Социальный проект "Школьный музей"

МКОУ «Верхнетеченская СОШ»

Социальный проект

"Школьный музей»

Социальный проект «Школьный музей»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

• руководитель проекта КАЗАНЦЕВА Е.Ю.,

«Верхнетеченская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М.С.Шумилова»

Учитель истории и

обществознания МКОУ

«Верхнетеченская СОШ»

• Выполнили : учащиеся 8 класса МКОУ «Верхнетеченская СОШ»

Социальный проект «Школьный музей»

• Быть патриотом - это прежде всего - знать историю своего Отечества, уважительно и бережно относиться к прошлому.  Беречь и сохранять духовные и материальные ценности.

• Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одним из важнейших направлений воспитательной работы современной школы. Его основная задача - постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к её защите.

Социальный проект «Школьный музей»

• Направление реализации проекта:

краеведческое

направление

работы

Социальный проект «Школьный музей»

• Цель:   Создание условий для повышения заинтересованности учащихся к изучению истории родного края, формирования гражданской инициативы, чувства гордости за жизненный подвиг наших земляков, их вклад в историю страны через различные формы деятельности.
•  

• Задачи проекта:

• Изучить краеведческую литературу по данной теме;
• Проанализировать имеющийся фонд школьного музея;
• Заинтересовать школьников поисково-краеведческой и проектной работой;
• Активизировать деятельность по сбору экспонатов в музей;
• Проводить экскурсии, организовывать тематические мероприятия;
• Оформить презентацию «Школьный музей»;
• Развивать коммуникативные навыки учащихся, навыки групповой и индивидуальной работы;
• Приобщить к таким ценностям, как: любовь к малой Родине, гражданская ответственность

Социальный проект «Школьный музей»

• Целевая группа :

• Участники проекта: учащиеся 8 класса, учащиеся школы, интересующиеся историей малой Родины.

учащиеся МКОУ

«Верхнетеченская СОШ»

• Сроки реализации проекта: сентябрь 2021 г –май 2022 г.

Социальный проект «Школьный музей»

• АКТУАЛЬНОСТЬ
• Школьный музей способствует патриотическому и нравственному воспитанию подрастающего поколения. Организация поисково- исследовательской, историко-краеведческой деятельности обучающихся помогает узнать прошлое и настоящее родного края. В ходе реализации проекта у школьников формируется активная гражданская позиция, чувство гордости за наших односельчан, любовь к родному краю.

•   ПРОБЛЕМА: 

Снижение мотивации у

обучающихся подростков к

изучению истории родного

края (района, села) , к участию

в поисково –

исследовательской,

историко-

краеведческой деятельности.

Реализация проекта:

• Первый этап: организационно-подготовительный
• (сентябрь-октябрь 2021 г.)
• Установление направлений деятельности
• Поиск участников, форм, методов проекта;
• Разработка реализации проекта;
• Планирование совместных мероприятий для реализации проекта.

• Второй этап: практический
• (в течении всей реализации проекта 2021-2022)
• Оформление материала и экспонатов,
• Оформление стендов.

На данном этапе происходит овладение учащимися спецификой работы в школь­ном музее и основами научно-исследовательской де­ятельности.

Социальный проект «Школьный музей»

• Третий этап: Аналитический

(февраль-май 2022)

• Обработка и анализ полученных результатов, соотношение их с целями и задачами проекта.
• - Оформление материалов проекта.
• - Проведение экскурсий по школьному музею для учащихся
• - Проведение Урока мужества «Слава тебе, Сталинград!»

• Подведение итогов работы
• по проекту

• Оформление презентации по истории музея школы

(декабрь 2021-январь 2022)

• Подготовка лекционного материала;

(сентябрь-октябрь 2021 )

Обучение и подготовка

экскурсоводов;

(ноябрь -декабрь 2021 )

• Сбор экспонатов для школьного музея
• (октябрь 2021-февраль 2022)

Социальный проект «Школьный музей»

• Социологический опрос среди учащихся 5-9 класс:
• 1. Нужен ли школе музей?
• А) да - 99% Б) нет - 0% В) не знаю - 1%
• 2. Готовы ли вы помочь в поиске музейных экспонатов?
• А) да –83 % Б) нет - 0% В) не знаю -17%

• 3. Укажите, какие экспонаты вы могли бы подарить в школьный музей:
• а)фотографии, фотоальбомы – 12 %
• б)документы – 3 %
• в)связанные с истории школы – 19 %
• г)бытовые предметы – 61 %
• д)другое - 4%

Ожидаемые результаты:

• Приобретение обучающимися опыта социально-значимой деятельности
• Воспитание интереса и уважения к истории России , начинающейся с малой Родины – села Верхняя Теча.
• Создание презентации:

• Проведение урока мужества «Слава тебе, Сталинград!»

«Школьный музей»

02.02.2022 г.

• Проведение экскурсий в школьном музее «История села в истории войны», «Герой Советского Союза – генерал – полковник М.С.Шумилов»

«Спасибо деду за победу» (об

участниках Великой

Отечественной войны)

Никто не забыт, ничто не забыто

Прославленный земляк

Материалы, посвященные Герою Советского Союза, генерал – полковнику М.С.Шумилову

Информация об односельчанах, защищавших Родину в ВОВ

Социальный проект «Школьный музей»

• Данный проект «Школьный музей» является долгосрочным, рассчитан на дальнейшее взаимодействие с обучающимися школы.

• Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родителям, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе; постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит к своей стране…                                                                                          Д.Лихачёв