нина Викторовна
2021 – 2022 г.
Содержание
Паспорт проекта………………………………………………………………………..2
Введение……………………………………………………………………………..…4
Этапы работы над проектом…………………………………………………………………………………5
Модель реализации педагогической деятельности с обучающимися и родителями………………………………………………………………………………8
Ожидаемые результаты………………………………………………………………………………12.
Литература…………………………………………………………………………………
Паспорт проекта
| наименование проекта | «Дорогами войны» |
|
| исполнители | обучающиеся 2 «А», 4 «Б» классов |
|
| Цель | развитие у детей активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества. |
|
| Задачи | Познакомить детей с основными событиями войны . Донести до детей мысль о том, как тяжело приходилось защитникам русской земли и простым людям в суровые военные годы. Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ. Воспитывать трепетное уважение к героическому прошлому своего народа. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ. Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.
|
|
| руководители | Овчинникова Светлана Валентиновна Булдина Нина Викторовна
|
|
| основополагающий вопрос | Почему мы до сих пор помним о празднике Победы? |
|
| год разработки | 2021- 2022 уч. г. |
|
| тип проекта | Социальный, информационно-творческий, коллективный, долгосрочный в сотрудничестве с образовательными учреждениями района города. |
|
| технологии | Формирование групп : по интересам, по классам, семейные. Сбор и изучение литературы в соответствии с поставленными задачами каждой группой. Формы проекта: конкурсы (рисунков, поделок, стихов, стенгазет, солдатской песни)тематические классные часы (города-герои, дети войны, герои войны, женщины и война, блокада Ленинграда, военная техника, наука в годы войны, город Горький в годы войны, культура в годы войны), встречи с ветеранами, литературная деятельность (читательские конференции, написание сочинений и боевых листков), создание презентаций «Мой дед(прадед) в годы Великой Отечественной войны» |
|
| краткую аннотацию проекта. | Проект посвящён 77-летию Победы в Великой Отечественной войне и направлен на формирование чувства патриотизма у современных школьников. Он, в то же время, является своеобразным эмоциональным откликом на события 1941-1945 г.г., т.к. в создание проекта включаются не только учителя и учащиеся, но и родители, бабушки и дедушки. Это благодарность участникам боевых действий, трудового фронта, старикам и детям, пережившим весь ужас и тяготы войны, и дань памяти всем погибшим. Это увековечивание памяти предков и изучение собственной родословной в определённых исторических границах. Каждый ребёнок является частью России, носителем информации рода, поэтому он должен знать о Великой Отечественной войне, как о важном событии в истории страны, своей малой родины, и, самое важное, понимать, какое влияние оказала война на судьбу своей семьи. «Необходимо знать всю правду о войне, жестокую и необходимую, для того, чтобы человечество, узнав её, стало благоразумней», - говорил В.Астафьев.
|
|
| сроки реализации проекта | сентябрь-май 2021-2022 учебного года |
|
| ожидаемые результаты. | Предполагаемым результатом проектной деятельности будет расширение знаний обучающихся о событиях Великой отечественной войны, воспитание патриотических чувств, любви к родине, знакомство обучающихся с поисковой и творческой деятельностью, проект поможет детям узнать больше о земляках- участниках тех событий, изучить историю своей семьи. Итогом проекта станет «Книга Памяти»,
|
ВВЕДЕНИЕ
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина - патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время. Система патриотического воспитания предусматривает формирование и развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях всех типов.
Проект ознакомления школьников с событиями отечественной войны «Дорогами войны» запланирован с целью формирования у младших школьников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников отечества в Великой Отечественной войне.
Задачи проекта сформировать у детей чувство исторической сопричастности к своему народу, ценностное отношение к Родине на основе ознакомления с историческими фактами военных лет, обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям принимавшим участие в сражениях за Родину, привлечь родителей к совместным познавательно - тематическим мероприятиям, сформировать у родителей активную позицию в воспитании и образовании детей.
