Специальная индивидуальная программа развития разработана на основе: Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
-формирование представлений о растительном и животном мире.
В процессе формирования представлений о неживой природе ребенок получает знания о явлениях природы, о цикличности в природе – сезонных изменениях, суточных изменениях, учится устанавливать общие закономерности природных явлений. Ребенок знакомится с разнообразием растительного и животного мира, получает представления о среде обитания животных и растений, учится выделять характерные признаки, объединять в группы по этим признакам, устанавливать связи между ними. Особое внимание уделяется воспитанию любви к природе, бережному и гуманному отношению к ней.
Рабочая программа рассчитана на 66 часов (2 часа в неделю). 33 рабочие недели.
| Достаточный уровень: | Минимальный уровень: |
| 1. Временные представления. | 1. Временные представления. |
| Соотнесение частей суток с видами деятельности | Узнавание (различение) дней недели |
| Узнавание (различение) дней недели | Представление о неделе как о последовательности 7 дней |
| Представление о неделе как о последовательности 7 дней | Различение выходных и рабочих дней |
| Различение выходных и рабочих дней | Узнавание (различение) времен года (весна, лето, осень, зима) по характерным признакам |
| Соотнесение дней недели с определенными видами деятельности | Представление о годе как о последовательности сезонов |
| Узнавание (различение) месяцев. |
|
| Представление о годе как о последовательности 12 месяцев |
| Соотнесение месяцев с временами года |
| Узнавание (различение) календарей (настенный, настольный и др.) |
| Ориентация в календаре (определение года, текущего месяца, дней недели, предстоящей даты и т.д.) |
| Узнавание (различение) времен года (весна, лето, осень, зима) по характерным признакам |
| Представление о годе как о последовательности сезонов |
| 2. Животный мир: | 2. Животный мир: |
| Знание строения животного (голова, туловище, лапы, ноги, рога, хвост, копыта, грива, шерсть, вымя, пятачок, уши) | Знание строения животного (голова, туловище, лапы, ноги, рога, хвост, копыта, грива, шерсть, вымя, пятачок, уши) |
| Знание строения птицы | Узнавание (различение) зимующих птиц (голубь, ворона, воробей, дятел, синица, снегирь, сова) |
| Установление связи строения тела птицы с ее образом жизни | Узнавание (различение) перелетных птиц (аист, ласточка, дикая утка, дикий гусь, грач, журавль) |
| Знание питания птиц | Узнавание (различение) водоплавающих птиц (лебедь, утка, гусь, пеликан) |
| Узнавание (различение) зимующих птиц (голубь, ворона, воробей, дятел, синица, снегирь, сова) |
|
| Узнавание (различение) перелетных птиц (аист, ласточка, дикая утка, дикий гусь, грач, журавль) |
| Объединение перелетных птиц в группу «перелетные птицы» |
| Объединение зимующих птиц в группу «зимующие птицы» |
| Знание значения птиц в жизни человека, в природе |
| Знание значения птиц в жизни человека, в природе |
| Узнавание (различение) водоплавающих птиц (лебедь, утка, гусь, пеликан) |
| Знание значения птиц в жизни человека, в природе |
| 3. Объекты природы: | 3. Объекты природы: |
| Узнавание Солнца | Узнавание Солнца |
| Знание значения солнца в жизни человека и в природе | Узнавание Луны |
| Узнавание Луны | Узнавание (различение) небесных тел (планета, звезда) |
| Знание значения луны в жизни человека и в природе | Узнавание глобуса – модели Земли |
| Узнавание (различение) небесных тел (планета, звезда) | Различение земли, неба |
| Узнавание изображения Земли из космоса | Определение месторасположения земли и неба |
| Узнавание глобуса – модели Земли | Определение месторасположения объектов на земле и небе |
| Знание свойств воздуха |
|
| Знание значение воздуха в природе и жизни человека |
| Различение земли, неба |
| Определение месторасположения земли и неба |
