СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Современные молодежные субкультуры

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Эта презентация рекомендуется, как дополнительный материал для учителей немецкого языка (для всех педагогов) по теме "Молодежные субкультуры" для обучающихся 8-9 кл.

Просмотр содержимого документа
«Современные молодежные субкультуры»

Современные молодёжные субкультуры Авторы проекта: ученицы 8 Б класса МАОУ СОШ №2 им. Ж.И. Алферова Суслонова Софья, Семёнова Анна Руководитель: Ковалева Н.В.

Современные молодёжные субкультуры

Авторы проекта:

ученицы 8 Б класса

МАОУ СОШ №2

им. Ж.И. Алферова

Суслонова Софья, Семёнова Анна

Руководитель: Ковалева Н.В.

Объект исследований - современные субкультуры. Предмет исследования - влияние субкультур на внутренний мир подростков. Гипотеза - заключается в том, что подростки наиболее подвержены влиянию современных субкультур, а они в свою очередь не всегда положительно влияют на формирование их внутреннего мира.

Объект исследований - современные субкультуры.

Предмет исследования - влияние субкультур на внутренний мир подростков.

Гипотеза - заключается в том, что подростки наиболее подвержены влиянию современных субкультур, а они в свою очередь не всегда положительно влияют на формирование их внутреннего мира.

Цель исследования - определить причины возникновения субкультур и их влияние на внутренний мир подростков.

Цель исследования - определить причины возникновения субкультур и их влияние на внутренний мир подростков.

задачи: Собрать информацию о молодёжных субкультурах Провести анкетирование среди подростков школы Проанализировать полученные знания по теме Сделать презентацию о самых распространенных молодежных субкультурах. Проанализиров-ать анкетные данные Разработать брошюру – памятку для родителей

задачи:

Собрать информацию о молодёжных субкультурах

Провести анкетирование среди подростков школы

Проанализировать

полученные знания по теме

Сделать презентацию о самых распространенных молодежных субкультурах.

Проанализиров-ать анкетные данные

Разработать брошюру – памятку для родителей

1.1. Что такое культура Культура — это набор кодов, которые предписывают человеку определенное поведение с присущими ему переживаниями и мыслями, оказывая на него, тем самым, управленческое воздействие.

1.1. Что такое культура

Культура — это набор кодов, которые предписывают человеку определенное поведение с присущими ему переживаниями и мыслями, оказывая на него, тем самым, управленческое воздействие.

1.2. Что такое современная молодежная субкультура Субкультура — свод накопленных определенным мировоззрением ценностей и порядков группы людей, объединённых специфическими интересами, определяющими их мировоззрение.

1.2. Что такое современная молодежная субкультура

Субкультура — свод накопленных определенным мировоззрением ценностей и порядков группы людей, объединённых специфическими интересами, определяющими их мировоззрение.

1.3. Субкультура в Германии

1.3. Субкультура в Германии

1.4. характеристика наиболее распространенных видов молодежной субкультуры Среди молодежи существует очень много видов субкультур и с каждым днем их количество растёт

1.4. характеристика наиболее распространенных видов молодежной субкультуры

Среди молодежи существует очень много видов субкультур и с каждым днем их количество растёт

Эмо – культивирует у представителей суицидальные мысли.

Эмо – культивирует у представителей суицидальные мысли.

Готы – культивируют агрессию к окружающим

Готы – культивируют агрессию к окружающим

Скинхеды Скинхеды - в основном мужчины, но в их рядах встречаются и женщины.

Скинхеды

Скинхеды - в основном мужчины, но в их рядах встречаются и женщины.

субкультура Хиппи

субкультура

Хиппи

У анимешников особые интересы и ценности – аниме, культура и история Японии, а также коллекционирование фигурок, постеров и рисование в стиле аниме.

У анимешников особые интересы и ценности – аниме, культура и история Японии, а также коллекционирование фигурок, постеров и рисование в стиле аниме.

Байкеры

Байкеры

Хакеры Движение «хакеров» более оформлено, структурировано, финансово обеспечено.

Хакеры

Движение «хакеров» более оформлено, структурировано, финансово обеспечено.

Графёры – от латинского «нацарапанный», любители настенной живописи

Графёры – от латинского «нацарапанный», любители настенной живописи

R & B  богатые и красивые в переводе с английского

R & B

богатые и красивые в переводе с английского

Футбольные фанаты (футбольные хулиганы)

Футбольные фанаты (футбольные хулиганы)

1.5. Польза и вред субкультур - + Такими людьми очень легко манипулировать  Люди состоящие в субкультурах имеют общие взгляды на жизнь Много отрицательных и пагубных привычек : употребление нецензурных выражений и алкоголя, увлечение наркотиками и курением, выяснение отношений путём драк и насилия Это способ самовыражения и самопроявления своей индивидуальности  Общение в кругу единомышленников Отдаление от семьи, школы . Изменение жизненных ценностей

1.5. Польза и вред субкультур

-

+

  • Такими людьми очень легко манипулировать
  • Люди состоящие в субкультурах имеют общие взгляды на жизнь
  • Много отрицательных и пагубных привычек : употребление нецензурных выражений и алкоголя, увлечение наркотиками и курением, выяснение отношений путём драк и насилия
  • Это способ самовыражения и самопроявления своей индивидуальности
  • Общение в кругу единомышленников
  • Отдаление от семьи, школы

.

  • Изменение жизненных ценностей
Какие молодёжные субкультуры вам известны? Из каких источников информации вы знаете о них? Представителей каких субкультур вы лично встречали  (в вашем городе, школе или других местах)? Ваше отношение к субкультурам. Пользу или вред они приносят? Являетесь ли вы сами представителем той или иной субкультуры? О какой из субкультур вы хотели бы узнать побольше?
  • Какие молодёжные субкультуры вам известны?
  • Из каких источников информации вы знаете о них?
  • Представителей каких субкультур вы лично встречали

(в вашем городе, школе или других местах)?

  • Ваше отношение к субкультурам. Пользу или вред они приносят?
  • Являетесь ли вы сами представителем той или иной субкультуры?
  • О какой из субкультур вы хотели бы узнать побольше?
Отрадно, что подростки нашей школы не состоят ни в одной из негативных молодёжных группировок и не хотят становиться их последователями, т.к. не видят в этом необходимости.

Отрадно, что подростки нашей школы не состоят ни в одной из негативных молодёжных группировок и не хотят становиться их последователями, т.к. не видят в этом необходимости.