Современные образовательные технологии

Современные технологии в образовании

Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования. В школе представлен широкий спектр образовательных педагогических технологий, которые применяются в учебном процессе.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

• СОЗДАНИЕ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ И ОРГАНИЗАЦИЯ АКТИВНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ИХ РАЗРЕШЕНИЮ, В РЕЗУЛЬТАТЕ ЧЕГО ПРОИСХОДИТ ТВОРЧЕСКОЕ ОВЛАДЕНИЕ ЗНАНИЯМИ, УМЕНИЯМИ, НАВЫКАМИ, РАЗВИВАЮТСЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ.

• ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

• У УЧИТЕЛЯ ПОЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОМОГАТЬ СЛАБОМУ, УДЕЛЯТЬ ВНИМАНИЕ СИЛЬНОМУ, РЕАЛИЗУЕТСЯ ЖЕЛАНИЕ СИЛЬНЫХ УЧАЩИХСЯ БЫСТРЕЕ И ГЛУБРЕ ПРОДВИНУТСЯ В ОБРАЗОВАНИИ. СИЛЬНЫЕ УЧАЩИЕСЯ УТВЕРЖДАЮТСЯ В СВОИХ СПОСОБНОСТЯХ, СЛАБЫЕ ПОЛУЧАЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПЫТЫВАТЬ УЧЕБНЫЙ УСПЕХ, ПОВЫШАЕТСЯ УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ УЧЕНЬЯ.

• РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ

• РАБОТА ПО ДАННОЙ МЕТОДИКЕ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗВИВАТЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ, БОЛЕЕ ОСОЗНАННО ПОДХОДИТЬ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ И СОЦИАЛЬНОМУ СОМООПРЕДЕЛЕНИЮ.

• ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ УЧАЩИМЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОПОЛНЯТЬ СВОИ ЗНАНИЯ, ГЛУБОКО ВНИКАТЬ В ИЗУЧАЕМУЮ ПРОБЛЕМУ И ПРЕДЛОПОЛАГАТЬ ПУТИ ЕЁ РЕШЕНИЯ, ЧТО ВАЖНО ПРИ ФОРМИРОВАНИИ МИРОВОЗЗРЕНИЯ. ЭТО ВАЖНО ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ КАЖДОГО ШКОЛЬНИКА.

• ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

• ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МЕТОДЫ В ОБУЧЕНИИ

• ДАННАЯ СИСТЕМА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В ОСНОВНОМ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ, Т. К. ЭТО ПОМОГАЕТ УЧАЩИМСЯ ПОДГОТОВИТЬСЯ К ОБУЧЕНИЮ В ВУЗАХ. ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ СКОНЦЕТРИРОВАТЬ МАТЕРИАЛ В БЛОКИ И ПРЕПОДНОСИТЬ ЕГО КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ, А КОНТРОЛЬ ПРОВОДИТЬ ПО ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ.

• ЛЕКЦИОННО-СЕМИНАРСКАЯ-ЗАЧЕТНАЯ СИСТЕМА

• РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА, РАЗВИТИЕ ПОЗНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ФОРМИРОВНАИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, НЕОБХОДИМЫХ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, РАЗВИТИЕ ОБЩЕУЧЕБНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ.

• ИЗМЕНИЕНИЕ И НЕОГРАНИЧЕННОЕ ОБОГАЩЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КУРСОВ, ДОСТУП В ИНТЕРНЕТ.

• ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ: РОЛЕВЫ, ДЕЛОВЫХ, И ДРУГИХ ВИДОВ ОБУЧАЮЩИХ ИГР

• ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

• СОТРУДНИЧЕСТВО ТРАКТУЕТСЯ КАК ИДЕЯ СОВМЕСТНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ. СУТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА В ТОМ, ЧТОБЫ ИДТИ НЕ ОТ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, А ОТ РЕБЕНКА К ПРЕДМЕТУ, ИДТИ ОТ ТЕХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, КОТОРЫМИ РАСПОЛАГАЕТ РЕБЕНОК, ПРИМЕНЯТЬ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТИ.

• ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ (КОМАНДНАЯ, ГРУППОВАЯ РАБОТА)

• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПОЗВОЛЯЮТ РАВНОМЕРНО ВО ВРЕМЯ УРОКА РАСПРЕДЕЛЯТЬ РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ЧЕРЕДОВАТЬ МЫСЛИТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ФИЗМИНУТКАМИ, ОПРРЕДЕЛЯТЬ ВРЕМЯ ПОДАЧИ СЛОЖНОГО УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА, ВЫДЕЛЯТЬ ВРЕМЯ НА ПРОВЕДЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ, НОРМАТИВНО ПРИМЕНЯТЬ ТСО, ЧТО ДАЕТ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В ОБУЧЕНИИ.

• ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

• СИСТЕМУ ИННОВАЦИОННОЙ ОЦЕНКИ «ПОРТФОЛИО»

• ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОГО УЧЕТА ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА КАК ИНСТРУМЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТРАЕКТОРИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ШИРОКОГО СПЕКТОРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ КОЛЛЕКТИВУ ПРОДУКТИВНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ И ДОБИВАТЬСЯ ВЫСОКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ.

СПАСИБО ЗА ВНИМНАНИЕ!