| Хочу о вас больше узнать, и предлагаю вам такое упражнение Цель: знакомство, вовлечение всех участников группы в работу, повышение самооценки участников занятия, развитие чувства единства с коллективом, повышение сплоченности группы. Ход упражнения: Группа сидит за партами, расставленными по кругу, используется коробочку. Педагог передает коробочку соседу, называя его имя, одно положительное качество, и то, что объединяет психолога с ребенком, сидящим рядом. Например: «Мария, красивая, нас объединяет то, что мы люди». Ребёнок берет коробочку, говорит: «Я согласен (согласна)» или «Не согласен (не согласна)», и предаёт другому ребёнку, так же, называя имя, качество и объединяющий признак. Коробочка доложна побывать в руках у всех ребят. Ребята, как вы думаете, вы хорошо друг друга знаете? Вас многое объединяет? Давайте узнаем! Передавая коробочку соседу слева, назовите, пожалуйста, его имя, одно положительное качество и признак, который, на ваш взгляд, вас объединяет. Обсуждение с группой: Как вы думаете ваша группа сплоченная? Как вы думаете должна быть группа сплочённой, держаться друг за друга, поддерживать? А как понять. Что ваша группа сплоченная? Сейчас мы с вами просмотрим мультфильм о тучке и аисте. Смотрите внимательно, мы обсудим данный мультфильм. Ребята, как вы думаете, о чём этот мультфильм? Какая тучка отличалась от остальных? Где она находилась? Вместе с другими тучками или отдельно? Как вы думаете, что она при этом чувствует? Что вы чувствуете к ней? Что чувствует к тучке аист? Тучка расстроилась, когда аист улетел? Как вы это поняли? Почему расстроилась тучка? Как нужно было поступить аисту, чтобы не возникло недопонимания? Как, по-вашему, аист тесно связан с тучкой? А у вас в классе есть ребята, с которыми никто не общается? Как вы думаете, что они чувствуют? Чем бы вы могли им помочь? Упражнение «Волшебная рука» (10-15 минут) Мы с вами обсудили очень хороший мультфильм. А теперь я предлагаю каждому взять карточку-ладошку Цель: Самораскрытие, получение обратной связи. Повышение сплоченности группы. Ход упражнения: участники получают «ладонь» одногруппника, и на пальцах пишут его положительные качества, каждый по одному. Листы передаются по кругу. На карточке «копилка добрых слов». Инструкция: Ребята, сейчас я вам раздам ладошки напишите на ней свое имя и передайте соседу слева. Получив «ладошку» соседа, напишите на одном пальце одно положительное качество вашего одноклассника и передайте «ладошку» дальше по кругу. Получили свои «ладошки»? Прочитайте, что о вас думают ваши одногруппники. Вы согласны с их мнением? Что вы чувствуете сейчас? А как вы думаете, любому человеку приятно узнавать то, что окружающие его люди хорошего о нем мнения и замечают его положительные качества? А часто ли вы говорите своим друзьям и родным что-то приятное? Давайте договоримся, что сегодня, придя в группу и домой, вы скажете тем, кто рядом с вами учится и живет, то, что они хорошие, добрые, что вы их любите и дорожите ими. А сейчас мы с вами проведем еще одно интересное упражнение, которое поможет вам расслабится и принести друг другу немного приятного Цель: Повышение сплоченности группы. Ход упражнения: Члены группы образовывают круг так, чтобы стоять друг за другом на расстоянии вытянутой руки. Педагог встает в круг вместе с группой и демонстрирует движения рук, которые производят желаемые шорохи. Просит всех закрыть глаза. Игра начинается с фазы А – круговые движения по спине – дует ветер; далее фаза Б – легкие покалывания пальцами – идет дождь; фаза В – похлопывания по спине ладонями – идет град; фаза Г – поглаживания ладонями вдоль спины – выглянуло солнце. (Каждый продолжает выполнять движение, которое он чувствует своей спиной, до тех пор, пока не получит новый сигнал.). Затем все поворачиваются в обратную сторону, и упражнение начинается сначала.
Цель: способствовать сплочению коллектива, формированию положительного отношения к коллективу. Ход упражнения: На большом листе бумаги или ватмане нарисован круг желтого цвета - Солнце. Детям предлагается по очереди нарисовать лучи и написать вдоль них достоинство группы, а внутри круга написать своё имя. | 
8 513
6 215 
