СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Советы родителям первоклассников

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная презентация содержит материал, объясняющий родителям "Что такое адаптация ребёнка в школе". Содержит информацию о физиологическогй и психологической видах адаптации. Помогает правильно разграничить режим дня ребёнка, настроить на успех.

Просмотр содержимого документа
«Советы родителям первоклассников»

Родительское собрание Советы родителям первоклассников

Родительское собрание

Советы родителям первоклассников

Что такое адаптация? Адаптация-это приспособление организма к изменившимся условиям Адаптация - это перестройка организма на работу в изменившихся условиях. физиологическая психологическая

Что такое адаптация?

Адаптация-это приспособление организма к изменившимся условиям

  • Адаптация - это перестройка организма на работу в изменившихся условиях.

физиологическая

психологическая

Физиологическая  Первые 2-3 недели - 

Физиологическая

Первые 2-3 недели - "физиологическая буря" или "острая адаптация".

период относительно устойчивого приспособления

неустойчивое приспособление

Правильно готовимся  1. Правильный режим 2. На домашнюю работу- 1-1.5 часов 3. Рабочее  место должно быть удобным для учебной деятельности

Правильно готовимся

1. Правильный режим

2. На домашнюю работу- 1-1.5 часов

3. Рабочее  место должно быть удобным для учебной деятельности

Правильно отдыхаем Прогулка-2-3.5 часов Полуторачасовой дневной сон Ужинать нужно за 2 часа до сна

Правильно отдыхаем

  • Прогулка-2-3.5 часов
  • Полуторачасовой дневной сон
  • Ужинать нужно за 2 часа до сна

Приучайте к самостоятельности Не делайте уроки за ребёнка Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи Начинайте «забывать», что ваш ребенок маленький При проверке выполненного не спешите сразу все исправить

Приучайте к самостоятельности

  • Не делайте уроки за ребёнка
  • Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи
  • Начинайте «забывать», что ваш ребенок маленький
  • При проверке выполненного не спешите сразу все исправить
Приучайте к самостоятельности 5. Научите ребенка самостоятельно собирать портфель 6. Научите пользоваться расписанием уроков и правильно выкладывать необходимые учебники и принадлежности на столе 7. Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться

Приучайте к самостоятельности

5. Научите ребенка самостоятельно собирать портфель

6. Научите пользоваться расписанием уроков и правильно выкладывать необходимые учебники и принадлежности на столе

7. Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться

Создайте благоприятную обстановку в семье.  Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего школьного прошлого Постарайтесь не делать ребенку критических замечаний, когда он делает уроки Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе

Создайте благоприятную обстановку в семье.

  • Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего школьного прошлого
  • Постарайтесь не делать ребенку критических замечаний, когда он делает уроки
  • Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе
Создайте благоприятную обстановку в семье.  4.Не старайтесь быть для ребенка учителем 5.  Научите ребенка правильно реагировать на неудачи 6. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком 7.Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность

Создайте благоприятную обстановку в семье.

4.Не старайтесь быть для ребенка учителем

5.  Научите ребенка правильно реагировать на неудачи

6. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком

7.Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность

Контролируйте себя Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребёнка в присутствии  посторонних Не  опаздывайте  в  школу  и  в  присутствии  ребенка  уважительно   отзывайтесь  об  учебном  процессе   Все  достижения  ребенка  нужно   считать  важными для вас

Контролируйте себя

  • Не ругайте, а тем более не оскорбляйте ребёнка в присутствии  посторонних
  • Не  опаздывайте  в  школу  и  в  присутствии  ребенка  уважительно 

отзывайтесь  об  учебном  процессе

  •   Все  достижения  ребенка  нужно 

считать  важными для вас

Контролируйте себя 4.Вы   должны  стараться  не  допускать  не выгодных  для  ребенка  сравнений  с   другими  детьми 5. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге

Контролируйте себя

4.Вы   должны  стараться  не  допускать 

не выгодных  для  ребенка  сравнений  с 

другими  детьми

5. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге

Поддерживайте ребенка 1. Не пропускайте трудности, возникшие у ребенка на первом этапе  обучения 2.Поддерживайте в первокласснике его желание добиться успеха 3.Хвалите и и эмоционально поддерживайте («Молодец!», «Хорошо!»)

Поддерживайте ребенка

1. Не пропускайте трудности, возникшие у ребенка на первом этапе  обучения

2.Поддерживайте в первокласснике его желание добиться успеха

3.Хвалите и и эмоционально поддерживайте («Молодец!», «Хорошо!»)

Взаимоотношения одноклассников Не отнимай чужого, но и своего не отдавай. Не дерись без причины. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не выпрашивай ничего.

Взаимоотношения одноклассников

  • Не отнимай чужого, но и своего не отдавай.
  • Не дерись без причины.
  • Играй честно, не подводи своих товарищей.
  • Не дразни никого, не выпрашивай ничего.
Взаимоотношения одноклассников 5. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем не спорь и за отметки не обижайся. 6. Не ябидничай и не наговаривай ни на кого. 7. Старайся быть аккуратным. 8.Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдём домой.

Взаимоотношения одноклассников

5. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем не спорь и за отметки не обижайся.

6. Не ябидничай и не наговаривай ни на кого.

7. Старайся быть аккуратным.

8.Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдём домой.

Взаимоотношения одноклассников 9.Помни: ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты- неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

Взаимоотношения одноклассников

9.Помни: ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты- неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

за сотрудничество!

за сотрудничество!