СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Социальный проект "Дорогою добра"

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Социальный проект "Дорогою добра" был создан и реализован учащимися 6 класса. Состоит из 4 мини-проектов.

Просмотр содержимого документа
«Социальный проект "Дорогою добра"»

10


Министерство образования Российской Федерации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Шилкинская средняя общеобразовательная школа №51

Районный конкурс

проектно-исследовательских работ учащихся

«Горизонты науки» среди учащихся 5-11 классов

Направление: социология



Социальный проект: Дорогою добра.











Выполнили работу:

Сабирова Юлия

Чебыкина Валентина

обучающиеся 7-а класса

Руководитель: Баранова Наталья Александровна

Учитель истории и обществознания

МОУ СОШ №51







«Шилкинское»

2019



Социальный проект: Дорогою добра.

Авторы: Сабирова Юлия, Чебыкина Валентина обучающиеся 7-а класса

Руководитель: Баранова Наталья Александровна, учитель истории и обществознания МОУ СОШ №51 г. Шилка







Краткая аннотация.

Данный социальный проект был задуман и реализован нашим классом в прошлом году (2017-2018 уч. год) и состоял из 4-х мини-проектов: «Подари детям заботу», акция «Подари прохожему улыбку», акция «Чистый обелиск», «Открытка для ветерана». Социальный проект «Дорогой добра» как одно из направлений внеурочной деятельности по воспитанию гражданственности, патриотизма, нравственных качеств. Тема проекта была выбрана не случайно, как показывает анализ ситуации, в нашем классе большинство учащихся абсолютно равнодушно относятся к чужим проблемам, горестям, неудачам, черствы по отношению к другим людям. Социальный проект «Дорогою добра» направлен на развитие духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом. Проектом реализован комплекс мероприятий, охвачены наиболее «уязвимые» слои нашего населения (воспитанники реабилитационного центра «Сибиряк», ветераны, люди пожилого возраста). Проблема воспитания сострадания, доброты и доброжелательности заслуживает того, чтобы сегодня еще раз обратить на нее внимание.













Аннотация.

Сейчас, когда мы переживаем сложный период нестабильности и социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни, особенно остро ощущается необходимость восстановления утраченных общечеловеческих ценностей: гуманизма и милосердия, человеколюбия и сострадания, которые должны воспитываться с детства. Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из важных задач образовательного учреждения. В «Концепции модернизации российского образования» сформулированы важнейшие цели воспитания: «Формирование у детей гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации и активной адаптации в жизни».

В начале учебного года мы с классным руководителем проводили анкетирование, чтобы выявить результаты нашего личностного роста. Обработка анкет показала, что большинство наших ребят равнодушны к другим людям, их проблемам, недугам, бедам. Поэтому, когда встал вопрос : над каким социальным проектом будет работать в течение года наш класс, Наталья Александровна, не раздумывая предложила этот, с красивым названием «Дорогою добра». Мы попытались охватить те слои населения, которые особо нуждаются в помощи со стороны: детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, ветеранов, людей пожилого возраста. Основной же целью проекта стала попытка изменить отношение наших одноклассников к окружающему миру и к людям. Проект состоял из 4-х отдельных мини-проектов и акций и был рассчитан на период: ноябрь 2017-май 2018 гг.

Цель проекта:
формирование у детей положительной системы духовно-нравственных ценностей, коммуникативного и эстетического потенциалов личности младшего школьника.

Задачи проекта:

  • содействовать формированию духовно-нравственной позиции школьников;

  • вовлечь в социальный проект учащихся всего класса

  • способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений;

  • создать необходимые условия для появления творческой индивидуальности каждого ученика;

  • формирование творческой личности, человека-гражданина и патриота своей Родины

Ожидаемый результат.

  • Вовлечение большого числа учащихся класса в активную общественную жизнь.

  • Рост социальной и общественной активности; формирование зрелой гражданской позиции;

  • Заинтересованность общественности проблемами нравственности, духовности здоровья, взаимопомощи.

  • Появление людей, готовых быть сопричастными к проблемам окружающей жизни; формирование гуманного отношения к людям старшего поколения.