Проект реализуется в З этапа: подготовительный, практический, заключительный. В ходе реализации проекта проводятся занятия познавательного цикла и познавательные беседы тему Великой Отечественной войны с использованием мультимедийных презентаций, консультации с родителями. В результате реализации проекта расширится представление детей о подвигах народа, об истории родного отечества, сформируется внимательное и уважительное отношение ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь; повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада; будет создана материально - техническая база для плодотворной работы по данной теме.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
I этап. Организационно-подготовительный
С начала сентября велась подготовительная работа по классам,во время которой сформулировали тему проекта, его цели и задач. Опрос детей – выявил уровень сформированности представлений о защитниках Отечества, о ветеранах, о Великой Отечественной войне, о Дне Победы. Так в конце сентября стартовал проект «Дорогам и войны».
Вид проекта: информационно-творческий, коллективный, долгосрочный в сотрудничестве с образовательными учреждениями района города.
Участники: учителя и ученики 2-а,4-б классов, родители, работники библиотеки им. Крылова.
Актуальность проблемы:
Основополагающий вопрос
Почему мы помним о празднике День Победы?
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми младшего школьного возраста.
Цель:
развитие у детей активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.
Задачи:
Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне.
Познакомить детей с основными событиями войны
Донести до детей мысль о том, как тяжело приходилось защитникам русской земли и простым людям в суровые военные годы.
Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.
Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
Воспитывать трепетное уважение к героическому прошлому своего народа.
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
Развивать речь детей, обогащать, словарный запас, через песни, стихотворения, монологи, диалоги о войне.
Практический этап. Развитие проекта.
Педагоги проводят следующую работу с детьми. Тематические классные часы. Чтение художественной литературы о Вов и Дне Победы. Заучивание стихов по выбору. Изготовление поделок. Рисование военной техники. Размещение продуктов детской деятельности на выставочном стенде. Слушание песен военных лет.
Предполагаемым результатом: проектной деятельности будет расширение знаний о событиях Великой отечественной войны, воспитание патриотических чувств, любви к родине, знакомство обучающихся с поисковой и творческой деятельностью, проект поможет детям узнать больше о земляках- участниках тех событий, изучить историю своей семьи.
На фотографиях вы можете видеть как выглядел старт проекта.
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
| Планируемая работа | Ожидаемый результат | Сроки |
|
Подготовительный.
|
|
Диагностирование детей Составление перспективного плана по реализации проекта. Изучение литературы, новых методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей. Индивидуальное консультирование родителей и привлечение их к сбору наглядного материала и необходимой литературы. Оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проблемы. | Будет собран необходимый материал для работы в данном направлении. | Сентябрь 2021г. |
|
Подготовительный.
|
|
Разработка тематических часов, сценария праздника. Проведение совместных мероприятий с родителями, с ветеранами, тружениками тыла. Посещение детской библиотеки. Участие в конкурсе рисунков «Мир глазами детей» Создание учащимися презентаций к тематическим классным часам .
| Проявится устойчивый познавательный интерес к истории героического прошлого русского народа, сформируется гордость и уважение к старшему поколению. Сформируется представление о Великой Отечественной войне. | Октябрь 2021г. |
|
Подготовительный.
|
|
Анализ результатов проекта, оформление результатов проекта. Проведение мероприятия «Панорама Памяти» Участие в городском конкурсе поделок, посвященном 77-летию Победы | Работа над проектом найдет продолжение в дальнейшем воспитательно-образовательном процессе и превратится в повседневную необходимость. | Ноябрь 2021г.
Декабрь 2021 Январь 2022 |
МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
| №
п/п | Направления
работы | Содержание
деятельности | Дата |
|
| 1 | Реализация цикла тематических классных часов, посвященный
ознакомлению
младших школьников с историй Великой Отечественной
войны с использованием
мультимедийных
презентаций | 1. «Блокада Ленинграда»
2. «Дети воины»
З. «Герои войны » 4. «Наука в годы войны»
5. «Женщины и война»
б. «Военная техника»
| Январь
2022
Февраль
2022
Март
2022
Апрель
2022 |
|
| 2 | Цикл бесед о великой отечественной войне
| 1. «Нападение Германии. Начало воины»
2. «Оборона Москвы»
3. «Сталинградская битва»
4. «Четвероногие помощники на фронте»
5. «Подвиг собак во время ВОВ»
| Январь
2022
Февраль
2022
Март
2022
Апрель
2022 |
|
| 3 | Составление мини — рассказов об участниках ВОВ с созданием мультимедийной презентации | «След войны в моем доме» | Март 2022 |
|
| 4 | Чтение рассказов и стихов о войне | • «22 июня 1941 года» (С. Щипачев),
• «Прощание» (З. Александрова)
• «И снова писем нет из дома», «Скольким детям возвратили детство» (Р. Рублев),
• «Навек запомни» (М. Исаковский),
• «Братские могилы» (В. Высоцкий).