| Определение месторасположения объектов на земле и небе |
| 4. Растительный мир: | 4. Растительный мир: |
| Узнавание (различение) деревьев (берёза, дуб, клён, ель, осина, сосна, ива, каштан) | Узнавание (различение) деревьев (берёза, дуб, клён, ель, осина, сосна, ива, каштан) |
| Знание строения дерева (ствол, корень, ветки, листья) | Узнавание (различение) плодовых деревьев (вишня, яблоня, груша, слива) |
| Узнавание (различение) плодовых деревьев (вишня, яблоня, груша, слива) | Узнавание (различение) лиственных и хвойных деревьев |
| Узнавание (различение) лиственных и хвойных деревьев | Узнавание (различение) кустарников (орешник, шиповник, крыжовник, смородина, бузина, боярышник) |
| Знание значения деревьев в природе и жизни человека | Узнавание (различение) фруктов (яблоко, банан, лимон, апельсин, груша, мандарин, персик, абрикос, киви) по внешнему виду (вкусу, запаху) |
| Узнавание (различение) кустарников (орешник, шиповник, крыжовник, смородина, бузина, боярышник) | Узнавание (различение) овощей (лук, картофель, морковь, свекла, репа, редис, тыква, кабачок, перец) по внешнему виду (вкусу, запаху) |
| Знание особенностей внешнего строения кустарника | Узнавание (различение) ягод (смородина, клубника, малина, крыжовник, земляника, черника, ежевика, голубика, брусника, клюква) по внешнему виду (вкусу, запаху) |
| Узнавание (различение) лесных и садовых кустарников | Узнавание (различение) грибов (белый гриб, мухомор, подберёзовик, лисичка, подосиновик, опенок, поганка, вешенка, шампиньон) по внешнему виду |
| Знание значения кустарников в природе и жизни человека |
|
| Узнавание (различение) фруктов (яблоко, банан, лимон, апельсин, груша, мандарин, персик, абрикос, киви) по внешнему виду (вкусу, запаху) |
|
| Различение съедобных и несъедобных частей фрукта |
|
| Знание значения фруктов в жизни человека |
|
| Знание способов переработки фруктов |
|
| Узнавание (различение) овощей (лук, картофель, морковь, свекла, репа, редис, тыква, кабачок, перец) по внешнему виду (вкусу, запаху) |
|
| Различение съедобных и несъедобных частей овоща |
|
| Знание значения овощей в жизни человека |
|
| Знание способов переработки овощей |
|
| Узнавание (различение) ягод (смородина, клубника, малина, крыжовник, земляника, черника, ежевика, голубика, брусника, клюква) по внешнему виду (вкусу, запаху) |
|
| Различение лесных и садовых ягод |
|
| Знание значения ягод в жизни человека |
|
| Знание способов переработки ягод |
|
| Узнавание (различение) грибов (белый гриб, мухомор, подберёзовик, лисичка, подосиновик, опенок, поганка, вешенка, шампиньон) по внешнему виду |
|
| Знание строения гриба (ножка, шляпка |
|
| Различение съедобных и несъедобных грибов |
|
| Знание значения грибов в природе и жизни человека |
|
| Знание способов переработки грибов |
|
Урок.
- графические средства: карточки с изображениями объектов, людей, действий (фотографии, пиктограммы, символы);
- информационно-программное обеспечение: компьютерные программы для создания пиктограмм, компьютерные программы символов, компьютерные программы для общения, обучающие компьютерные программы и программы для коррекции различных нарушений речи;
- аудио и видеоматериалы.
1. Раскраски.
2. Наглядное пособие для педагогов «Знакомство с окружающим миром и развитие речи».
3. «Ознакомление с окружающим миром», Л.В.Кмытюк, А.В. Усвайская, Москва «Просвещение» 1998 г
| № п/п | Тема урока | Содержание, виды деятельности | Формируемые представления | Материалы и оборудование | Кол-во Часов | Сроки прохождения программы
|
| Планируемые | Фактические |
| Временные представления. |
| 1 | Диагностика. |
|
| Презентация, картинки. | 1 | 01.09 |
|
| 2 | Диагностика. |
|
| Презентация, картинки. | 1 | 03.09 |
|
| 3 | Диагностика. |
|
| Презентация, картинки. | 1 | 08.09 |
|
| 4 | Диагностика. |
|
| Презентация, картинки. | 1 | 10.09 |
|