  • Навыки сотрудничества друг с другом и другими людьми.

  • Формирование понятия о ценности совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.

  • Приобретения опыта общения.

  • Осмысление своих реальных возможностей.

Этапы работы над проектом



Содержание деятельности

Формы организации работы

Выход

I Подготовительный этап

Постановка проблемного вопроса, сбор информации, выяснение актуальности вопроса, создание мотива к осуществлению деятельности, получение разрешения администрации школы на осуществление проекта

Беседы с учащимися, родителями, родительские собрания

II

Этап планирования

Определение цели деятельности, основных задач проекта, определение направлений деятельности, распределение ответственных за мини-проекты, составление плана реализации по каждому мини-проекту, определение сроков исполнения

Сбор актива проекта

Блиц – опрос «Кому нужна помощь?»

Информация о проекте (листовка)

III

Этап реализации

Выполнение мероприятий по каждому мини-проекту, публикация заметок на сайте школы

Классные часы, беседы,

акции







IV

Аналитический этап (рефлексивный)

Подведение итогов по каждому мини-проекту, фотоотчёт

заметки на сайте школы и сайте Шилкинский РФ

V

Перспективный этап

Определение законченности или продолжения деятельности по данному социальному проекту

Сбор отзывов и предложений (анкетирование учащихся)

Реализация проекта.


Первый мини-проект под названием "Подари детям заботу" стартовал в декабре 2017 года. Данный проект проходил в 2 этапа. Первый этап-изготовление учащимися 6-а класса книжек-малышек и второй этап-вручение книжек детям реабилитационного центра «Сибиряк». Наши ребята изготовили для детей книжки-малышки, проявив всю свою фантазию и творческие умения. Все необходимое для изготовления книжек ребята принесли сами (бумага, материалы для декорирования, ленты, стразы, вырезки из детских журналов, наклейки). Книжки получились яркие, красивые, занимательные, с большим количеством иллюстраций, аппликаций, рисунков; самого разного содержания: загадки, пословицы и поговорки, стихи, потешки, колыбельные, сказки. Работа над изготовлением книжек шла кропотливая, но добросовестная и самоотверженная.

Вручение книжек мы решили провести как мероприятие. Ребята рассказали стихотворения о роли книги в жизни человека, побеседовали с ними о любимых сказках и героях, вручили книжки и сладкие угощения. Ребята остались очень довольные, сразу же уселись читать, а самые маленькие рассматривать яркие картинки и аппликации. Школьники тоже не остались равнодушными, получили удовольствие и удовлетворение от проделанной работы и пообещали детишкам прийти к ним в гости в ближайшее время.

( см. Приложение 1)








Акция «Подари прохожему улыбку» прошла у нас с одноклассниками в канун международного женского праздника 8 марта. Первоначально мы хотели охватить только женщин пожилого возраста, но все-таки решили, что это праздник всей женской половины. Купив воздушные шарики, мы всем классом отправились по городу, поздравлять девочек, девушек, женщин и бабушек с наступающим 8 марта.

Цель данной акции - формирование представлений о значении добра для гармонии и счастья, побудить в детях желание относиться к окружающим позитивно, ценить их уже за то, что они живут рядом с нами, сделать их немного счастливее. Улыбка – укрепляет здоровье, продлевает жизнь, и помогает находить новых друзей! Самый простой способ поднять настроение, это просто улыбнуться прохожему. Реакция прохожих была неоднозначной, кто-то, завидев нас, переходил на противоположную сторону улицу, кто-то проходил мимо, ускорив шаг, кто-то отказывался взять шарик, но все-таки большинство женской половины отреагировали положительно, улыбались и с удовольствием слушали наши поздравления и пожелания, искренне благодарили. Нам кажется, что нам надолго запомнятся этот день и те эмоции, которые получили мы от нашего совместного мероприятия.

(см. Приложение 2)












Следующим нашим шагом в рамках реализации социального проекта «Дорогою добра» стала акция в преддверии важного события – празднования 9 мая «Чистый обелиск». Территорией для данной акции была выбрана главная площадь города, где находятся основные памятники. Кто-то может возразить, что это обычное дело, обычная уборка территории, что же в этом важного. Но хочется возразить, все ли подростки согласятся участвовать в таком мероприятии добровольно? современные подростки, которых освободили от обязательной уборки учебных кабинетов и других трудовых дел?

