«Создание ситуации успеха на уроке как средство повышения учебной мотивации обучающихся»

Мастер-класс

Разепин Владимир Викторович ,

учитель русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 18

«Создание ситуации успеха на уроке как средство повышения учебной мотивации обучающихся»

Разепин Владимир Викторович ,

учитель русского языка и литературы

МАОУ СОШ № 18

• Только  успех  поддерживает интерес ученика к учению. А интерес к учению появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от  успеха  в овладении знаниями. ( К.Д.Ушинский )

• Ситуация успеха  предполагает удовлетворение образовательных потребностей ученика. Природное стремление ребенка к знанию, к открытию нового для себя является драгоценнейшим естественно-педагогическим условием, которое учителю необходимо всячески оберегать от разрушения и потерь. ( Л.Н.Толстой )

• Методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания, радости творчества, радости общения. Это определяет главный смысл деятельности учителя: создать каждому ученику ситуацию успеха . ( В.А.Сухомлинский )

• Ситуация успеха – это целенаправленное, организованное сочетание условий, при котором создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом.

Алгоритм создания ситуации успеха.

1. Доброжелательность

2. Снятие страха

7. Положительная оценка деятельности

Ситуация успеха

3. Скрытая инструкция

6. Педагогическое внушение

4. Авансирование

5.Положительное подкрепление

Нужно сохранить детям детство.

Учеба – это, конечно, серьезно, но не до слез. На каждом уроке должна присутствовать радость познания, радость открытия, ведь сегодняшний успех в учебе – завтрашний успех в жизни !