| 5 | Части суток. | День, утро, вечер, ночь, сутки. | День, утро, вечер, ночь, сутки. | Презентация, картинки. | 1 | 15.09 |
|
| 6 | Сутки, как последовательность. | День, утро, вечер, ночь, сутки. | День, утро, вечер, ночь, сутки, последовательность. | Презентация, картинки. | 1 | 17.09 |
|
| 7 | Соотнесение частей суток с видами деятельности. | День, утро, вечер, ночь. | День, утро, вечер, ночь. | Презентация, картинки. | 1 | 22.09 |
|
| 8 | Дни недели. | Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. | Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
| Презентация, картинки. | 1 | 24.09 |
|
| 9 | Различение выходных и рабочих дней. | Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. | Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. | Презентация, картинки. | 1 | 29.09 |
|
| 10 | Месяца. | Месяца. | Месяц. | Презентация, картинки. | 1 | 01.10 |
|
| 11 | Календарь. | Календарь. | Календарь. | Календарь. | 1 | 06.10 |
|
| 12 | Год как последовательность 12 месяцев. | Месяца, год. | Месяца, год. | Презентация, картинки. | 1 | 08.10 |
|
| 13 | Узнавание (различение) времен года (весна, лето,) по характерным признакам. | Узнавание (различение) времен года (весна, лето,) по характерным признакам. | Весна, лето. | Презентация, картинки. | 1 | 13.10 |
|
| 14 | Узнавание (различение) времён года ( осень, зима) по характерным признакам. | Узнавание (различение) времен года ( осень, зима) по характерным признакам. | Осень, зима. | Презентация, картинки. | 1 | 15.10 |
|
| Животный мир |
| 15 | Домашние животные. | Обобщающее понятие. |
| Презентация, картинки. | 1 | 20.10 |
|
| 16 | Собака. Внешний вид, повадки, питание. | Собака. Внешний вид, повадки, питание. | Собака. | Презентация, картинки. | 1 | 22.10 |
|
| 17 | Кошка. Внешний вид, повадки, питание. | Кошка. Внешний вид, повадки, питание. | Кошка. | Презентация, картинки. | 1 | 27.10 |
|
| 18 | Собака. Кошка. Части тела. | Собака. Кошка. Части тела. | Собака. Кошка. | Презентация, картинки. | 1 | 29.10 |
|
| 19 | Корова. Внешний вид, повадки, питание. Части тела. | Корова. Внешний вид, повадки, питание, части тела. | Корова. | Презентация, картинки. | 1 | 03.11 |
|
| 20 | Свинья. Внешний вид, повадки, питание. Части тела. | Свинья. Внешний вид, повадки, питание, части тела. | Свинья. | Презентация, картинки. | 1 | 17.11 |
|
| 21 | Лошадь. Внешний вид, повадки, питание. Части тела. | Лошадь. Внешний вид, повадки, питание, части тела. | Лошадь. | Презентация, картинки. | 1 | 19.11 |
|
| 22 | Овца. Внешний вид, повадки, питание. Части тела. | Овца. Внешний вид, повадки, питание, части тела. | Овца. | Презентация, картинки. | 1 | 24.11 |
|
| 23 | Взаимодействие с человеком: значение для человека. | Взаимодействие с человеком: значение для человека. | Значение. | Презентация, картинки. | 1 | 26.11 |
|
| 24 | Забота и уход за животным. | Взаимодействие с человеком: забота и уход за животным. | Уход. | Презентация, картинки. | 1 | 01.12 |
|
| 25 | Правила поведения человека при контакте с домашними животными. | Правила поведения человека при контакте с домашними животным. | Правила поведения. | Презентация, картинки. | 1 | 03.12 |
|
| 26 | Дикие животные: медведь. Внешний вид. | Внешний вид. | Медведь. | Презентация, картинки. | 1 | 08.12 |
|
| 27 | Медведь. Повадки, питание | Повадки, питание. | Медведь. | Презентация, картинки. | 1 | 10.12 |
|
| 28 | Лиса. Внешний вид. | Внешний вид. | Лиса. | Презентация, картинки. | 1 | 15.12 |
|
| 29 | Лиса. Повадки, питание. | Повадки, питание. | Лиса. | Презентация, картинки. | 1 | 17.12 |
|
| 30 | Дикие животные: части тела. | Части тела, строение. | Части тела. | Презентация, картинки. | 1 | 22.12 |
|
| 31 | Сравнение диких животных. | Сравнение диких животных, части тела. | Сравнение. | Презентация, картинки. | 1 | 24.12 |
|
| 32 | Узнавание домашних птиц. | Домашние птицы. | Домашние птицы. | Презентация, картинки. | 1 | 29.12 |