Цель Акции: формирование у подрастающего поколения активной гражданской позиции; развитие интереса и ценностного отношения к истории своей страны; воспитание гуманного отношения, сострадания к людям старшего поколения.

Запланированная акция была согласована с администрацией города, которая обещала предоставить транспорт для вывоза мусора, но в связи с пожароопасным периодом, свободной техники не оказалось. Была проделана огромная работа, очень тяжелая в физическом плане, дети устали. Но были удовлетворены тем, что сделали и гордились своим поступком. В этом мероприятии принимали участие несколько родителей класса.

(см. Приложение 3)











Заключительным этапом нашего проекта стал мини-проект «Открытка ветерану». Было запланировано охватить подшефных ветеранов нашей школы, но в городской администрации сообщили, что из списка подшефных ветеранов, в живых никого не осталось. Поэтому было принято решение изготовить открытки и вручить тем ветеранам, тыловикам, вдовам которые будут 9 мая на площади.

Цель акции: Не дать забыть подрастающему поколению, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну прошлого века, чьими наследниками мы остаемся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить.

Задачи акции:

  • Воспитание у детей уважительного отношения к истории Отечества, ветеранам войны и труженикам тыла военных лет;

  • Создание условий для раскрытия творческих способностей обучающихся;

  • Моральная поддержка ветеранов ВОВ детьми и их родителями;

  • Поиск новых нестандартных форм нравственного и патриотического воспитания;

Все наши открытки были вручены ветеранам нашего города 9 мая на торжественном мероприятии на площади.

(см. Приложение 4)













Оценка результативности.

Подводя итог, хотелось бы сделать акцент на то, что в детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств. Ведь именно в детстве, когда формируются представления о том, «что такое хорошо, а что такое плохо», закладывается нравственный фундамент личности, необходимы источники добра и красоты, которые всегда спасали человечество. Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья. Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. У каждого человека свой путь к доброте. Она не дается нам с рождения, не передается по наследству. Необходимо стараться упорно, день за днем, воспитывать в себе ее – Доброту. Нужно оглянуться по сторонам и найти, кому нужна поддержка, кому можно протянуть руку, сказать доброе слово. Мы все – частичка этой жизни. Станем лучше мы – станет лучше жизнь. Говорят, если есть в человеке доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся.

После того, как были реализованы все этапы социального проекта «Дорогою добра» мы провели опрос одноклассников, где были заданы такие вопросы: Какой из мини-проектов вам понравился и почему? Нужны ли такие проекты школьникам и почему? Результаты получились следующие:

из опрошенных (20 чел):

  • 7 учащихся ответили, что больше всего им понравился проект «Подари детям заботу»

  • 2 учащихся - «Чистый обелиск»

  • большинство (11 человек) - отдали симпатии акции «Подари улыбку прохожему»

  • акция «Открытка ветерану» не набрала ни одного голоса.

На второй вопрос «Есть ли польза от таких проектов?» 16 человек ответили, что нужны и полезны, так как добрые дела делают мир добрее, 3 человека - считают участие в таких проектах бесполезным делом и пустой тратой времени. 1 учащийся – не определился с ответом. Какие выводы можно сделать из этого опроса? Что все - таки положительный результат есть, многие ребята поменяли свои взгляды, иначе стали относится к окружающим, стали чуточку добрее. Мнение тех ребят, которые остались безучастны, тоже нужно взять во внимание и продолжать работу в заданном направлении.



Литература:

  1. Брыкова О. В. Проектная деятельность в учебном процессе (О. В. Брыкова, Т. В. Громова – М.: Чистые пруды, 2006.

  2. Коломийченко Л.В. Дорогою добра. М.: ТЦ Сфера, 2015.

























Приложение 1.

Мини-проект «Подари детям заботу»

1 этап.









2 этап.











Приложение 3.

Акция «Чистый обелиск»





















Приложение 2.

Акция «Подари улыбку прохожему»





Приложение 4.

Акция «Открытка ветерану»


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!