• «Богатыри» (Л. Кассиль)
• «Памятник Советскому солдату» (Л.Кассиль)
• «Землянка» (А. Метяев)
• «Дом» (А.Алексеева)
• «Сын артелериста»
(К. Симонов) | Январь - май |
|
| 5 | Проведение недели детской книги -2022 «Книги военные-судьбы людские» на базе библиотеки им.И.А.Крылова | Представление презентаций «Мой дед(прадед) в годы Великой Отечественной войны. | Март 2022 |
|
| 6 | Занятия по
изобразительной
деятельности | «Поздравительная открытка к 23 февраля»
Поздравительная открытка «Салют Победы» | Февраль Май |
|
| 7 | Конкурс солдатской песни | «Темная ночь» | Апрель |
|
| 8 | Праздничный концерт для ветеранов |
| май |
|
| 9 | Спортивный праздник | «Аты-баты, мы солдаты!» | Февраль |
|
| 10 | Спортивный досуг | «Юные защитники России» | Май 2022 |
|
| 11 | Оформление «Книги Памяти» | Будет собран необходимый материал для работы в данном направлении. | Апрель-май |
МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
| № | Содержание работы | Срок исполнения |
|
| 1 | Анкетирование родителей с целью ознакомления с семейным опытом патриотического воспитания детей. | Январь 2022. |
|
| 2 | Просмотр фильмов о войне вместе с детьми | Январь – май |
|
| 3 | Сбор информации для создания презентации «След войны в моем доме» | Март |
|
| 4 | Участие в выставке совместных рисунков о войне «Войне мы скажем – НЕТ!» | Апрель |
|
| 5 | Выпуск газеты «Этот день мы приближали, как могли» | Апрель – май |
|
| 6 | Поездка с детьми к Памятнику Победы, возложение цветов к Вечному огню. | Май |
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
На уровне ребенка:
Расширится представление детей о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;
Проявление чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;
Сформируется внимательное и уважительное отношение к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.
Умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности.
На уровне педагога:
Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции.
Способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации детско-взрослых проектов, акций патриотической направленности.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
1. Мусина, В.Е. Патриотическое воспитание школьников : учебно-методическое пособие / В.Е. Мусина. — Белгород : ИД «Белгород» НИУ «БелГУ»
2. Великая Отечественная война. /http://puzkarapuz.ru/51511-velikaya-otechestvennaya-vojna.html
3. Государственная программа. - Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-- 2002 годы. - Российская газета. 2001 год.
4. Афанасьева М. Л. Патриотическое воспитание младших подростков как направление деятельности классного руководителя [Текст]: автореф. дисс. ... канд. пед. наук / М. Л. Афанасьева. — М., 2008.
5. Быков А.К. Проблемы патриотического воспитания [Текст] // Педагогика. – 2006.
6. День Победы! (Тематические коллекции)
http://www.metodkabinet.eu/BGM/Temkatalog/TemKollekzii_9_may.html
7. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А.П. Казаков, Т.А. Порыгина, М, 2009г.
8. Быков, А.К. Воспитание школьников на историческом наследии Великой Отечественной войны: к 65-летию Великой Победы [Текст] / А.К. Быков // Воспитание школьников. –2010.
9. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? М, 2004 г.
10. Малышам (и не только) о празднике Победы - 9 мая, о войне, об орденах и медалях / http://kids-kids.ru/archives/138
1 378
50 131 