|
| 33 | Домашние птицы: курица. Внешний вид. | Внешний вид. | Курица. | Презентация, картинки. | 1 | 12.01 |
|
| 34 | Курица. Повадки, питание. | Повадки, питание. | Курица. | Презентация, картинки. | 1 | 14.01 |
|
| 35 | Курица. Уход, значение для человека. | Уход, значение для человека. | Курица. | Презентация, картинки. | 1 | 19.01 |
|
| 36 | Домашние птицы: индюк. Внешний вид. | Внешний вид. | Индюк. | Презентация, картинки. | 1 | 21.01 |
|
| 37 | Индюк. Повадки, питание. | Повадки, питание. | Индюк. | Презентация, картинки. | 1 | 26.01 |
|
| 38 | Индюк. Значение для человека, уход. | Значение для человека, уход. | Индюк. | Презентация, картинки. | 1 | 28.01 |
|
| 39 | Домашние птицы: гусь. Внешний вид. | Внешний вид. | Гусь. | Презентация, картинки. | 1 | 02.02 |
|
| 40 | Гусь. Повадки, питание. | Повадки, питание. | Гусь. | Презентация, картинки. | 1 | 04.02 |
|
| 41 | Гусь. Значение для человека, уход. | Уход, значение для человека. | Гусь. | Презентация, картинки. | 1 | 09.02 |
|
| Объекты природы. |
| 42 | Солнце. | Солнце. | Солнце. | Презентация, картинки. | 1 | 11.02 |
|
| 43 | Луна. | Луна. | Луна. | Презентация, картинки. | 1 | 25.02 |
|
| 44 | Планета и звезды. | Планета и звезды. | Планета, звезда. | Презентация, картинки. | 1 | 02.03 |
|
| 45 | Узнавание изображения Земли из космоса. | Изображение Земли из космоса. | Изображение Земли из космоса. | Презентация, картинки. | 1 | 04.03 |
|
| 46 | Глобус – модель Земли. | Глобус – модель Земли. | Глобус | Презентация, картинки. | 1 | 09.03 |
|
| 47 | Воздух. | Воздух. | Воздух | Презентация, картинки | 1 | 11.03 |
|
| 48 | Значение воздуха в природе. | Воздух. | Воздух. | Презентация, картинки. | 1 | 16.03 |
|
| 49 | Значение воздуха в жизни человека. | Воздух. | Воздух. | Презентация, картинки. | 1 | 18.03 |
|
| 50 | Обобщающий урок: «Объекты природы». | Обобщающий урок: «Объекты природы». |
| Презентация, картинки. | 1 | 23.03 |
|
| Растительный мир. |
| 51 | Дуб. | Деревья: дуб. | Дуб. | Презентация, картинки. | 1 | 06.04 |
|
| 52 | Кедр. | Деревья: Кедр. | Кедр. | Презентация, картинки. | 1 | 08.04 |
|
| 53 | Осина. | Деревья: осина. | Осина. | Презентация, картинки. | 1 | 13.04 |
|
| 54 | Плодовые деревья: черешня, черёмуха, персик. | Плодовые деревья: черешня, черёмуха, персик. | Черешня, черёмуха, персик. | Презентация, картинки. | 1 | 15.04 |
|
| 55 | Кустарники: барбарис, ежевика. | Кустарники: барбарис, ежевика. | Барбарис, ежевика. | Презентация, картинки. | 1 | 20.04 |
|
| 56 | Трава. | Трава. | Трава. | Презентация, картинки. | 1 | 22.04 |
|
| 57 | Фрукты: слива, киви. | Фрукты: слива, киви. | Слива, киви. | Презентация, картинки | 1 | 27.04 |
|
| 58 | Ананас, лимон. | Фрукты: ананас, лимон. | Ананас, лимон. | Презентация, картинки. | 1 | 29.04 |
|
| 59 | Различение съедобных и несъедобных частей фрукта. | Съедобные и несъедобные части фрукта. | Съедобные и несъедобные части фрукта. | Презентация, картинки. | 1 | 04.05 |
|
| 60 | Овощи: помидор, огурец. | Овощи: помидор, огурец. | Помидор, огурец. | Презентация, картинки. | 1 | 06.05 |
|
| 61 | Кабачок, чеснок. | Овощи: кабачок, чеснок. | Кабачок, чеснок. | Презентация, картинки. | 1 | 11.05 |
|
| 62 | Различение съедобных и несъедобных частей овоща. | Съедобные и несъедобные части овоща. | Съедобные и несъедобные части овоща. | Презентация, картинки. | 1 | 13.05 |
|
| 63 | Ягоды: клубника, земляника. | Ягоды: клубника, земляника. | Клубника, земляника. | Презентация, картинки. | 1 | 18.05 |
|
| 64 | Клюква. | Ягоды: клюква. | Клюква. | Презентация, картинки. | 1 | 20.05 |
|
| 65 | Различение съедобных и несъедобных частей ягоды. | Съедобные и несъедобные части ягоды. | Съедобные и несъедобные части ягоды. | Презентация, картинки. | 1 | 25.05 |
|
| 66 | Обобщающий урок по теме: « Растительный мир». | . |
| Презентация, картинки. | 1 | 27.05 |
|
764
80 432 
