Создание условий для преодоления неуспешности ученика

Создание условий для преодоления неуспешности ученика

Как известно среди причин школьных неудач учащихся выделяют:

1. Социальные – неблагополучная обстановка в семье.

2. Причины биопсихологического характера – индивидуальные особенности, способности, черты характера.

3. Педагогические причины (педагогическая запущенность).

Поэтому одной из важных задач при работе с такими учениками является работа, направленная на развитие интереса к предмету, повышение мотивации, а как следствие и самооценки.

В связи с этим работа по преодолению неуспешности ведется сразу по нескольким направлениям.

Для профилактики отставания учащимися, пропустившим занятия, даются опорные конспекты.

При выполнение практических работ используются карты с алгоритмами выполнения задания, заготовки, которыми они могут воспользоваться, и уже наравне со всеми выполнять практическую работу.

Активно ведется самостоятельная работа учащихся. Для этого используется метод проектов.

Например, при изучении программирования в 9 классе ребята уже с первых уроков, зная структуру программы и всего лишь три оператора, т.е. команды, делают свой первый проект. Для того, чтобы заинтересовать детей используется уже сложившийся стереотип – использование компьютера как развлекательной игрушки. Многие ученики большую часть времени проводят за компьютерными играми, и привлечь ребят к решению задач на компьютере становится достаточно сложно. Чтобы активизировать их мыслительную деятельность, заинтересовать ребят решением задач с помощью ПК мы предлагать им программировать простейшие игры, тем самым, делая знания по предмету и получаемую информацию на уроках ценностно-значимой для них. Первый проект называется Программа «Знакомство».

При изучении программы Power Point ребятам предлагается не стандартное ее использование: создание мультфильмов.

При изучении электронных таблиц большой интерес вызывает у учащихся тема «Создание кроссвордов».

При изучении новой темы используются компьютерные презентации (фронтальная работа) и электронные учебники (самостоятельная работа).

С учетом психологических и физиологических особенностей учащихся во время урока предлагаются разноуровневые задания, карточки.

Профилактика отставания учащихся

Краткий конспект по новой теме

Опорный конспект

Технологические карты (алгоритмы выполнения практических заданий)

Создание кроссвордов в электронных таблицах

Метод проектов

• Проект «Восход солнца» (Power Point)

• Проект «Морское дно»

• Проект «Давайте познакомимся» (язык программирования ABC-Pascal)

Program znakomctvo;

Var a,b,c:string;

v: integer;

Begin

Writeln (‘Привет! Как тебя зовут?’);

Readln (a);

Writeln (a,‘Сколько тебе лет?’);

Readln (b);

Writeln (‘В какой школе ты учишься?’);

Readln (c);

…

Writeln (‘Пока!’)

End.

• Проект «Зоопарк» (язык HTML)